Forud for denne øvelse er det vigtigt at eleverne har kendskab til
betydningen af a og b.
Da jeg lavede øvelsen havde vi forud arbejdet med funktioner i en
enkeltlektion, hvor
hovedvægten var på forståelsen af hvilken betydning a og b havde.
Hver elev skal have udleveret enten en funktionsforskrift eller en
graf.
Hvis I har færre end 28 elever kan I enten tage et ark ud eller give
nogle af de dygtige elever
flere funktionsforskrifter, de skal identificere.
Når sedlerne er uddelt får eleverne til opgave at finde deres makker.
Kommentarer/Spørgsmål
Har du kommentarer/spørgsmål om denne opgave. Brug matematikbankens forum på https://www.facebook.com/groups/matematikbanken/. Eller send en mail til info@matematikbanken.dk