| FP9/FP10 | Årstal | Semester | Opgavenr | Spørgsmål | Emneord |
|---|
| FP10 | 2024 | maj | 3.1 | Undersøg hvor det er bedst | funktioner,forklar,undersøgelse |
|
| FP10 | 2024 | maj | 4.2 | Hvad fortæller medianen
| statistik,median,forklar |
|
| FP10 | 2024 | maj | 6.3 | Forklar x
| forklar |
|
| FP10 | 2024 | maj | 6.4 | Bevis | bevis,forklar |
|
| FP9 | 2023 | dec | 2.3 | Forklar, hvorfor man kan skrive forholdet mellem den tid, Anna sover, og den tid,
hun er vågen, som 1:2. | forhold,forklar |
|
| FP10 | 2023 | dec | 3.1 | Fortsæt de fire sætning | statistik,begrund,forklar |
|
| FP9 | 2023 | dec | 4.3 | Find et argument for både 9.a. og 9.b. som siger de er de bedste. | forklar,argument,begrund |
|
| FP9 | 2023 | dec | 5.3 | Forklar hvordan man kan bruge tan | trigonometri,forklar,tan |
|
| FP10 | 2023 | dec | 5.4 | Sammenlign den forventede levetid ved de 2 modeller | sammenlign,forklar,vækst,liniær,graf,diagram |
|
| FP9 | 2023 | maj | 3.1 | Begrundelse for valg af diagram
.
| statistik,forklar,begrund,diagrammer,manipuleret |
|
| FP10 | 2023 | maj | 7.3 | Undersøg om Emil har ret | vinkler,ligebenet,forklar,begrund |
|
| FP10 | 2022 | dec | 2.1 | Forklar | forklar,vinkler,ræsonnement,vinkelsum |
|
| FP10 | 2022 | dec | 4.3 | Hvorfor ikke typetallet? | statistik,typetal,median,boksplot,forklar |
|
| FP10 | 2022 | dec | 4.4 | Vælg 2 højder | statistik,kvartiler,boksplot,forklar |
|
| AVU | 2022 | dec | 4.4 | Forklar, hvad tallene 302 og 7526 i modellen beskriver
| 1.grad,liniær funktion,forklar |
|
| FP10 | 2022 | dec | 5.3 | Forklar | forklar,parentes,regneregler |
|
| FP10 | 2022 | dec | 7.2 | Forklar Luna har ret | regneregler,regneopskrift,forklar |
|
| FP9 | 2022 | maj | 5.3 | Forklar tallene
| funktioner,forklar,hældningstal,b-værdi |
|
| FP10 | 2022 | maj | 5.4 | Sammenlign uge 1 og uge 3 | Forklar,sammenlign |
|
| FP9 | 2022 | maj | 6.2 | Forklar
| vinkelsum,forklar |
|
| FP10 | 2022 | maj | 6.4 | Undersøg om der er en figur med netop 100 kvadrater. | ligning,n,forklar |
|
| FP9 | 2022 | maj | 6.4 | Forklar hvorfor det er korrekt
| Forklar,begrund,bevis |
|
| AVU | 2021 | dec | 2.3 | Forklar | Forklar,indextal,procent |
|
| FP9 | 2021 | dec | 2.4 | Undersøg den gennemsnitlige mælkeproduktion pr. malkeko | forklar,begrund,diagram,gennemsnit |
|
| FP10 | 2021 | dec | 3.2 | Forklar
| Forklar,argumenter,bevis |
|
| FP9 | 2021 | dec | 4.2 | Forklar | forklar,geometri |
|
| FP9 | 2021 | dec | 4.3 | Har Maltes storebror ret? | forklar,begrund,bevis,argumenter |
|
| AVU | 2021 | dec | 4.3 | Forklar | forklar,funktioner,1.grad |
|
| FP10 | 2021 | dec | 6.2 | Forklar, hvorfor | forklar,argumenter,bevis,begrund |
|
| FP10 | 2021 | dec | 6.3 | Forklar hvorfor udtrykkene er korrekte. | besvis,forklar,argumenter |
|
| FP10 | 2021 | maj | 2.2 | Forklar | trigonometri,forklar,begrund |
|
| FP10 | 2021 | maj | 6.2 | Forklar hvor CDE er dobbelt så stort | forklar,geometri,trekant |
|
| FP10 | 2021 | maj | 7.2 | Forklar | forklar,regneudtryk |
|
| FP10 | 2021 | maj | 7.3 | Forklar | regneudtryk,forklar |
|
| FP9 | 2020 | dec | 1.3 | Forklar 274n+638 | forklar,n |
|
| FP9 | 2020 | dec | 3.2 | Forklar | forklar,vinkelsum,geometri |
|
| FP9 | 2020 | dec | 3.3 | Undersøg | geometri,vinkler,forklar,undersøg |
|
| FP9 | 2020 | dec | 4.4 | Forklar overskrift | statistik,forklar |
|
| FP9 | 2020 | dec | 5.2 | Forklar | funktioner,forklar,forskrift,hældningstal |
|
| FP9 | 2020 | dec | 6.5 | Forklar regneregler | forklar,regneregler,parantesregler |
|
| FP10 | 2020 | dec | 7.2 | Forklar | forklar,talfølge |
|
| FP9 | 2020 | maj | 3.3 | FORKLAR | forklar,spejling,ræsonnement |
|
| FP9 | 2020 | maj | 5.4 | HVILKE PÅSTANDE ER KORREKTE | boksplot,statistik,ræsonnement,forklar,påstand |
|
| FP10 | 2019 | dec | 3.1 | Forklar | geometri,forklar,begreb |
|
| FP10 | 2019 | dec | 4.3 | Forklar
| forklar,division |
|
| FP9 | 2019 | dec | 5.3 | Undersøg forskelle og ligheder | forklar,statistik |
|
| FP9 | 2019 | dec | 6.2 | Forklar Karl ikke har ret | sandsynlighed,kombinatorik,forklar |
|
| FP10 | 2019 | dec | 6.3 | Forklar
| forklar,talfølge |
|
| FP10 | 2019 | dec | 8.2 | Forklar
| forklar,geometri,bevis |
|
| FP10 | 2019 | maj | 1.3 | Forklar
| forklar,ræsonnement,division,forhold |
|
| FP9 | 2019 | maj | 3.1 | Forklar
| forklar,geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2019 | maj | 4.5 | 4.5 Sammenlign. | sammenlign,statistik,forklar |
|
| FP10 | 2019 | maj | 5.2 | Forklar
| forklar,ræsonnement |
|
| Glan | 2019 | maj | 6.4 | Forklar
| forklar,celsius,fahrenheit,temperatur |
|
| FP9 | 2018 | dec | 4.2 | Hvad viser boksplottet | statistik,boksplot,forklar |
|
| FP9 | 2018 | dec | 5.4 | Forklar hvorfor Lucca har ret? | talfølge,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2018 | maj | 2.1 | Forklar | geometri,forklar,ræsonnement,geometri,retvinklet_trekant,vinkel |
|
| FP9 | 2018 | maj | 2.4 | Hvem har ret?
| geometri,forklar,trigonometri,cos,sin |
|
| FP9 | 2018 | maj | 3.3 | Forklar hvorfor de er forskellige | statistik,forklar,diagram,manipulation |
|
| FP9 | 2018 | maj | 3.4 | Begrund | statistik,forklar,ræsonnement,forudsigelse |
|
| FP10 | 2018 | maj | 5.1 | Forklar | forklar,hældningstal,funktion,1.grad |
|
| FP9 | 2018 | maj | 6.2 | Beskriv
| funktion,hældningstal,forklar |
|
| FP10 | 2018 | maj | 6.4 | Forklar hvorfor ikke
| forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.4 | Hvad betyder tallet 375 000 og 1,025?
| forklar,vækst,økonomi |
|
| FP10 | 2017 | maj | 2.3 | FORKLAR BETYDNINGEN
| forklar,funktion,1.grad,vækst |
|
| FP10 | 2017 | maj | 2.6 | FORKLAR HVORFOR KURVERNE SER FORSKELLIGE UD
| forklar,funktion,1.grad,vækst,modellering |
|
| FP10 | 2017 | maj | 4.1 | FORKLAR HVORFOR DEN EN LIGEBENET RETVINKLET TREKANT.
| forklar,ræsonnement,geometri,trekant,ligebenet,retvinklet_trekant |
|
| FP9 | 2016 | dec | 1.3 | 1.3 Er det rigtigt?
| procent,forklar |
|
| FP9 | 2016 | dec | 5.2 | Forklar uden at måle | ræsonnement,forklar,geometri |
|
| FP9 | 2016 | maj | 2.4 | FORKLAR
| forklar,ræsonnement,procent |
|
| FP9 | 2016 | maj | 3.3 | FORKLAR HVORFOR U OG V ER 60°
| forklar,ræsonnement,geometri |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.3 | FORKLAR | geometri,ræsonnement,trekant,ligebenet,forklar,vinkel |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.9 | 1.9 Vise hvorfor 0,6 og 43980 er i modellen
| funktion,forskrift,1.grad,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | dec | 2.4 | 2.4 Beskriv udvikling
| statistik,beskriv,forklar |
|
| FP9 | 2015 | dec | 3.2 | Forklar udviklingen | statistik,forklar,diagram |
|
| FP9 | 2015 | dec | 3.4 | Beskriv
| statistik,beskriv,forklar |
|
| FP10 | 2015 | dec | 4.4 | 4.4 Forklar | geometri,forklar,ræsonnement,rektangel |
|
| FP10 | 2015 | dec | 5.3 | 5.3 Forklar
| talkryds,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | maj | 4.3 | Forklaring om medianen
| statistik,forklar,median_statistik |
|
| FP10 | 2014 | jun | 6.5 | Forklar
| geometri,forklar,bevis,bogstaver |
|
| FP9 | 2014 | maj | 2.1 | Hvilke slags firkanter? | geometri,begreb,forklar,trapez,rektangel |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.4 | Hvad skal centervinklen være for at den er lige sidet. | geometri,forklar,ræsonnement,centervinkel,vinkel |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.5 | Forklar hvorfor Ane har ret | geometri,forklar,ræsonnement,trekant,retvinklet_trekant,ligebenet |
|
| FP9 | 2014 | maj | 6.4 | Forklar hvorfor de 2 trekanter er ligebenede og de er kongruente | geometri,ræsonnement,forklar,rombe,ligebenet,kongruent |
|
| FP9 | 2013 | dec | 4.4 | Forklar forskrift | forklar,forskrift,funktion,1.grad |
|
| FP10 | 2013 | dec | 5.2 | Forklar
| geometri,ræsonnement,forklar |
|
| FP10 | 2013 | dec | 6.5 | Forklar.
| talfølge,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2013 | maj | 3.3 | Hvad kan du aflæse | statistik,forklar,boksplot |
|
| FP10 | 2013 | maj | 4.4 | Hvad fortæller den røde kurve | formel,funktion,forklar |
|
| FP9 | 2013 | maj | 4.4 | Har Mikael ret | forklar,statistik |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.3 | Forklar vinklernes størelse | ræsonnement,vinkel,geometri,forklar |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.4 | Forklar uden at måle | ræsonnement,vinkel,geometri,forklar |
|
| FP9 | 2013 | maj | 6.1 | Forklar hvorfor der ikke skal stå 2 | forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2012 | dec | 2.2 | Medianen betyder | statistik,begreb,forklar |
|
| FP10 | 2012 | dec | 2.3 | Hvilke oplysninger giver punktet (32,0)? | forklar |
|
| FP9 | 2012 | dec | 2.3 | Forklaring af de to boksplot | statistik,forklar,boksplot |
|
| FP10 | 2012 | dec | 3.6 | Forklar forskelle | statistik,forklar,median |
|
| FP10 | 2012 | dec | 5.2 | Skriv forklaring | geometri,trigonometri,tan,forklar |
|
| FP10 | 2012 | dec | 6.3 | Forklar noget om afstanden | geometri,forklar,omskreven,cirkel |
|
| FP10 | 2012 | dec | 6.4 | Tegn den omskrevne cirkel
| geometri,forklar,omskreven,cirkel |
|
| FP9 | 2012 | maj | 2.4 | Forklaring af hvilken graf der viser udviklingen i indbetalinger | graf,forklar |
|
| FP9 | 2012 | maj | 3.2 | Forklaring af at de to trekanter er ligedannede | geometri,vinkel,ensvinklede,forklar |
|
| FP9 | 2012 | maj | 3.5 | Forklaring af formel til vinkel A | trigonometri,geometri,forklar,geometri |
|
| FP9 | 2012 | maj | 4.4 | Forklaring af forkerte formler | forklar,parentesregler |
|
| FP9 | 2012 | maj | 6.1 | Betingelser for at figur er et kvadrat | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2011 | dec | 3.3 | Forklaring af talrækkefølge i gulmarkering | forklar,begrund |
|
| FP9 | 2011 | dec | 3.5 | Analyse af diagram | statistik,aflæs,forklar |
|
| FP9 | 2011 | dec | 4.1 | Midtpunkt af rektangel | geometri,forklar |
|
| FP9 | 2011 | maj | 1.3 | Hvor stor en del følger anbefalingerne | procent,forklar |
|
| FP9 | 2011 | maj | 1.5 | Ligheder og forskelle | statistik,sammenlign,forklar |
|
| FP9 | 2011 | maj | 4.3 | Sammenlign forholdet mellem egenbetaling og indkomstgrundlag | procent,økonomi,forklar,sammenlign |
|
| FP10 | 2011 | maj | 4.8 | Forskellen mellem aldersfordelingen de to steder | forklar,statistik |
|
| FP9 | 2011 | maj | 5.3 | Beskriv med ord og med forskrift sammenhængen | koordinatsystem,funktion,forklar,sammenlign |
|
| FP9 | 2010 | dec | 2.5 | Forklaring af Jespers regnestykke | hastighed,forklar |
|
| FP10 | 2010 | dec | 5.2 | Forklaring af hvordan mønsteret tegnes
| forklar,geometri |
|
| FP9 | 2010 | maj | 1.6 | Forklar hvordan man kan se 57% kommer fra vesteuropa | statistik,geometri,forklar |
|
| FP9 | 2010 | maj | 5.5 | Forklar sammenhængen mellem lag og antal | talfølge,n,sammenlign,forklar |
|
| FP9 | 2009 | dec | 1.7 | Sammenligning af alderfordeling i København og DK | statistik,sammenlign,forklar |
|
| FP9 | 2009 | dec | 4.5 | Beskrivelse af hvordan areal af plads kan beregnes | geometri,begreb,forklar |
|
| FP9 | 2009 | dec | 5.4 | Hvilke måneder ligger antallet over gennemsnittet
| statistik,diagram,forklar |
|
| FP9 | 2009 | maj | 3.6 | Forklaring på hvordan man finder centrum af den tredje cirkel | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2009 | maj | 4.3 | Forklaring af, hvordan man kan se at medlems fremgang er størst i 90erne | statistik,aflæs,forklar |
|
| FP9 | 2009 | maj | 4.4 | Forklaring af, at DGU kan sige, at der er ca. 1000 nye medlemmer pr. ny klub | statistik,forklar |
|
| FP9 | 2008 | dec | 3.2 | Trekant 2 er retvinklet hvis b er lige 45m i ligningen a2+b2=c2 : | geometri,forklar,pythagoras |
|
| FP9 | 2008 | dec | 3.6 | Er den forventede kartofelhøst nok til at dække et årsforbrug i Johns familie : | gange,forklar |
|
| FP9 | 2008 | dec | 5.1 | Beskrivelse af trekanter : | geometri,begreb,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2008 | maj | 3.5 | Sammenligning af menu med anbefalet energifordeling | sammenlign,forklar |
|
| FP9 | 2008 | maj | 3.7 | Forslag til aktivitet, som Peter kan lave for at forbrænde 900 kJ | division,gange,sammenlign,forklar |
|
| FP9 | 2007 | maj | 5.4 | Sammenligning af fordelingen af nybyggede boligtyper i 2001 og 2006 :
| statistik,sammenlign,forklar |
|
| FP9 | 2006 | maj | 1.6 | Vurder | forklar,geometri |
|
| FP9 | 2005 | maj | 1.6 | Beskrivelse af de to foregående beregninger : | forklar |
|
| FP9 | 2004 | dec | 3.4 | Vurdering:
| forklar |
|
| FP9 | 2004 | dec | 4.8 | Beskriv | forklar |
|
| FP9 | 2004 | maj | 3.6 | Beskriv | forklar |
|
| FP9 | 2003 | dec | 2.2 | Angiv årsager | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2003 | dec | 3.4 | Undersøg og forklar. | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2003 | dec | 3.8 | Beskriv (uden for voldene) | forklar |
|
| FP9 | 2003 | dec | 4.7 | Julies mors kondital er placeret i meget god. I forhold til alderen er Julies kondi dårligere end hendes mor. | forklar |
|
| FP10 | 2001 | dec | 2.4 | Beskrivelse | forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2001 | maj | 1.7 | Forklaring af graf.
| forklar |
|
| FP10 | 2000 | maj | 5.2 | Forklaring på at antal af passagerer er ca. halveret i procent, men ikke halveret i antal
| forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 1998 | dec | 4.5 | Forklar | geometri,areal,forklar |
|
| FP9 | 1998 | maj | 3.7 | Forklar model
| forklar,forskrift |
|
| FP10 | 1997 | maj | 4.3 | Beskrivelse | forklar |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 2.1 | Forklar hvordan du finder ud af, hvornår eleverne senest skal gå fra efterskolen, hvis de skal være på højskolen kl. 10.20? | forklar,tid |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 2.3 | Har Google brugt den samme gennemsnitshastighed for alle 3 ruteforslag?
| Forklar,fart,hastighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 2.4 | Hvor stor er vinkel A og vinkel B?
| forklar,ræssonement,vinkler |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 2.1 | Forklar hvordan du finder ud af, hvornår eleverne senest skal gå fra efterskolen, hvis de skal være på højskolen kl. 10.20? | forklar,tid |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 2.3 | Har Google brugt den samme gennemsnitshastighed for alle 3 ruteforslag?
| Forklar,fart,hastighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 2.4 | Hvor stor er vinkel A og vinkel B?
| forklar,ræssonement,vinkler |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 2.1 | Forklar hvordan du finder ud af, hvornår eleverne senest skal gå fra efterskolen, hvis de skal være på højskolen kl. 10.20? | forklar,tid |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 2.3 | Har Google brugt den samme gennemsnitshastighed for alle 3 ruteforslag?
| Forklar,fart,hastighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 2.4 | Hvor stor er vinkel A og vinkel B?
| forklar,ræssonement,vinkler |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 6.4 | Lav et boksplot og beskriv 5 ting du kan se udfra boksplottet | statistik,forklar,boksplot,diagram |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 6.5 | Overholder apotekets deres servicemål? | statistik,forklar,procent |
