|
Emne: Funktioner |
|
|
Matematisk formål: |
Kunne koble forskellige repræsentationer af den samme situation |
|
Didaktisk formål: |
Op af stolene |
|
Variationsmuligheder |
Sidde 2 og 2 og have god tid til at sætte de forskellige op overfor hinanden |
|
Primære kompetence(r) |
Repræsentationskompetencen og modelleringskompetencen |
|
Materialer: |
Udklippede repræsentationer til at hænge op i klassen |
|
Tidsforbrug |
15 min |
|
Antal personer: |
Hele klassen sat sammen 2 og 2 |
Rundt omkring i klassen har I som lærere hængt de forskellige repræsentationer op (hænges op i alfabetisk rækkefølge). Eleverne går rundt sammen med deres makker og kigger på de forskellige repræsentationer og kobler dem 4 og 4.
Det er vigtigt at eleverne er bekendt med de 4 repræsentationer
|
Funktionsforskrift f(x) = 10x+100 |
Tabel ”Sildeben”
|
||||||||||
|
Graf |
Tekst Erik har fået 100 kr. af sin mor og lovet hver uge herefter at spare 10 kr. op. Hvordan vil udviklingen være på hans bankkonto de næste x antal uger?
|
Kommentarer/Spørgsmål
Har du kommentarer/spørgsmål om denne opgave. Brug matematikbankens forum på https://www.facebook.com/groups/matematikbanken/. Eller send en mail til info@matematikbanken.dk
