Om Matematikbanken Hjælp Kontakt

Aktivitet 34 Sænkeslagskibe 1

Eleverne får arbejdet med indsætning af punkter i koordinatsystem

For 9.-10. klasse Matematiske modeller Praktiske eksempler
Aktivitet 34 Sænkeslagskibe 1

Introduktion til Aktivitet 34 Sænkeslagskibe 1

Hvad lærer du?

Materialet hjælper eleverne fra introduktion til sikker anvendelse gennem forklaringer, eksempler og opgaver.

Download materiale

Hent materialet i de formater, der er tilgængelige.

Hent som PDF Hent som Word
Teori og begreberKlar introduktion til centrale begreber og formler.
EksemplerGennemgang af løste eksempler og metoder.
OpgaverVarierede opgaver med stigende sværhedsgrad.
LøsningerFacit/løsninger vises kun ved korrekt adgang.

Om materialet

Emne:

Funktioner

Matematisk formål:

Eleverne får arbejdet med indsætning af punkter i koordinatsystem

Didaktisk formål

Sjove gentagelser

Variationsmuligheder
  • Der kan arbejdes med koordinater, som kun er i 1. kvadrant.
    • (0,0), (0,10), (10,10) og (10,0)
  • Der kan aftales, om der er regler for, hvor skibene skal være.
    • Eks. at der skal være et i hver kvadrant.
    • Eks. om x- og y-koordinaterne skal være hele tal.
  • Evt. se #35 ”Sænke slagskibe 2”

Primære kompetence(r)

Kommunikationskompetencen

Ræsonnementskompetencen

Problembehandlingskompetencen

Materialer:
  • Enten blyant, lineal og ternet papir (evt. millimeterpapir)
  • Eller computer med GeoGebra installeret

Tidsforbrug

Ca. 20 min.

Antal personer:

2 personer pr. gruppe.

Inden spillet sættes i gang

  • Hver elev laver i et koordinatsystem et kvadrat med hjørner i punkterne:
    • (-5,5), (5,5), (5,-5) og (-5,-5)
  • Hver elev laver 4 ”skibe” i sit eget kvadrat. Hvert skib skal markeres med et rektangel, som har en længde på 3 tern og en bredde på 2 tern.
Sidst opdateret d. 2021-01-18 af Matematikbanken.dk