| FP9/FP10 | Årstal | Semester | Opgavenr | Spørgsmål | Emneord |
|---|
| FP10 | 2024 | maj | 1.1 | Hvor mange penge? | plus,gange |
|
| FP9 | 2024 | maj | 1.1 | Hvad koster det? | plus,gange |
|
| FP10 | 2024 | maj | 1.2 | Har aksel ret? | gange,overslag |
|
| FP9 | 2024 | maj | 1.2 | Hvor mange timer | ligning |
|
| FP10 | 2024 | maj | 1.3 | Hvad er nyprisen? | ligning,procent |
|
| FP9 | 2024 | maj | 1.3 | Pris pr. person ved 45 gæster | division |
|
| FP10 | 2024 | maj | 1.4 | Hvor mange stykker tøj fra hver kasse.
| undersøgelse |
|
| FP9 | 2024 | maj | 1.4 | skriv et udtryk | udtryk,forskrift,formel,n |
|
| FP10 | 2024 | maj | 2.1 | hvor stor afstand | ligning |
|
| FP9 | 2024 | maj | 2.1 | hvor mange små krus | division |
|
| FP10 | 2024 | maj | 2.2 | Vis vinkel v bliver 70 grader | geometri,konstruktion,trigonometri,tan |
|
| FP9 | 2024 | maj | 2.2 | Find rumfanget af cylinder | rumfang,cylinder |
|
| FP10 | 2024 | maj | 2.3 | Undersøg længden af c | kontruktion,geomtri,trigonometri,tan |
|
| FP9 | 2024 | maj | 2.3 | literpris | literpris,division,ligning |
|
| FP9 | 2024 | maj | 2.4 | Undersøg, hvor mange glas af hver størrelse de skal købe | ligning,undersøg |
|
| FP9 | 2024 | maj | 3.0 | MAD TIL FEST | funktioner,ligningssystem,undersøg,begrund |
|
| FP10 | 2024 | maj | 3.1 | Undersøg hvor det er bedst | funktioner,forklar,undersøgelse |
|
| FP9 | 2024 | maj | 3.1 | Hvor mange personer skal der komme til festen, for at det bliver billigst at vælge | funktioner,ligningssystem,undersøg,begrund |
|
| FP9 | 2024 | maj | 4.1 | Hvor mange personer | overblik,tegning,forstå |
|
| FP10 | 2024 | maj | 4.2 | Hvad fortæller medianen
| statistik,median,forklar |
|
| FP9 | 2024 | maj | 4.2 | Hvor stor er bredden b. | trigonometri,cos |
|
| FP10 | 2024 | maj | 4.3 | Har aksel ret? I at der er en lineær sammenhæng | statistik,diagram,regression,sammenhæng |
|
| FP9 | 2024 | maj | 4.3 | Undersøg bordopstilling | konstruktion,drejning,spejling,geometri,geogebra |
|
| FP10 | 2024 | maj | 5.2 | Hvor mange liter kompost
| ligning,forhold |
|
| FP9 | 2024 | maj | 5.2 | Gennemsnit | gennemsnit,statistik |
|
| FP9 | 2024 | maj | 5.3 | Har Silje ret
| modbevis,gennemsnit |
|
| FP9 | 2024 | maj | 6.4 | Forklar hvilke(t) af de fem udtryk der kan bruges4 | regneregler,pythagoras |
|
| FP9 | 2024 | maj | 7.0 | SUM PÅ 100 | undersøg,regneregler |
|
| FP10 | 2024 | maj | 7.1 | Tegn en firkant, der er fylder mindre end halvdelen | kvadrat,kvadratnet |
|
| FP9 | 2024 | maj | 7.1 | Undersøg påstande | undersøg,regneregler |
|
| FP10 | 2024 | maj | 7.2 | Find største areal | undersøg,kvadratnet |
|
| FP10 | 2024 | maj | 7.3 | Vis at den fylder netop halvdelen | undersøg,kvadratnet |
|
| FP10 | 2024 | maj | 7.4 | Har aksel ret | begrund,bevis,argumenter |
|
| FP10 | 2024 | maj | 8.1 | skriv de 7 udtryk | regneregler,parenteser |
|
| FP9 | 2023 | dec | 1.1 | Hvor mange timer er der på 20 døgn? | gange,tid |
|
| FP9 | 2023 | dec | 1.2 | Hvor mange sekunder er der på 1 time? | gange,tid |
|
| FP10 | 2023 | dec | 1.2 | Hvad skal man gange med?
| gange,ligning |
|
| FP9 | 2023 | dec | 1.3 | Hvor mange minutter er der på timer? | n,tid |
|
| FP10 | 2023 | dec | 1.3 | Hvor stor procentdel udgør DK? | procent |
|
| FP9 | 2023 | dec | 1.4 | Du skal vurdere, hvor mange gange en person cirka trækker vejret på 20 døgn. | undersøgelse,tid,gange |
|
| FP10 | 2023 | dec | 1.4 | Har Norma ret? | division,befolkningstæthed |
|
| FP10 | 2023 | dec | 2.1 | Vis at det stiger med 6,6 cm pr. meter | gennemsnit,division |
|
| FP10 | 2023 | dec | 2.2 | hvilken formel | trigonometri,begrund,sin |
|
| FP10 | 2023 | dec | 2.3 | Har Hugo ret? | undersøg,trigonometri,undersøgelse |
|
| FP9 | 2023 | dec | 2.4 | Giv et forslag til, hvordan forholdet kan være mellem den tid, Annas far sover, og den tid,
han er vågen | forhold,forslag,undersøg |
|
| FP9 | 2023 | dec | 3.1 | Lav graf, tabel og forskrift | funktioner,repræsentation,forskrift,graf,tabel |
|
| FP10 | 2023 | dec | 3.1 | Fortsæt de fire sætning | statistik,begrund,forklar |
|
| FP9 | 2023 | dec | 4.1 | Hvor stor en procentdel løb på 15 sekunder eller mindre | statistik,frekvens,summeret,aflæs |
|
| FP9 | 2023 | dec | 4.2 | Find gennemsnit | statistik,gennemsnit |
|
| FP10 | 2023 | dec | 4.2 | Højden på flaget
| ligning,forhold |
|
| FP9 | 2023 | dec | 4.3 | Find et argument for både 9.a. og 9.b. som siger de er de bedste. | forklar,argument,begrund |
|
| FP10 | 2023 | dec | 4.4 | Hvad er højden på flaget, ved et hus på h meter | forhold,ligning,formel,udtryk,n |
|
| FP9 | 2023 | dec | 5.1 | Hvor stor er vinkel v? | vinkelsum,geometri |
|
| FP10 | 2023 | dec | 5.1 | Forventet levetid? | funktion,forskrift |
|
| FP9 | 2023 | dec | 5.2 | Hvor stor er skyggens længde? | trigonometri,modstående,tan |
|
| FP10 | 2023 | dec | 5.2 | Hvad er stigningstallet? | forskrift,hældningstallet |
|
| FP9 | 2023 | dec | 5.3 | Forklar hvordan man kan bruge tan | trigonometri,forklar,tan |
|
| FP10 | 2023 | dec | 5.3 | Tegn graf | vækst,forskrift,funktion,graf |
|
| FP9 | 2023 | dec | 5.4 | Undersøg, om skyggens længde ændrer sig lige meget fra time til time | undersøg,undersøgelse,trigonometri |
|
| FP10 | 2023 | dec | 5.4 | Sammenlign den forventede levetid ved de 2 modeller | sammenlign,forklar,vækst,liniær,graf,diagram |
|
| FP9 | 2023 | dec | 6.1 | Hvad er omkredsen? | reduktion,algebra,omkreds |
|
| FP9 | 2023 | dec | 6.2 | Hvilke udtryk? | formler,udtryk,reduktion,algebra |
|
| FP9 | 2023 | dec | 6.3 | Hvilken værdi skal c have? | ligning |
|
| FP9 | 2023 | dec | 6.4 | Hvilken værdi til c, hvis omkreds < 24
| ligning,ulighed |
|
| FP9 | 2023 | dec | 7.1 | Undersøg, hvor mange andre firkanter med arealet 2, man kan tegne i et kvadratnet med
4 x 4 gitterpunkter. | undersøgelse,areal |
|
| FP10 | 2023 | dec | 7.1 | Tegn et andet eksempel | konstruktion,trekant,rektangel,retvinklet |
|
| FP10 | 2023 | dec | 7.2 | Forklar | begrund,vinkelsum,vinkler,rektangel,retvinklet |
|
| FP10 | 2023 | dec | 7.3 | Bevis | bevis,vinkler |
|
| FP10 | 2023 | dec | 8.1 | Tegn skitser med mål, der viser, hvordan hver figur i den blå ramme kan se ud, når arealet
og omkredsen skal have det samme antal enheder. Alle dine figurer skal være forskellige | konstruktion,ligning,areal,omkreds,undersøg |
|
| FP9 | 2023 | maj | 1.1 | Hvor meget er prisen steget
| forskel,minus,kr |
|
| FP10 | 2023 | maj | 1.1 | Hvor mange km?
| minus,afstand |
|
| FP9 | 2023 | maj | 1.2 | Hvad er den nye pris?
| gange,kilopris |
|
| FP10 | 2023 | maj | 1.2 | Hvor langt?
| gange |
|
| FP9 | 2023 | maj | 1.3 | Vis med beregning | procent,procentstigning |
|
| FP10 | 2023 | maj | 1.3 | Hvor stor en procentdel? | procent |
|
| FP9 | 2023 | maj | 1.4 | Hvordan kan Agnes beregne den nye pris. | procentfremskrivning,procent |
|
| FP10 | 2023 | maj | 1.4 | Hvor mange dage har Emil cyklet? | gange,ligning,sammenlign |
|
| FP10 | 2023 | maj | 2.1 | Vis beregning
| vis,prodcent,fremskrivning |
|
| FP9 | 2023 | maj | 2.2 | Vis med beregning
| ligning,radius,omkreds |
|
| FP10 | 2023 | maj | 2.2 | Hvad bliver længden? | konstruktion,trigonometri,sinus |
|
| FP9 | 2023 | maj | 2.3 | Hvad er cylinderes rumfang | rumfang,cylinder |
|
| FP10 | 2023 | maj | 2.3 | Vis beregning/tegning | trigonometri,sin,konstruktion,tegning |
|
| FP9 | 2023 | maj | 2.4 | Find bredden
| radius,rumfang,ligning |
|
| FP10 | 2023 | maj | 2.4 | Har Emil ret? | trigonometri,sin |
|
| FP9 | 2023 | maj | 3.1 | Begrundelse for valg af diagram
.
| statistik,forklar,begrund,diagrammer,manipuleret |
|
| FP10 | 2023 | maj | 3.1 | Undersøg | 1-2 point for besvarelse der vedrører firma A
1-2 point for besvarelse der vedrører firma B
1-2 point for besvarelse der vedrører firma C |
|
| FP10 | 2023 | maj | 4.1 | Vis med beregning, for lån i butikken
| vis,gange,plus |
|
| FP9 | 2023 | maj | 4.2 | Tegn en graf: | funktioner,graf |
|
| FP10 | 2023 | maj | 4.2 | Forklar hvorfor Emil skal betale mindre og mindre rente. | procent,rentes rente,gæld |
|
| FP9 | 2023 | maj | 4.3 | Hvor meget rugmel med x kg hvedemel?
| forhold,gange,funktioner |
|
| FP10 | 2023 | maj | 4.3 | Undersøg | gæld,målsøgning,procent,undersøg |
|
| FP9 | 2023 | maj | 4.4 | Undersøg, hvor meget hvedemel og hvor meget rugmel Karl skal blande | forhold,undersøg |
|
| FP9 | 2023 | maj | 5.1 | Vinkel B? | vinkler |
|
| FP10 | 2023 | maj | 5.1 | Hvordan kan man beregne tallene.? | division,vis |
|
| FP10 | 2023 | maj | 5.2 | Hvor ulykker i gennemsnit for elløbehjul | division,gennemsnit |
|
| FP9 | 2023 | maj | 5.3 | Undersøg om chefen har ret? | undersøgelse |
|
| FP10 | 2023 | maj | 5.3 | Vurder om Alma har ret | begrund,hvem har ret,forhold |
|
| FP10 | 2023 | maj | 5.4 | Undersøg | vækst,ligning |
|
| FP9 | 2023 | maj | 6.1 | Tegn figur 5 | figurfølge,n |
|
| FP10 | 2023 | maj | 6.1 | Hvad bliver trin 3?
| regneopskrift,minus |
|
| FP9 | 2023 | maj | 6.2 | Hvor mange prikker
| figurfølge,talrækker,n |
|
| FP10 | 2023 | maj | 6.2 | Et eksempel
| minus,regneopskrift,ræsonnementskomptencen |
|
| FP9 | 2023 | maj | 6.3 | Hvor mange prikker i figur n?
| figurfølger,talrækker,n |
|
| FP10 | 2023 | maj | 6.3 | Hvilke tal giver 9 i trin 3 | regneopskrift,ræsonnementskompetencen |
|
| FP9 | 2023 | maj | 6.4 | Undersøg, om der er en figur med præcis 200 prikker
| figurfølger,talrækker,n,ligning,undersøg |
|
| FP10 | 2023 | maj | 6.4 | Undersøg | undersøg,regneopskrift,forskel |
|
| FP9 | 2023 | maj | 7.1 | Undersøg, hvor mange forskellige trekanter der kan tegnes | undersøgelse,trekanter,kombinatorik,systematik,analytisk |
|
| FP10 | 2023 | maj | 7.1 | Vis med beregning | vinkelsum |
|
| FP10 | 2023 | maj | 7.2 | Forklar vinkel w er 72 grader
| vinkler,nabovinkler |
|
| FP10 | 2023 | maj | 7.3 | Undersøg om Emil har ret | vinkler,ligebenet,forklar,begrund |
|
| FP10 | 2023 | maj | 8.1 | Undersøg hvor mange forskellige | undersøg,systematik,analytisk |
|
| FP9 | 2022 | dec | 1.1 | Hvad er prisforskellen? | forskel,minus |
|
| FP9 | 2022 | dec | 1.2 | 1.2 Hvad sparer han pr. tur | division,forskel |
|
| FP10 | 2022 | dec | 1.2 | Gennemsnit? | division,gennemsnit |
|
| AVU | 2022 | dec | 1.2 | Udfyld tabellen “Ture med rejsekort mellem Odder og Aarhus”. Brug regneark. | regneark,excel,procent |
|
| FP9 | 2022 | dec | 1.3 | Hvor mange procent dyrere? | procent,stigning |
|
| FP10 | 2022 | dec | 1.3 | Procentdel? | procent |
|
| AVU | 2022 | dec | 1.3 | Lav et diagram, der viser sammenhængen mellem antal ture pr. måned og prisen pr. tur efter rabat. Brug regneark. | procent,diagram |
|
| FP9 | 2022 | dec | 1.4 | Undersøg | undersøg,sammenlign |
|
| FP10 | 2022 | dec | 1.4 | Hvor mange havde de håbet på? | procent,ligning |
|
| AVU | 2022 | dec | 1.4 | Hvor mange procent falder prisen pr. tur mellem Odder og Aarhus, hvis man kører 16 ture om måneden i stedet for 15 ture om måneden? | procent,procentfald |
|
| AVU | 2022 | dec | 1.5 | Hvor mange ture om måneden skal Anne køre mellem Odder og Aarhus, for at det kan betale sig for hende at købe et pendlerkort frem for et rejsekort | modellering |
|
| FP9 | 2022 | dec | 2.1 | Skriv begrundelse: | statistik,boksplot,gennemsnit,median |
|
| FP10 | 2022 | dec | 2.1 | Forklar | forklar,vinkler,ræsonnement,vinkelsum |
|
| AVU | 2022 | dec | 2.1 | Udfyld tabellen “Indekstal for 2-zoners pendlerkort i perioden 2012 - 2020”. Brug regneark | indekstal,index.procent |
|
| FP10 | 2022 | dec | 2.2 | Tegn | konstruktion,femkant |
|
| AVU | 2022 | dec | 2.2 | Hvor mange procentpoint er prisen på et pendlerkort steget fra 2018 til 2020?
| procent,procentpoint |
|
| FP10 | 2022 | dec | 2.3 | Hvor lang er siden s? | trigonometri,højde,trekant |
|
| AVU | 2022 | dec | 2.3 | Hvor mange procent steg prisen for et 2-zoners pendlerkort i gennemsnit pr. år i perioden 2012 - 2020?
| procent |
|
| FP10 | 2022 | dec | 2.4 | Hvordan kan man bruge trigonometri til at beregne højden, når s = 14
| trigonometri,tangens,tan |
|
| AVU | 2022 | dec | 2.4 | Hvad ville et 2-zoners pendlerkort have kostet i 2020, hvis prisen havde fulgt forbrugerprisindekset fra 2012?
| procent |
|
| FP9 | 2022 | dec | 3.1 | Tegn tværsnittet | konstruktion,tværsnit,trigonometri |
|
| FP10 | 2022 | dec | 3.1 | Giv forslag til mål | geometri,rumfang,undersøg,ligning |
|
| FP9 | 2022 | dec | 3.2 | Forklar | ligendannede,trekanter,trigonometri |
|
| AVU | 2022 | dec | 3.2 | Hvad er arealet af en parkeringsplads til 10 biler, hvor pladserne er placeret vinkelret på kørselsretningen? Du skal medregne manøvrearealet. | gange,areal |
|
| FP9 | 2022 | dec | 3.3 | Undersøg om Sofias mor har ret | trigonometri,stigningsprocent |
|
| AVU | 2022 | dec | 3.3 | Lav en tegning i et passende målestoksforhold af en enkelt plads som vist på tegning 3. | konstruktion,GeoGebra |
|
| AVU | 2022 | dec | 3.4 | Find afstandene a og b i virkeligheden. Se tegning 2. | længde,konstruktion |
|
| FP9 | 2022 | dec | 4.1 | Omregn celsius til fahrenheit
| omregning,temperatur |
|
| FP10 | 2022 | dec | 4.1 | Forskel største og mindste
| forskel,minus,variationsbredde |
|
| AVU | 2022 | dec | 4.1 | Hvor meget er antallet af køretøjer, der kører over Storebælt, steget
i gennemsnit pr. år i perioden 2000-2019? | gennemsnit,modellering |
|
| FP9 | 2022 | dec | 4.2 | Omregn fahrenheit til celsius
| omregning,ligning,temperatur |
|
| AVU | 2022 | dec | 4.2 | Udfyld tabellen “Model, der beskriver udviklingen i antal køretøjer
over Storebæltsbroen i perioden 2000 - 2019”.
Brug regneark.
| modellering |
|
| FP9 | 2022 | dec | 4.3 | Tegn graf | graf,funktion,1.grad,liniær |
|
| FP10 | 2022 | dec | 4.3 | Hvorfor ikke typetallet? | statistik,typetal,median,boksplot,forklar |
|
| AVU | 2022 | dec | 4.3 | I hvilket år er forskellen mellem antal køretøjer over Storebælt og
modellens antal størst?
| modellering,forskel |
|
| FP9 | 2022 | dec | 4.4 | Omskriv, så C står alene | omskriv,formel,regneregler |
|
| AVU | 2022 | dec | 4.4 | Forklar, hvad tallene 302 og 7526 i modellen beskriver
| 1.grad,liniær funktion,forklar |
|
| FP10 | 2022 | dec | 5.1 | Hvor lang er længste side? | gange,phi |
|
| AVU | 2022 | dec | 5.1 | Undersøg, om Normann overholder loven, når tanken er fyldt helt op. | rumfang,undersøg,massefylde |
|
| FP9 | 2022 | dec | 5.2 | Hvad var middeltemperaturen fra 1992 til 2021 | middeltal,gennemsnit,regneark |
|
| FP10 | 2022 | dec | 5.2 | Hvor kort er den korteste side? | division,phi |
|
| FP9 | 2022 | dec | 5.3 | Er du enig | regression,dataanalyse,boksplot |
|
| FP10 | 2022 | dec | 5.3 | Forklar | forklar,parentes,regneregler |
|
| FP10 | 2022 | dec | 5.4 | Undersøg hvad den korte side skal være | ligning |
|
| FP10 | 2022 | dec | 6.0 | TALFØLGER | talfølger,n |
|
| FP9 | 2022 | dec | 6.1 | Hvilket tal ender man med? | regneregler,regnehistorie |
|
| FP10 | 2022 | dec | 6.1 | Hvad skal der stå?
| talfølger,n |
|
| AVU | 2022 | dec | 6.1 | Hvilken gennemsnitshastighed skal Karim køre med på
motorvejen, hvis rute 2 skal være 15 minutter hurtigere
end rute 1?
| hastighed,undersøg |
|
| FP9 | 2022 | dec | 6.2 | Hvilket tal skal man starte med, hvis man vil ende på 2 | regnehistorie,ligning |
|
| FP10 | 2022 | dec | 6.2 | Hvad skal der stå?
| potens,talfølger,n |
|
| FP9 | 2022 | dec | 6.3 | Find fejl | regneregler,find fejl |
|
| FP10 | 2022 | dec | 6.3 | Udtryk
| potens,talfølger,n |
|
| FP9 | 2022 | dec | 6.4 | skriv nyt udtryk for ny regneopskrift | regneregler,regnehistorie |
|
| FP10 | 2022 | dec | 6.4 | Undersøg | undersøg,talfølger,excel |
|
| FP9 | 2022 | dec | 7.1 | Tegn | undersøgelse,areal |
|
| FP10 | 2022 | dec | 7.1 | Hvad er resultatet? | regneopskrift |
|
| FP10 | 2022 | dec | 7.2 | Forklar Luna har ret | regneregler,regneopskrift,forklar |
|
| FP10 | 2022 | dec | 7.3 | Bevis | bevis,regneregler |
|
| FP10 | 2022 | dec | 8.1 | Undersøg hvor mange forskellige trekanter | areal,undersøgelse |
|
| FP10 | 2022 | maj | 1.1 | Penge efter mad | kr,minus |
|
| FP9 | 2022 | maj | 1.1 | Prisforskel
| minus,forskel |
|
| FP10 | 2022 | maj | 1.2 | Hvor en procentdel? | procent |
|
| FP9 | 2022 | maj | 1.2 | Antal år, ved 3 timer | division,energi |
|
| FP10 | 2022 | maj | 1.3 | Hvor mange penge hvis 12% bruges på mad
| procent |
|
| FP9 | 2022 | maj | 1.3 | Hvor mange procent? | procent,energi |
|
| FP10 | 2022 | maj | 1.4 | Hvor stor en indkomst | ligning,procent |
|
| FP9 | 2022 | maj | 1.4 | Undersøg om Anna har ret | funktioner,tabel,undersøg |
|
| FP9 | 2022 | maj | 2.1 | Ret fejlene | find fejlen,procent,procentpoint |
|
| FP10 | 2022 | maj | 2.3 | Undersøg hvilken diameter | geometri,ligning,diameter |
|
| FP10 | 2022 | maj | 3.1 | Vise tre sammenhænge | funktioner,graf,tabel,forskrift |
|
| FP9 | 2022 | maj | 3.3 | Gennemsnitslevetid | gennemsnit |
|
| FP9 | 2022 | maj | 3.4 | Argument for Anna og et argument for Peter | diagram,argument |
|
| FP10 | 2022 | maj | 4.1 | Hvor mange liter | division |
|
| FP9 | 2022 | maj | 4.1 | Vis beregning på skygge | ensvinklede trekanter,trigonometri,forhold |
|
| FP10 | 2022 | maj | 4.2 | Lav diagram, der viser udviklingen | diagram,udvikling |
|
| FP9 | 2022 | maj | 4.2 | Forklar
| trigonometri,ensvinklede trekanter,ligedannethed,vinkelsum |
|
| FP9 | 2022 | maj | 4.3 | Beregning på kirketårn | trigonometri,ensvinklede trekanter,ligedannethed,forhold |
|
| FP9 | 2022 | maj | 4.4 | Hvordan kan man bruge sin, cos eller tangens. | trigonometri |
|
| FP10 | 2022 | maj | 5.2 | vægt af madrester i gennemsnit | gennemsnit |
|
| FP9 | 2022 | maj | 5.2 | Tegn graf | regression,funktioner |
|
| FP10 | 2022 | maj | 5.3 | Giv eksempel | gennemsnit |
|
| FP9 | 2022 | maj | 5.3 | Forklar tallene
| funktioner,forklar,hældningstal,b-værdi |
|
| FP10 | 2022 | maj | 5.4 | Sammenlign uge 1 og uge 3 | Forklar,sammenlign |
|
| FP9 | 2022 | maj | 5.4 | Hvornår er lyset brændt ned? | ligning |
|
| FP9 | 2022 | maj | 6.1 | Tegn en cirkel | cirkel,konstruktion |
|
| FP9 | 2022 | maj | 6.2 | Forklar
| vinkelsum,forklar |
|
| FP10 | 2022 | maj | 6.3 | Figur n | talfølge,formel,n |
|
| FP9 | 2022 | maj | 6.3 | Forklar at v = w
| ligebenet,begrund |
|
| FP10 | 2022 | maj | 6.4 | Undersøg om der er en figur med netop 100 kvadrater. | ligning,n,forklar |
|
| FP9 | 2022 | maj | 6.4 | Forklar hvorfor det er korrekt
| Forklar,begrund,bevis |
|
| FP10 | 2022 | maj | 7.1 | Hvilke to tal ender den med? | regneruter,regneregler |
|
| FP9 | 2022 | maj | 7.1 | Indsæt regnetegn | Regnehiraki |
|
| FP10 | 2022 | maj | 7.2 | Hvilket tal, skal den starte med | regneruter,regneregler,ligning |
|
| FP10 | 2022 | maj | 7.3 | Hvilket udtryk
| regneregler,regneruter |
|
| FP10 | 2022 | maj | 8.1 | | Undersøg og begrund |
|
| FP9 | 2021 | dec | 1.1 | Hvor meget mere?
| minus,forskel,kr |
|
| FP10 | 2021 | dec | 1.1 | Pris på poser
| gange,kr |
|
| AVU | 2021 | dec | 1.1 | Hvad har det kostet i 2019
| gange |
|
| FP9 | 2021 | dec | 1.2 | Pris pr. kg | division,kr |
|
| FP10 | 2021 | dec | 1.2 | Procentdel? | procent |
|
| AVU | 2021 | dec | 1.2 | Hvor meget betalte pr. gang | division |
|
| FP9 | 2021 | dec | 1.3 | Hvor mange procent? | Procent |
|
| FP10 | 2021 | dec | 1.3 | Penge på poser om året
| gange,kr |
|
| AVU | 2021 | dec | 1.3 | Udfyld tabellen | excel,division |
|
| FP9 | 2021 | dec | 1.4 | Pris pr. portion | division |
|
| FP10 | 2021 | dec | 1.4 | Overslag | overslg,gange,omregning,enheder,division |
|
| AVU | 2021 | dec | 1.5 | Pris i gennemsnit pr. gang. | gennemsnit |
|
| AVU | 2021 | dec | 1.6 | Hvad kunne Hanne spare? | gange,forskel,minus |
|
| AVU | 2021 | dec | 2.0 | Medlemstal | indextal |
|
| FP10 | 2021 | dec | 2.1 | Undersøg mulighederne for hvordan 10 kr. er kommet frem | undersøgelse |
|
| AVU | 2021 | dec | 2.1 | Udfyld tabel | indextal |
|
| FP9 | 2021 | dec | 2.2 | Vis med beregning | enheder,omregning,division |
|
| AVU | 2021 | dec | 2.3 | Forklar | Forklar,indextal,procent |
|
| FP9 | 2021 | dec | 2.4 | Undersøg den gennemsnitlige mælkeproduktion pr. malkeko | forklar,begrund,diagram,gennemsnit |
|
| AVU | 2021 | dec | 2.4 | Hvor mange medlemmer i 2025? | vækst,regression |
|
| FP10 | 2021 | dec | 3.1 | Beregning
| rumfang |
|
| AVU | 2021 | dec | 3.1 | Vis diameter
| ligning,omkreds,diameter |
|
| FP10 | 2021 | dec | 3.2 | Forklar
| Forklar,argumenter,bevis |
|
| AVU | 2021 | dec | 3.2 | Kurven større i procent | procent,procentstigning |
|
| FP10 | 2021 | dec | 3.3 | Vis beregning
| formel,gange,plus,overflade |
|
| AVU | 2021 | dec | 3.3 | Hvilken model | funktioner,2.grad,parabel,kast |
|
| FP10 | 2021 | dec | 3.4 | Undersøg. | undersøgelse,rumfang,overflade |
|
| AVU | 2021 | dec | 3.4 | Hvor højt oppe? | 2.grad,funktioner,toppunkt |
|
| FP9 | 2021 | dec | 4.1 | Hvad er længden y? | ligning |
|
| FP10 | 2021 | dec | 4.1 | Hvor mange tons større?
| større,forskel,minus,tons |
|
| FP10 | 2021 | dec | 4.2 | Undersøg om Frida har ret | undersøg,vækst,ekspontiel,regression |
|
| AVU | 2021 | dec | 4.2 | Grafisk billede af de to modeller. | funktioner,1.grad |
|
| FP9 | 2021 | dec | 4.3 | Har Maltes storebror ret? | forklar,begrund,bevis,argumenter |
|
| FP10 | 2021 | dec | 4.3 | Er data steget ekspontielt fra 2015 til 2018? | vækst,ekspontielt,regression |
|
| AVU | 2021 | dec | 4.3 | Forklar | forklar,funktioner,1.grad |
|
| FP9 | 2021 | dec | 4.4 | Find x for at få største mulige areal | tabel,excel,2. grad,undersøg,ekstremum |
|
| AVU | 2021 | dec | 4.4 | Alder på person | ligning |
|
| AVU | 2021 | dec | 4.5 | Alder på Anders | procent,ligning |
|
| FP9 | 2021 | dec | 5.1 | Tegn bur fra 3 sider. | skitser,konstruktion |
|
| AVU | 2021 | dec | 5.1 | Hvilken bakke har den største stigning. | procent,stigningsprocent,trigonometri |
|
| FP9 | 2021 | dec | 5.2 | Vis beregning for rumfang
| rumfang |
|
| FP10 | 2021 | dec | 5.2 | I gennemsnit. | gennemsnit,observationsdiagram,grupperet data |
|
| FP9 | 2021 | dec | 5.3 | Hvor stort? | rumfang |
|
| FP10 | 2021 | dec | 5.3 | Undersøg ligheder og forskelle. | intervalmidtpunkt,sammenlign,observationsdiagram,grupperet data |
|
| FP9 | 2021 | dec | 5.4 | Undersøg hvor mange undulater der kan være i buret | undersøg,excel,vækst,rumfang |
|
| FP10 | 2021 | dec | 6.1 | Tegn en trekant | konstruktion,trekant |
|
| AVU | 2021 | dec | 6.1 | Hvilken hastighed var højest
| hastighed,tidsomregning,tid |
|
| FP10 | 2021 | dec | 6.2 | Forklar, hvorfor | forklar,argumenter,bevis,begrund |
|
| FP9 | 2021 | dec | 6.3 | Undersøg hvilke værdier a og b kan have. | talfølger,undersøg,algebra,naturlige tal |
|
| FP10 | 2021 | dec | 6.3 | Forklar hvorfor udtrykkene er korrekte. | besvis,forklar,argumenter |
|
| FP9 | 2021 | dec | 7.1 | Undersøg hvor mange rette vinkler | vinkler,vinkelsum,konstruktion |
|
| FP10 | 2021 | dec | 7.1 | Hvad er resultatet?
| regnehistorie |
|
| FP10 | 2021 | dec | 7.2 | Vis med beregning | regnehistorier,plus,gange,minus |
|
| FP10 | 2021 | dec | 7.3 | Forklar | n,regnehistorier,ligning |
|
| FP10 | 2021 | dec | 8.1 | Lav præcise tegninger | konstruktion,geometri,areal |
|
| FP10 | 2021 | maj | 1.1 | Vis beregning for 1150 | min,vis |
|
| FP9 | 2021 | maj | 1.1 | Prisforskel
| forskel,minus |
|
| Glan | 2021 | maj | 1.1 | Hvor mange stykker | deling |
|
| FP10 | 2021 | maj | 1.2 | Hvor stor en del? | procent |
|
| FP9 | 2021 | maj | 1.2 | Pris på tilbud
| procent |
|
| Glan | 2021 | maj | 1.2 | Antal æbler | gange |
|
| FP10 | 2021 | maj | 1.3 | Hvor mange m3? | division |
|
| FP9 | 2021 | maj | 1.3 | Hvor meget kommer det til at koste?
| budget,gange,plus,økonomi |
|
| Glan | 2021 | maj | 1.3 | Billigste køb af appelsiner
| Undersøgelse,begrund |
|
| FP10 | 2021 | maj | 1.4 | Hvor mange penge?
| forskrift,funktioner |
|
| FP9 | 2021 | maj | 1.4 | Hvor mange måneder? | ligning,division |
|
| FP10 | 2021 | maj | 1.5 | Overslag over besparelse
| overslag,undersøgelse,budget |
|
| FP10 | 2021 | maj | 2.1 | Afstand til ishus
| forhold,trigonometri,cos,geogebra |
|
| Glan | 2021 | maj | 2.1 | Gennemsnit i trin1 | Gennemsnit |
|
| FP10 | 2021 | maj | 2.2 | Forklar | trigonometri,forklar,begrund |
|
| FP9 | 2021 | maj | 2.2 | Hvor meget højere | trigonometri,geogebra,geometri |
|
| Glan | 2021 | maj | 2.2 | Giv et forslag
| Forslag,ligning |
|
| FP10 | 2021 | maj | 2.3 | Længste afstand ved måleusikkerhed | trigonometri,cos,geogebra |
|
| Glan | 2021 | maj | 2.3 | Beregn procent | procent |
|
| FP9 | 2021 | maj | 2.4 | Hvordan? | trigonometri,sin,geogebra,geometri |
|
| Glan | 2021 | maj | 2.4 | Hastighed | hastighed,omregning,tid |
|
| FP10 | 2021 | maj | 3.1 | Giv et forslag til hvilke mål: | rumfang,geometri |
|
| FP9 | 2021 | maj | 3.1 | Undersøg | undersøgelse,geometri,skitse |
|
| Glan | 2021 | maj | 3.1 | Hvor mange? | division |
|
| Glan | 2021 | maj | 3.2 | Tegn logo | konstruktion,spejlning |
|
| Glan | 2021 | maj | 3.4 | Undersøger Saras drikkedunk | cylinder,rumfang |
|
| FP10 | 2021 | maj | 4.2 | Forklar stigning på 20% | procent,ligning,aflæs |
|
| FP9 | 2021 | maj | 4.2 | Procentdel mere end 20 minutter | procent |
|
| Glan | 2021 | maj | 4.2 | Undersøg om alle 3 trommer kan få skiftet stof | undersøgelse,areal,cirkler |
|
| FP10 | 2021 | maj | 4.3 | Hvor meget vil nedbørsmængden stige | procent,regression,tendenslinje |
|
| FP9 | 2021 | maj | 4.3 | Er du enig | statistik,middeltal,median,boksplot,begrund |
|
| Glan | 2021 | maj | 4.3 | Hvor mange trommer? | valuta,ligning |
|
| FP9 | 2021 | maj | 4.4 | Et argument | statistik,begrund |
|
| FP10 | 2021 | maj | 5.1 | Vis med beregning
| procent,sandsynlighed |
|
| FP9 | 2021 | maj | 5.1 | Vis med beregning | gange,division |
|
| Glan | 2021 | maj | 5.1 | Tegn graf | funktioner,1.grad,liniær funktion |
|
| FP10 | 2021 | maj | 5.2 | Hvor stor sandsynlighed | sandsynlighed,procent,sammensat sandsynlighed |
|
| FP9 | 2021 | maj | 5.2 | Hvor mange gram?
| Funktion,formel,aflæs |
|
| Glan | 2021 | maj | 5.2 | Hvad er Saras maxplus | gange,funktion,beregn |
|
| FP10 | 2021 | maj | 5.3 | Find sandsynlighed | sandsynlighed,simulering |
|
| Glan | 2021 | maj | 5.3 | Hvor gammel er Lotte? | ligning |
|
| Glan | 2021 | maj | 5.4 | Beregn procent | procent,aflæs |
|
| FP10 | 2021 | maj | 6.1 | Vis beregning | areal,trekant,vis |
|
| FP9 | 2021 | maj | 6.1 | Vis med beregning | regneudtryk |
|
| FP10 | 2021 | maj | 6.2 | Forklar hvor CDE er dobbelt så stort | forklar,geometri,trekant |
|
| FP9 | 2021 | maj | 6.2 | Forklar hvad n betyder
| regneudtryk,n |
|
| Glan | 2021 | maj | 6.2 | Hvad er sandsynligheden | sandsynlighed |
|
| FP10 | 2021 | maj | 6.3 | Tegn, mål eller regn. | geogebra,trekant |
|
| FP9 | 2021 | maj | 6.3 | Find fejlen | ligning,find fejlen,bevis |
|
| Glan | 2021 | maj | 6.3 | Hvem har ret | procent,sammenlign |
|
| FP10 | 2021 | maj | 6.4 | Undersøg om Sille har ret | trekant,geometri,undersøg,dynamisk |
|
| FP9 | 2021 | maj | 6.4 | Skriv regneopskrift | regnesopskrift |
|
| Glan | 2021 | maj | 6.4 | Beregn hvor mange elever | Vækst,procent |
|
| FP10 | 2021 | maj | 7.1 | Hvilket regneudtryk | regneudtryk |
|
| FP9 | 2021 | maj | 7.1 | Undersøg, om man kan tegne en firkant, der har n antal symetriakser | symmetri,symmetriakser,firkanter,undersøg,undersøgelse |
|
| FP10 | 2021 | maj | 7.2 | Forklar | forklar,regneudtryk |
|
| FP10 | 2021 | maj | 7.3 | Forklar | regneudtryk,forklar |
|
| FP10 | 2021 | maj | 8.1 | Undersøg Silles påstand | sum,produkt,brøk,undersøg |
|
| FP9 | 2020 | dec | 1.1 | Hvor stor prisforskel?
| forskel,minus |
|
| FP10 | 2020 | dec | 1.1 | Hvor mange år | minus |
|
| FP9 | 2020 | dec | 1.2 | | pris,gange,plus |
|
| FP10 | 2020 | dec | 1.2 | Hvor mange stemmer? | procent |
|
| FP9 | 2020 | dec | 1.3 | Forklar 274n+638 | forklar,n |
|
| FP9 | 2020 | dec | 1.4 | Undersøg hvornår det kan betale sig. | undersøg |
|
| FP9 | 2020 | dec | 2.1 | Undersøg | Undersøg |
|
| FP10 | 2020 | dec | 2.3 | Undersøg udvikling | regression |
|
| FP10 | 2020 | dec | 3.1 | Find fejlene | undersøg |
|
| FP9 | 2020 | dec | 3.2 | Forklar | forklar,vinkelsum,geometri |
|
| FP9 | 2020 | dec | 3.3 | Undersøg | geometri,vinkler,forklar,undersøg |
|
| FP9 | 2020 | dec | 4.1 | Hvor mange i gennemsnit? | gennemsnit,middeltal,regneark |
|
| FP10 | 2020 | dec | 4.1 | Hvor stort skal det være? | gange,areal |
|
| FP10 | 2020 | dec | 4.2 | Hvor stort til n antal elever? | n |
|
| FP9 | 2020 | dec | 4.3 | Beskriv ligheder og forskelle | sammenlign,statistik,diagrammer |
|
| FP10 | 2020 | dec | 4.3 | Overholder det krav? | rumfang,tegninger |
|
| FP9 | 2020 | dec | 5.1 | Vis beregning | forskel,division |
|
| FP10 | 2020 | dec | 5.1 | Vis beregning for ja | procent |
|
| FP9 | 2020 | dec | 5.2 | Forklar | funktioner,forklar,forskrift,hældningstal |
|
| FP9 | 2020 | dec | 5.3 | Undersøg | undersøg |
|
| FP10 | 2020 | dec | 5.3 | Undersøg | simulering |
|
| FP10 | 2020 | dec | 5.4 | Undersøg 1200 personer | simulering |
|
| FP10 | 2020 | dec | 6.2 | Hvor mange år i gennemsnit? | gennemsnit |
|
| FP9 | 2020 | dec | 6.3 | Omkreds af figur n | n,omkreds |
|
| FP10 | 2020 | dec | 6.3 | vis med model | regression |
|
| FP10 | 2020 | dec | 6.4 | Undersøg | regression,funktioner,hældningstal |
|
| FP9 | 2020 | dec | 6.5 | Forklar regneregler | forklar,regneregler,parantesregler |
|
| FP10 | 2020 | dec | 7.3 | Vis og forklar via regneregler at det altid giver 2 | regneregler,ligningsløsning |
|
| FP10 | 2020 | dec | 8.1 | Forklar og udregn | areal,omkreds,ræsonnement |
|
| FP9 | 2020 | maj | 1.1 | Vis beregning | gange,kr |
|
| FP10 | 2020 | maj | 1.1 | Vis med beregning
| gange,kr |
|
| FP9 | 2020 | maj | 1.2 | Hvor meget får hun udbetalt? | procent,kr,skat |
|
| FP10 | 2020 | maj | 1.2 | Hvor meget i rabat?
| procent |
|
| FP9 | 2020 | maj | 1.3 | Hvor meget timer for at få ca. 2500 kr.
| kr,ligning,procent |
|
| FP10 | 2020 | maj | 1.3 | Lav et overslag
| overslag,gange,regneark |
|
| FP9 | 2020 | maj | 1.4 | Antal timer i gennemsnit om ugen
| division |
|
| FP9 | 2020 | maj | 2.1 | Giv et forslag | regneark,undersøgelse,forslag |
|
| FP10 | 2020 | maj | 2.2 | Find øjenhøjden
| ligning,formel |
|
| FP9 | 2020 | maj | 3.1 | Hvor bred?
| gange |
|
| FP10 | 2020 | maj | 3.1 | Find fejlene | procent,division,kilopris,modellering |
|
| FP9 | 2020 | maj | 3.2 | TEGN ET EKSEMPEL | spejling |
|
| FP9 | 2020 | maj | 3.3 | FORKLAR | forklar,spejling,ræsonnement |
|
| FP9 | 2020 | maj | 3.4 | UNDERSØG MED N | formel,ræsonnement,spejling |
|
| FP9 | 2020 | maj | 4.1 | Hvor mange penge tjener han?
| kr,gange |
|
| FP10 | 2020 | maj | 4.1 | Beskriv | statistik,modellering,grafer,beskriv |
|
| FP9 | 2020 | maj | 4.2 | Skriv udtryk med n
| udtryk,n,formel |
|
| FP10 | 2020 | maj | 4.2 | Vis med beregning at forholdet er 6:1 | statistik,regneark,forhold |
|
| FP9 | 2020 | maj | 4.3 | HVILKEN VIRKSOMHED | ligningssystem,1.grad,funktioner,linærfunktion |
|
| FP10 | 2020 | maj | 4.3 | Undersøg forholdet | forhold,regneark |
|
| FP9 | 2020 | maj | 5.1 | ANTAL ELEVER?
| regneark,optælling |
|
| FP9 | 2020 | maj | 5.2 | GENNEMSNIT | gennemsnit,regneark |
|
| FP10 | 2020 | maj | 5.2 | Vis Anette har ret | geometri,areal,trekant,vis,geogebra |
|
| FP10 | 2020 | maj | 5.3 | Undersøg om metoden altid gælder | geometri,undersøgelse,areal |
|
| FP9 | 2020 | maj | 5.4 | HVILKE PÅSTANDE ER KORREKTE | boksplot,statistik,ræsonnement,forklar,påstand |
|
| FP9 | 2020 | maj | 6.1 | FREMSTIL TEGNING | konstruktion,geogebra,retvinklet |
|
| FP10 | 2020 | maj | 6.1 | Vis med beregning
| co2,gange |
|
| FP10 | 2020 | maj | 6.2 | Tegn graf der viser sammenhæng mellem km og CO2 udledning | funktioner,1.grad,liniær,sammehæng,co2 |
|
| FP10 | 2020 | maj | 6.3 | Skriv forskrift | forskrift,funktion,1.grad |
|
| FP9 | 2020 | maj | 6.4 | OMKREDS AF FIGUR N | pythagoras,formel,n |
|
| FP10 | 2020 | maj | 6.4 | Mere eller mindre CO2
| gange,minus |
|
| FP9 | 2020 | maj | 7.1 | Undersøg | undersøg,undersøgelse,kvadratnet,kvadrat,areal |
|
| FP10 | 2020 | maj | 7.2 | Hvor mange prikker er der i figur 20
| talfølge,gange |
|
| FP10 | 2020 | maj | 7.3 | Skriv regneudtryk
| regneudtryk,n |
|
| FP10 | 2020 | maj | 7.4 | Hvordan siger antallet af prikker | talfølge,undersøg,formel |
|
| FP10 | 2020 | maj | 8.1 | Undersøg hvor mange | undersøgelse,symmetri |
|
| FP9 | 2019 | dec | 1.1 | 1.1 Hvad kostede det? | gange,kr |
|
| FP10 | 2019 | dec | 1.1 | Prisen?
| gange,kr |
|
| FP9 | 2019 | dec | 1.2 | Vis beregning | procent,kr |
|
| FP10 | 2019 | dec | 1.2 | Vis beregning
| gange,procent |
|
| FP9 | 2019 | dec | 1.3 | Hvor mange billetter før det kan betale sig at være medlem? | undersøg,regneark,ligning |
|
| FP10 | 2019 | dec | 1.3 | Undersøg hvor mange procent | ligning,procent |
|
| FP9 | 2019 | dec | 1.4 | Hvor meget rabat skal der til? | procent |
|
| FP10 | 2019 | dec | 2.1 | Undersøg hvor kort pladen skal være | undersøg,tegning,geogebra |
|
| FP9 | 2019 | dec | 2.2 | Hvor mange kort rører bordet i n-etager
| gange,algebra |
|
| FP9 | 2019 | dec | 2.3 | Hvor mange etager? | ligning, |
|
| FP9 | 2019 | dec | 3.1 | Undersøg hvor lidt filt | undersøg,geometri,tesselering,flytning |
|
| FP10 | 2019 | dec | 3.2 | Vis med beregning at fodret fylder ca. 3500 cm3
| geometri,rumfang |
|
| FP10 | 2019 | dec | 3.3 | Find højden | geometri,ligning,rumfang |
|
| FP9 | 2019 | dec | 4.1 | Vis beregning | tid,omregning,gange,plus |
|
| FP9 | 2019 | dec | 4.2 | Procent i den vågne tid | procent |
|
| FP10 | 2019 | dec | 4.2 | Vis at stigningen er ca 14% om året. | vækst,økonomi,procent |
|
| FP9 | 2019 | dec | 4.3 | Giv et eksempel, så det passer med 5 % | procent,ligning |
|
| FP10 | 2019 | dec | 4.3 | Forklar
| forklar,division |
|
| FP10 | 2019 | dec | 4.4 | Undersøg om de har ret | regression,forudsigelse,begrund |
|
| FP10 | 2019 | dec | 5.1 | Hvad er sandsynligheden
| sandsynlighed,aflæs |
|
| FP9 | 2019 | dec | 5.2 | Beregn gennemsnit
| statistik,gennemsnit |
|
| FP10 | 2019 | dec | 5.2 | Undersøg hvem der har størst chance for at vinde | simulering,sandsynlighed |
|
| FP10 | 2019 | dec | 5.3 | Undersøg at de får flere end 12 unger | simulering,sandsynlighed |
|
| FP9 | 2019 | dec | 6.1 | Hvad er sandsynligheden? | sandsynlighed |
|
| FP9 | 2019 | dec | 6.2 | Forklar Karl ikke har ret | sandsynlighed,kombinatorik,forklar |
|
| FP9 | 2019 | dec | 6.3 | Har Liva ret | sandsynlighed,kombinatorik,begrund |
|
| FP10 | 2019 | dec | 7.1 | Undersøg hvordan man kan skrive tallene 5 til 10 via summer af 1 og 2 | undersøg |
|
| FP9 | 2019 | dec | 7.3 | Hvor stort areal hvis omkreds er 40? | geometri,areal,ræsonnement |
|
| FP9 | 2019 | dec | 8.1 | Undersøg | undersøg,geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2019 | dec | 8.3 | Bevis Anton har ret
| bevis,vinkelsum,nabovinkel,geometri |
|
| FP10 | 2019 | dec | 8.4 | Undersøg for firkanter og femkanter | geometri,vinkelsum,nabovinkel,begrund |
|
| FP9 | 2019 | maj | 1.1 | Vis beregning til 308 kr.
| gange,plus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2019 | maj | 1.1 | Hvor mange penge
| gange,kr |
|
| FP9 | 2019 | maj | 1.2 | Hvad koster 12 nætter
| gange,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2019 | maj | 1.2 | Hvor mange km for at samle 500 kr. ind.
| ligning,kr |
|
| Glan | 2019 | maj | 1.2 | Vis beregning for rabat i procent | procent |
|
| FP9 | 2019 | maj | 1.3 | Skriv udtryk med n
| n,udtryk,bogstaver |
|
| FP10 | 2019 | maj | 1.3 | Forklar
| forklar,ræsonnement,division,forhold |
|
| FP9 | 2019 | maj | 1.4 | Hvor mange penge mere
| gange,minus |
|
| FP10 | 2019 | maj | 1.4 | Hvor mange km
| ligning |
|
| FP9 | 2019 | maj | 1.5 | Undersøg hvor mange nætter - før det bliver billigere
| undersøg,excel,modellering,ligning |
|
| FP10 | 2019 | maj | 1.5 | 1.5 Giv et overslag | overslag,undersøg,modellering |
|
| Glan | 2019 | maj | 2.1 | Vis ved en beregning | plus,gange |
|
| Glan | 2019 | maj | 2.2 | Hvor mange timer? | minus,plus |
|
| FP9 | 2019 | maj | 2.3 | Beskriv grafen (tid, fart og pauser)
| modellering,beskriv,graf |
|
| FP10 | 2019 | maj | 2.3 | Hvor stor skal højden h være?
| geometri,trigonometri,vinkel,sin |
|
| Glan | 2019 | maj | 2.3 | Rumfang | rumfang,keglestub |
|
| FP9 | 2019 | maj | 2.4 | kom med forslag
| modellering,graf |
|
| FP10 | 2019 | maj | 2.4 | Undersøg vinkel v
| geometri,trigonometri,vinkel,sin |
|
| Glan | 2019 | maj | 2.4 | Tegn stjerne | konstruktion |
|
| FP9 | 2019 | maj | 3.1 | Forklar
| forklar,geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.1 | Hvor langt
| parabel,funktion,2.grad,aflæs |
|
| Glan | 2019 | maj | 3.1 | Hvor mange ruller? | division |
|
| FP9 | 2019 | maj | 3.2 | Vis med beregning/tegning | geogebra,geometri,konstruktion,trigonometri,sin |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.2 | Hvor højt?
| parabel,funktion,2.grad,aflæs |
|
| Glan | 2019 | maj | 3.2 | Vis beregning | procent,procentstigning |
|
| FP9 | 2019 | maj | 3.3 | Vis hvordan | geometri,stigningsprocent |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.3 | Hvilken højde slipper Sofie den?
| parabel,funktion,2.grad,aflæs,c-værdi |
|
| Glan | 2019 | maj | 3.3 | Hvor mange gange?
| kombinatorik |
|
| FP9 | 2019 | maj | 3.4 | Tegn præcis tegning.
Alle bakker med en vinkel på 3,43 og en a værdi på 1000 og derover har en stigning på 6%
| geogebra,geometri,konstruktion,stigningsprocent |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.4 | Hvor langt? | parabel,funktion,2.grad,aflæs,rod |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.5 | Har Sofies lærer ret?
| parabel,funktion,2.grad,aflæs,toppunkt |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.6 | Hvilken forskrift?
| parabel,funktion,2.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2019 | maj | 4.1 | Er det rimeligt | gennemsnit |
|
| FP9 | 2019 | maj | 4.2 | Gennemsnitlig antal sommerdage
| statistik,gennemsnit,excel |
|
| FP10 | 2019 | maj | 4.2 | Minutter i gennemsnit
| gennemsnit |
|
| Glan | 2019 | maj | 4.2 | Beregn den årlige gennemsnitstemperatur | gennemsnit,diagram |
|
| Glan | 2019 | maj | 4.3 | Vis beregning | division,gange |
|
| FP9 | 2019 | maj | 4.4 | 4.4 Har Anna ret. | statistik,sandsynlighed,ræsonnement |
|
| FP10 | 2019 | maj | 4.4 | Undersøg sammenhæng | undersøg,sammenhæng,diagram,statistik |
|
| FP9 | 2019 | maj | 4.5 | 5 Er du enig | regression,forudsigelse,ræsonnement |
|
| FP10 | 2019 | maj | 4.5 | 4.5 Sammenlign. | sammenlign,statistik,forklar |
|
| FP10 | 2019 | maj | 5.1 | Lav beregninger
| regneudtryk |
|
| Glan | 2019 | maj | 5.1 | Omdrejninger på 1 sek. | division,tid |
|
| FP9 | 2019 | maj | 5.2 | Tegn rektangler i figur nr. 4 | figurfølge,kombinatorik |
|
| FP10 | 2019 | maj | 5.2 | Forklar
| forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2019 | maj | 5.3 | Figur nr. 7 | figurfølge,n |
|
| FP9 | 2019 | maj | 5.4 | Forklar
| figurfølge,n,bogstaver,ræsonnement |
|
| FP10 | 2019 | maj | 5.4 | Undersøg | undersøg,bevis,bogstav,n |
|
| Glan | 2019 | maj | 5.4 | Tegn en skitse | konstruktion |
|
| Glan | 2019 | maj | 5.5 | Beregn højden | pythagoras,ligning |
|
| FP9 | 2019 | maj | 6.1 | Undersøg og tegn | undersøgelse_stor,ligebenet,geometri,kongruent,trekant |
|
| FP10 | 2019 | maj | 6.1 | Undersøg
| undersøgelse_stor,geometri,trekant |
|
| Glan | 2019 | maj | 6.1 | Afsæt punkter og tegn en linje | koordinatsæt |
|
| Glan | 2019 | maj | 6.3 | Hvad er 98 grader C i fahrenheit
| formel,temperatur,fahrenheit,celcius |
|
| Glan | 2019 | maj | 6.4 | Forklar
| forklar,celsius,fahrenheit,temperatur |
|
| FP9 | 2018 | dec | 1.1 | Hvor mange penge
| gange,plus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2018 | dec | 1.2 | Hvor mange børnebilletter | division |
|
| FP10 | 2018 | dec | 1.2 | Hvor tjener han i uge 48 ialt? | gange,plus,kr |
|
| FP9 | 2018 | dec | 1.3 | Hvor mange penge kan de beholde
| procent |
|
| FP10 | 2018 | dec | 1.3 | Hvor mange kr tjener han i timen? | gange,plus,n,bogstav,regneudtryk |
|
| FP9 | 2018 | dec | 1.4 | Hvor mange penge kan de beholde | procent,brøk |
|
| FP10 | 2018 | dec | 1.4 | Hvor mange juletræ skal Frederik sælge i timen for at tjene lige så meget som Martin | n,bogstav,ligning |
|
| FP9 | 2018 | dec | 1.5 | Hvor mange børne og voksen billetter? | ligning |
|
| FP10 | 2018 | dec | 1.5 | Hvor mange juletræer solgte de hver især? | bogstav,ligning |
|
| FP9 | 2018 | dec | 2.2 | Beskriv hvordan man finder midten.
| diagonaler,begreb,midtpunkt,rektangel |
|
| FP10 | 2018 | dec | 2.2 | Regneudtryk | regneudtryk,n,bogstav |
|
| FP9 | 2018 | dec | 2.3 | Hvilke mål kan a have? | geogebra,konstruktion,undersøg |
|
| FP10 | 2018 | dec | 2.3 | Funktionsforskrift | funktion,forskrift,1.grad |
|
| FP9 | 2018 | dec | 2.4 | Hvor mange brædder | geometri,undersøg,geogebra |
|
| FP9 | 2018 | dec | 3.1 | Hvor mange kg bønner? | gange |
|
| FP10 | 2018 | dec | 3.1 | Hvis med beregning at pallen er ca 2m3 | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2018 | dec | 3.2 | Hvor mange krus?
| gange,division |
|
| FP10 | 2018 | dec | 3.2 | Vis med beregning | ligning |
|
| FP9 | 2018 | dec | 3.3 | Vis beregning | gange,division |
|
| FP10 | 2018 | dec | 3.3 | Hvad er billigst | undersøg,sammenlign,procent |
|
| FP9 | 2018 | dec | 3.4 | | modellering,excel,funktion,1.grad,stykvis |
|
| FP10 | 2018 | dec | 3.4 | Rumfang af figur 3
| rumfang,geometri |
|
| FP9 | 2018 | dec | 3.5 | Hvor mange kopper for at få et overskud på mindst 500 kr. | modellering,excel,undersøg,ligning |
|
| FP10 | 2018 | dec | 3.5 | Giv et forslag til mål | problemløsning,geometri,ligning |
|
| FP9 | 2018 | dec | 4.1 | Hvor mange julegaver? | statistik,gennemsnit,excel |
|
| FP10 | 2018 | dec | 4.2 | Hvilken dyrart er steget i procent mest? | procent |
|
| FP9 | 2018 | dec | 4.3 | Undersøg ligheder og forskelle | statistik,boksplot,sammenlign |
|
| FP10 | 2018 | dec | 4.3 | Beskriv ligheder og forskelle | beskriv,sammenlign,forskel |
|
| FP10 | 2018 | dec | 4.4 | Vis den gennemsnitlige stigning er ca 2,5% | vækst,funktion,gennemsnitlig_rente,procent |
|
| FP10 | 2018 | dec | 4.6 | Forudsige tallet er skudte dyr i 2025 | regression,1.grad,vækst,funktion |
|
| FP10 | 2018 | dec | 5.1 | Skriv regneudtryk | regneudtryk,division,omkreds,længde,geometri |
|
| FP10 | 2018 | dec | 5.2 | Skriv regneudtryk | regneudtryk,n,bogstav,geometri |
|
| FP9 | 2018 | dec | 5.3 | Vis med beregning | talfølge,beregn |
|
| FP10 | 2018 | dec | 5.3 | Vis areal | geometri,femkant,areal |
|
| FP9 | 2018 | dec | 5.4 | Forklar hvorfor Lucca har ret? | talfølge,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2018 | dec | 5.4 | Har Frederik ret? | undersøg,ræsonnement,vinkel,n |
|
| FP9 | 2018 | dec | 5.5 | Vis med omskrivning | talfølge,n,bogstaver,omskriv |
|
| FP9 | 2018 | dec | 6.1 | Undersøg betingelse 1 og betingelse 2 | undersøgelse_stor,ræsonnement,geogebra,konstruktion |
|
| FP10 | 2018 | dec | 6.1 | Vis med beregning | vis,plus,gange |
|
| FP10 | 2018 | dec | 6.2 | Hvad vejer stjerne og kasserne nu? | division |
|
| FP10 | 2018 | dec | 6.3 | Giv 3 eksempler
| ræsonnement |
|
| FP10 | 2018 | dec | 6.4 | Hvor mange gram vejer kassen og stjernen? | bogstav,ligningssystem,ligning |
|
| FP9 | 2018 | maj | 1.1 | Vis beregning
| gange |
|
| FP10 | 2018 | maj | 1.1 | Prisforskellen
| minus,kr |
|
| FP9 | 2018 | maj | 1.2 | Hvor mange penge? | minus,division,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2018 | maj | 1.2 | Vis beregning
| vis,procent |
|
| FP9 | 2018 | maj | 1.3 | Vis beregning uden moms
| procent,moms,ligning |
|
| FP10 | 2018 | maj | 1.3 | Vis beregning | vis,gange,division |
|
| FP9 | 2018 | maj | 1.4 | 1.4 Hvilken er den rigtige?
| begrund,procent,formel,ræsonnement |
|
| FP10 | 2018 | maj | 1.4 | Undersøg hvor mange penge | undersøg,modellering,målsøgning,økonomi |
|
| FP9 | 2018 | maj | 2.1 | Forklar | geometri,forklar,ræsonnement,geometri,retvinklet_trekant,vinkel |
|
| FP9 | 2018 | maj | 2.2 | Har Mette ret?
| geometri,ræsonnement,vinkel,ligebenet,kongruent |
|
| FP9 | 2018 | maj | 2.3 | Højden på muren
| geometri,geogebra,konstruktion,trigonometri,tan |
|
| FP9 | 2018 | maj | 2.4 | Hvem har ret?
| geometri,forklar,trigonometri,cos,sin |
|
| FP10 | 2018 | maj | 3.1 | Tegn | geogebra,konstruktion,geometri,symmetri |
|
| FP9 | 2018 | maj | 3.2 | Hvor mange dage i gennemsnit i April? | statistik,excel,gennemsnit |
|
| FP10 | 2018 | maj | 3.2 | Tegn rosettemønster | geometri,geogebra,konstruktion,symmetri |
|
| FP9 | 2018 | maj | 3.3 | Forklar hvorfor de er forskellige | statistik,forklar,diagram,manipulation |
|
| FP10 | 2018 | maj | 3.3 | Mindste drejningsvinkel | geometri,vinkel,drejning |
|
| FP9 | 2018 | maj | 3.4 | Begrund | statistik,forklar,ræsonnement,forudsigelse |
|
| FP10 | 2018 | maj | 3.4 | Beregn antallet af forskellige drejninger | geometri,vinkel,drejning |
|
| FP10 | 2018 | maj | 3.5 | Undersøg hvilken værdier n kan have, hvis v skal være helt.
| undersøg,n,bogstav,vinkel |
|
| FP9 | 2018 | maj | 4.1 | Hvilke kast giver 7.
| sandsynlighed,kombinatorik |
|
| FP10 | 2018 | maj | 4.1 | Forskel
| minus |
|
| FP9 | 2018 | maj | 4.2 | Undersøg hvilke mulige point
| sandsynlighed,kombinatorik,undersøg |
|
| FP10 | 2018 | maj | 4.2 | Beregn indextal | indextal |
|
| FP9 | 2018 | maj | 4.3 | Hvad er sandsynligheden for mindst en 1er
| sandsynlighed,kombinatorik,modsat_hændelse |
|
| FP10 | 2018 | maj | 4.3 | Sammenlign
| sammenlign |
|
| FP10 | 2018 | maj | 4.4 | Vis med beregning | vækst,ligning,gennemsnitlig_rente |
|
| FP10 | 2018 | maj | 4.5 | Forudsig | funktion,vækst,1.grad,regression |
|
| FP9 | 2018 | maj | 5.1 | Find sidelængden
| geometri,ligning |
|
| FP10 | 2018 | maj | 5.1 | Forklar | forklar,hældningstal,funktion,1.grad |
|
| FP9 | 2018 | maj | 5.2 | Finde sidelængden ud fra areal | geometri,areal,ligning |
|
| FP10 | 2018 | maj | 5.2 | Skriv en ligning for m | forskrift,ligning |
|
| FP9 | 2018 | maj | 5.3 | Hvad er sidelængden
| geometri,ligning,areal |
|
| FP10 | 2018 | maj | 5.3 | tegn linjen n | funktion,geogebra,1.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2018 | maj | 5.4 | Undersøg sammenhæng | undersøg,hældningstal,forskrift,1.grad |
|
| FP9 | 2018 | maj | 6.1 | Hvilke tal? | funktion,tabel,matriks |
|
| FP10 | 2018 | maj | 6.1 | Vis med beregning | regneudtryk,vis |
|
| FP9 | 2018 | maj | 6.2 | Beskriv
| funktion,hældningstal,forklar |
|
| FP10 | 2018 | maj | 6.2 | Hvilke regneudtryk i starttal 10 | regneudtryk,undersøg |
|
| FP9 | 2018 | maj | 6.3 | Undersøg | funktion,1.grad,ræsonnement |
|
| FP10 | 2018 | maj | 6.3 | Hvilke regneudtryk starttal n | n,bogstav,regneudtryk |
|
| FP9 | 2018 | maj | 6.4 | Giv eksempler
| funktion,1.grad,ligefrem_proportional |
|
| FP10 | 2018 | maj | 6.4 | Forklar hvorfor ikke
| forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2018 | maj | 6.5 | Giv eksempel
| funktion,1.grad,ligefrem_proportional,forskrift |
|
| FP10 | 2018 | maj | 6.5 | Undersøg om det altid gælder. | undersøg,ræsonnement,bevis,n,bogstav |
|
| FP9 | 2017 | dec | 1.1 | Penge til nødhjælp | gange,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2017 | dec | 1.2 | Procent af prisen
| procent |
|
| FP10 | 2017 | dec | 1.2 | Hvor mange uger i praktik?
| gange,division |
|
| FP9 | 2017 | dec | 1.3 | Tegn graf | funktion,geogebra,1.grad |
|
| FP10 | 2017 | dec | 1.3 | Hvad tjener Kurt? | gange,division,kr |
|
| FP9 | 2017 | dec | 1.4 | Bidrag til Hjælpelinjen | funktion,aflæs,procent |
|
| FP10 | 2017 | dec | 1.4 | Er det beregnet korrekt? | excel,formel,skat,modellering |
|
| FP9 | 2017 | dec | 1.5 | Funktionsforskrift
| funktion,forskrift |
|
| FP10 | 2017 | dec | 1.5 | Beregn hvor mange penge udbetalt | excel,formel,skat,modellering |
|
| FP10 | 2017 | dec | 1.6 | Fradrag | excel,formel,skat,modellering,ligning,målsøgning |
|
| FP9 | 2017 | dec | 2.1 | Beregning
| gange,division,masse |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.1 | Hvor meget steg mængden?
| minus |
|
| FP9 | 2017 | dec | 2.2 | Deciliter grødris til 4 personer | division |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.2 | hvor mange kg i gennemsnit?
| store_tal,gennemsnit,division |
|
| FP9 | 2017 | dec | 2.3 | Spiseskefulde sukker | ligning |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.3 | Model i forhold til den totale affaldsmængde | modellering,regression,funktion,1.grad,vækst |
|
| FP9 | 2017 | dec | 2.4 | Sødmælk i risengrøden
| gange,division,minus |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.4 | Hvad betyder tallet 375 000 og 1,025?
| forklar,vækst,økonomi |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.5 | Hvad er forskellen?
| modellering,sammenlign,funktion,1.grad,vækst |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.6 | Hvornår blev der genanvendt mest affald?
| modellering,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.7 | Har Christoffer ret. | modellering,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | dec | 3.1 | Hvor mange liter? | division |
|
| FP9 | 2017 | dec | 3.2 | Papirets diagonal:
| geometri,diagonal,længde |
|
| FP10 | 2017 | dec | 3.2 | Kan den rumme 240L? | rumfang,enheder,omregn,liter |
|
| FP9 | 2017 | dec | 3.3 | Papirets diagonal med sidelængderne s og h
| geometri,n,bogstaver |
|
| FP10 | 2017 | dec | 3.3 | hvor mange penge? | gange,kr |
|
| FP10 | 2017 | dec | 3.4 | hvor mange brædder?
| geometri,geogebra,konstruktion,division |
|
| FP9 | 2017 | dec | 4.1 | Har Sofies onkel ret? | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| FP9 | 2017 | dec | 4.2 | Mindst fem seksere i Sofies simuleringer.
| sandsynlighed,simulering |
|
| FP10 | 2017 | dec | 4.2 | Undersøg om der findes talpar der ikke kan stå i de grønnefelter | undersøg,taltrapper |
|
| FP9 | 2017 | dec | 4.3 | Beregning
| sandsynlighed,simulering,store_tals_lov,sammensat_sandsynlighed |
|
| FP10 | 2017 | dec | 4.3 | Beregn værdi af n og p
| taltrapper,n,bogstav |
|
| FP10 | 2017 | dec | 4.4 | Opstil ligning til at beregne r og q
| taltrapper,n,bogstav,ligningssystem,ligning |
|
| FP9 | 2017 | dec | 5.1 | Tegning af dragefirkant, der ikke har rette vinkler: | geometri,dragefirkant,konstruktion,geogebra |
|
| FP10 | 2017 | dec | 5.1 | Tegn en trekant | geometri,geogebra,trekant,konstruktion |
|
| FP9 | 2017 | dec | 5.2 | Beregning af vinkel v
| trigonometri,tan |
|
| FP10 | 2017 | dec | 5.2 | Undersøg om påstand er rigtig | geometri,undersøg,ræsonnement,retvinklet_trekant,trekant |
|
| FP9 | 2017 | dec | 5.3 | Stump vinkel:
| geometri,geogebra,vinkel |
|
| FP10 | 2017 | dec | 5.3 | Forklar | geometri,vinkel,vinkelsum,trekant,ræsonnement |
|
| FP9 | 2017 | dec | 5.4 | Begrundelse om arealet:
| geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | dec | 5.4 | Beregn x | ligning |
|
| FP10 | 2017 | dec | 5.5 | Bevis | bevis,pythagoras,retvinklet,ensvinklede |
|
| FP9 | 2017 | dec | 6.1 | Lasses resultater | regneopskrift,bogstaver |
|
| FP9 | 2017 | dec | 6.2 | Resultat af opgave 3 er -11 | regneopskrift,ligning,ligningssystem |
|
| FP9 | 2017 | dec | 6.3 | Forklaring
| regneopskrift,bogstaver,ræsonnement,bevis |
|
| FP9 | 2017 | dec | 6.4 | Resultat af opgave 2 og 3 er ens:
| regneopskrift,bogstaver,ræsonnement,bevis |
|
| FP10 | 2017 | maj | 1.1 | Hvor mange kg?
| gange,co2 |
|
| FP9 | 2017 | maj | 1.2 | Hvor mange sække?
| division |
|
| FP10 | 2017 | maj | 1.2 | Hvor mange procent?
| procent,co2 |
|
| FP9 | 2017 | maj | 1.3 | Undersøg antal hele og halve fliser | undersøg,geometri |
|
| FP10 | 2017 | maj | 1.3 | Hvor mange km?
| ligning,co2 |
|
| FP9 | 2017 | maj | 1.4 | Hvad skal faldet være i procent?
| procent |
|
| FP10 | 2017 | maj | 1.4 | TEGN GRAFEN DER VISER SAMMENHÆNGEN | forskrift,funktion,1.grad,geogebra |
|
| FP9 | 2017 | maj | 1.5 | LUCAS VIL ANLÆGGE EN TERRASSE | geometri,beregn,trigonometri,tan,cos |
|
| FP10 | 2017 | maj | 1.5 | Hvor langt kører den nye bil på literen?
| liter,ligning,aflæs,funktion,1.grad,geogebra |
|
| FP10 | 2017 | maj | 1.6 | Vis beregning | gange,division |
|
| FP10 | 2017 | maj | 1.7 | Radius på Ballonen | geometri,rumfang,kugle,co2 |
|
| FP9 | 2017 | maj | 2.1 | Hvor mange romber
| division |
|
| FP10 | 2017 | maj | 2.1 | Hvor mange tons større?
| minus |
|
| FP9 | 2017 | maj | 2.2 | Hvor stor er vinkel v?
| geometri,begreb,ræsonnement,vinkel |
|
| FP10 | 2017 | maj | 2.2 | Hvor mange procent er stigningen fra 2000 til 2013?
| procent |
|
| FP9 | 2017 | maj | 2.3 | Tegn en rombe | geometri,geogebra,konstruktion,rombe |
|
| FP10 | 2017 | maj | 2.3 | FORKLAR BETYDNINGEN
| forklar,funktion,1.grad,vækst |
|
| FP9 | 2017 | maj | 2.4 | UNDERSØG SIDELÆNGEN | geometri,undersøg,geogebra,trigonometri,sin |
|
| FP10 | 2017 | maj | 2.4 | UNDERSØG HVILKEN MODEL DER PASSER BEDST | sammmenlign,undersøg,funktion,1.grad,vækst,regression,modellering |
|
| FP10 | 2017 | maj | 2.5 | Hvor stor er forskellen på modellerene i år 2015
| funktion,vækst,1.grad,modellering |
|
| FP10 | 2017 | maj | 2.6 | FORKLAR HVORFOR KURVERNE SER FORSKELLIGE UD
| forklar,funktion,1.grad,vækst,modellering |
|
| FP9 | 2017 | maj | 3.1 | HVAD KOSTER DET? | aflæs,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2017 | maj | 3.1 | Vise beregning giver 0,9 kg CO2 pr. tøjvask
| gange,plus,division,co2 |
|
| FP9 | 2017 | maj | 3.2 | Hvor mange liter?
| division |
|
| FP10 | 2017 | maj | 3.2 | Hvor mange kg CO2 udleder familien pr. kg tøj? | funktion,forskrift,1.grad |
|
| FP9 | 2017 | maj | 3.3 | Regneudtryk
| regneudtryk,n,forskrift |
|
| FP10 | 2017 | maj | 3.3 | Hvad bliver CO2 besparelsen?
| funktion,forskrift,1.grad |
|
| FP9 | 2017 | maj | 3.4 | UNDERSØG HVOR DET ER BILLIGERE AT BRUGE SAFTPRESSEN
| excel,modellering,undersøg,funktion,stykvis |
|
| FP10 | 2017 | maj | 3.4 | Undersøg om Klaus har ret
| undersøg,problemløsning,ræsonnement |
|
| FP9 | 2017 | maj | 4.1 | Vis med beregning | procent |
|
| FP10 | 2017 | maj | 4.1 | FORKLAR HVORFOR DEN EN LIGEBENET RETVINKLET TREKANT.
| forklar,ræsonnement,geometri,trekant,ligebenet,retvinklet_trekant |
|
| FP9 | 2017 | maj | 4.2 | Hvad er sandsynligheden?
| sandsynlighed,simulering |
|
| FP10 | 2017 | maj | 4.2 | TEGN EN LIGEBENET RETVINKLET TREKANT. | geometri,geogebra,konstruktion,trekant,ligebenet,retvinklet_trekant |
|
| FP9 | 2017 | maj | 4.3 | Undersøg med beregning eller simuleringer. | sandsynlighed,kombinatorik,simulering |
|
| FP10 | 2017 | maj | 4.3 | Størrelsen af vinkel v | geometri,vinkel,vinkelsum |
|
| FP10 | 2017 | maj | 4.5 | Hvor lang er radius?
| geometri,cirkel,ligning,radius |
|
| FP9 | 2017 | maj | 5.1 | skriv 3 sidelængder | geometri,trekant,ligebenet,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | maj | 5.1 | BEREGN DE TO SLUTTAL | regneruter |
|
| FP9 | 2017 | maj | 5.2 | Hvor lang er grundlinjen?
| geometri,n,bogstaver |
|
| FP10 | 2017 | maj | 5.2 | BEREGN STARTTAL I FIGUR 2 | regneruter,ligning |
|
| FP9 | 2017 | maj | 5.3 | VIS TREKANTEN HAR EN HØJDE PÅ 3
| geometri,højde,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | maj | 5.3 | UNDERSØG SLUTTAL STØRRE END 100 OG DET NEDERSTE MINDRE END 100 | undersøg,regneruter,ligning,ulighed |
|
| FP9 | 2017 | maj | 5.4 | UNDERSØG
| geometri,undersøg,areal,geogebra,ræsonnement |
|
| FP9 | 2017 | maj | 6.3 | SKRIV FORMEL | talfølge,regression,geogebra,2.grad,forskrift |
|
| FP9 | 2017 | maj | 6.4 | Hvor mange?
| talfølge,beregn |
|
| FP10 | 2016 | dec | 1.1 | Skriv regneudtryk for pris
| regneudtryk,plus,kr |
|
| FP9 | 2016 | dec | 1.1 | 1.1 Hvor mange byttepenge skal Astrid have tilbage?
| minus,gange,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2016 | dec | 1.2 | Hvor meget sparer Marie i procent?
| procent,fald |
|
| FP9 | 2016 | dec | 1.2 | 1.2 Hvornår kan det betale sig at købe et årskort?
| division |
|
| FP10 | 2016 | dec | 1.3 | Hvor meget koster 18 lektioner?
| formel,gange |
|
| FP9 | 2016 | dec | 1.3 | 1.3 Er det rigtigt?
| procent,forklar |
|
| FP10 | 2016 | dec | 1.4 | Skriv regneudtryk
| regneudtryk,n,forskrift |
|
| FP9 | 2016 | dec | 1.4 | 1.4 Hvornår kan det bedst betale sig at købe et årskort?
900/(375/10)=24
| modellering,gange,division |
|
| FP10 | 2016 | dec | 1.5 | Undersøg hvornår det er billigst | undersøg,ligningssystem,modellering,funktion,1.grad |
|
| FP10 | 2016 | dec | 2.1 | Hvor mange biler i gennemsnit af typen luksus? | statistik,gennemsnit,excel |
|
| FP9 | 2016 | dec | 2.2 | Vis med tegning / beregning hældningen er 40 grader
| geogebra,geometri,konstruktion,trigonometri,tan |
|
| FP10 | 2016 | dec | 2.2 | Har Marie ret?
| procent,ræsonnement |
|
| FP9 | 2016 | dec | 2.3 | Hvor mange liter vand kan man forvente at opsamle? | geometri,rumfang,ligning |
|
| FP9 | 2016 | dec | 2.4 | Kan det passe at tanken kan rumme 3500 Liter | geometri,rumfang,enheder,omregning |
|
| FP10 | 2016 | dec | 2.4 | Hvilken biltype havde det største procentvise fald fra 2010-2015?
| procent,fald,undersøg |
|
| FP9 | 2016 | dec | 2.5 | Hvor stort skal hullet til tønden være?
| geometri,rumfang,keglestub |
|
| FP10 | 2016 | dec | 2.5 | Gæt på hvad bilsalget bliver i 2020 | regression,1.grad,vækst,funktion |
|
| FP9 | 2016 | dec | 3.1 | Hvor mange liter på 8 min og 30 sek.
| gange |
|
| FP10 | 2016 | dec | 3.1 | Skriv et eksempel på et 5-cifret palindromtal
| kombinatorik |
|
| FP9 | 2016 | dec | 3.2 | Vis beregning at 5 min. bad koster ca. 7 kr.
| gange,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2016 | dec | 3.2 | Skriv alle palindrome 5-cifrede tal der starter med 73 | kombinatorik |
|
| FP9 | 2016 | dec | 3.3 | Angiv funktionsforskrift
| forskrift,n |
|
| FP10 | 2016 | dec | 3.3 | Vis med beregning at der er 900 (1000) nummerplader med palindromtal
| kombinatorik |
|
| FP9 | 2016 | dec | 3.4 | Hvor langtid kan Astrid gå i bad for 7 kr.
| division,ligning,aflæs |
|
| FP10 | 2016 | dec | 3.4 | Beregn sandsynligheden for to tilfældige biler har en palindrom nummerplade | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| FP9 | 2016 | dec | 3.5 | undersøg hvornår sparebruseren er tjent ind? | undersøg,gange,sammenlign |
|
| FP9 | 2016 | dec | 4.2 | Hvor mange liter i gennemsnit om dagen?
| gennemsnit,division |
|
| FP9 | 2016 | dec | 4.3 | Sammenlign variationsbredde, median og middeltal | statistik,sammenlign,boksplot,geogebra |
|
| FP9 | 2016 | dec | 4.4 | Undersøg sammenhæng mellem antal personer og gennemsnitligt vandforbrug | sammenhæng,regression |
|
| FP10 | 2016 | dec | 4.4 | Skriv regneudtryk | n,bogstav,talfølge |
|
| FP10 | 2016 | dec | 4.5 | Hvor mange kvadrater i figur 100
| n,formel,beregn,talfølge |
|
| FP10 | 2016 | dec | 4.6 | Hvilket nummer har den figur der har 1122 kvadrater
| n,talfølge,ligning |
|
| FP9 | 2016 | dec | 5.1 | Tegn trekant og firkant | geogebra,konstruktion,trekant,firkant,geometri |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.1 | Tegn kvadrat med indre firkant | geometri,konstruktion,geogebra,firkant,kvadrat |
|
| FP9 | 2016 | dec | 5.2 | Forklar uden at måle | ræsonnement,forklar,geometri |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.2 | Hvad er arealet? | geometri,areal,aflæs,beregn,geogebra |
|
| FP9 | 2016 | dec | 5.3 | Forklar at vinkel W er 90 grader | ræsonnement,geometri,vinkel |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.3 | Forklar at HE og EF er lige lange
| geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2016 | dec | 5.4 | Kan det lade sig gøre? | undersøg,dynamisk,geogebra,geometri |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.4 | Forklar hvorfor vinkel w er 90 grader
| geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.5 | Forklar hvor x er er mellem 0 og 10
| geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.6 | Tegn grafen | funktion,parabel,2.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.7 | Hvilke værdier kan x have?
| ligning,aflæs,geogebra,funktion,2.grad,parabel |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.8 | Hvad er det mindste areal? | geogebra,aflæs,toppunkt,2.grad,parabel |
|
| FP9 | 2016 | dec | 6.2 | Undersøg hvilke tal | sumfigur,undersøg |
|
| FP9 | 2016 | dec | 6.3 | Hvilken værdi har n | sumfigur,n,bogstaver,ligning |
|
| FP9 | 2016 | dec | 6.4 | Hvilken værdi har m og n? | sumfigur,ligningssystem,ligning,bogstaver |
|
| FP9 | 2016 | dec | 6.5 | Undersøg hvordan det skal udfyldes for størst mulig sum
| sumfigur,undersøg,ræsonnement |
|
| FP9 | 2016 | maj | 1.1 | HVAD ER FORSKELLEN I PRIS?
| minus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2016 | maj | 1.1 | 1.1 HVAD ER FORSKELLEN I PRISEN?
| gange,kr |
|
| FP9 | 2016 | maj | 1.2 | Vis beregning for samlet pris
| gange,plus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2016 | maj | 1.2 | Hvad koster 6 måneder
| gange,plus,kr |
|
| FP9 | 2016 | maj | 1.3 | Hvor mange penge skal der betales?
| procent |
|
| FP10 | 2016 | maj | 1.3 | Hvad koster n måneder?
| n,forskrift,regneudtryk,bogstav |
|
| FP9 | 2016 | maj | 1.4 | Undersøg med beregning.
| undersøg,ræsonnement,procent |
|
| FP10 | 2016 | maj | 1.4 | KAN DET BETALE SIG AT HAVE ET FAMILIEMEDLEMSSKAB? | undersøg,ligningssystem,geogebra,ligning,1.grad |
|
| FP9 | 2016 | maj | 2.1 | Hvor mange procent?
| procent |
|
| FP9 | 2016 | maj | 2.2 | Vis beregning
| procent |
|
| FP10 | 2016 | maj | 2.2 | skriv regneudtryk
| regneudtryk,procent |
|
| FP9 | 2016 | maj | 2.3 | Mindste antal ferierejser til Spanien
| procent |
|
| FP10 | 2016 | maj | 2.3 | Hvor mange skulle have bestået? | formel,ligning |
|
| FP9 | 2016 | maj | 2.4 | FORKLAR
| forklar,ræsonnement,procent |
|
| FP10 | 2016 | maj | 2.4 | UNDERSØG MED BEREGNING: HVEM HAR RET?
| undersøg,beregn,excel,modellering |
|
| FP9 | 2016 | maj | 3.1 | TEGN DEN OVALE DEL | geogebra,konstruktion,cirkel,geometri |
|
| FP10 | 2016 | maj | 3.1 | Vis regneudtryk
| vis,regneudtryk,geometri,længde |
|
| FP9 | 2016 | maj | 3.2 | HVOR LANG ER RADIUS I CIRKLERNE?
| geogebra,konstruktion,cirkel,ræsonnement,geometri |
|
| FP10 | 2016 | maj | 3.2 | Antal omgange for at have kørt 4000m
| division |
|
| FP9 | 2016 | maj | 3.3 | FORKLAR HVORFOR U OG V ER 60°
| forklar,ræsonnement,geometri |
|
| FP10 | 2016 | maj | 3.3 | Tid om at køre 4000m | ligning,tid,hastighed |
|
| FP9 | 2016 | maj | 3.4 | skriv beregning
| geometri,beregn,omkreds |
|
| FP10 | 2016 | maj | 3.5 | Hvor mange meter har Allan kørt?
| gange |
|
| FP10 | 2016 | maj | 3.6 | Gennemsnitsfart for Allan
| hastighed,ligning |
|
| FP9 | 2016 | maj | 4.1 | hvor meget koster det i euro
| valuta,gange |
|
| FP10 | 2016 | maj | 4.1 | HVILKE ØJENTAL TERNINGERNE HAVE VIST? | kombinatorik |
|
| FP9 | 2016 | maj | 4.2 | Skriv regne udtryk
| regneudtryk,forskrift,n,bogstaver |
|
| FP10 | 2016 | maj | 4.2 | hvad er sandsynligheden for at slå summen 2?
| kombinatorik,sandsynlighed |
|
| FP9 | 2016 | maj | 4.3 | HVOR MANGE DAGE | ligning |
|
| FP10 | 2016 | maj | 4.3 | HAR RASMUS RET | kombinatorik,sandsynlighed,ræsonnement |
|
| FP9 | 2016 | maj | 4.4 | UNDERSØG HVOR MANGE DAGE | modellering,undersøg,excel,funktion,ligningssystem |
|
| FP9 | 2016 | maj | 5.1 | TEGN FEMKANTEN PÅ ET KVADRATNET. | geometri,geogebra,konstruktion,femkant |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.1 | TEGN EN MANDORLA | geometri,konstruktion,cirkel |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.2 | FORKLARE HVORFOR RASMUS HAR RET | geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.3 | FORKLAR | geometri,ræsonnement,trekant,ligebenet,forklar,vinkel |
|
| FP9 | 2016 | maj | 5.4 | Beregn vinkel u, v og w
| geometri,vinkelsum |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.4 | Hvad er omkredsen | geometri,vinkel,omkreds,cirkel |
|
| FP9 | 2016 | maj | 5.5 | UNDERSØG OM DER ER FEMKANTER DER IKKE KAN BRUGES. | geometri,bevis,modbevis,konstruktion,geogebra |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.6 | HVAD ER LÆNGDEN AF DEN LÆNGSTE DIAGONAL | geometri,konstruktion,længde,diagonal |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.7 | BEVIS | bevis,ræsonnement,trigonometri,tan,forhold |
|
| FP10 | 2016 | maj | 6.1 | Skriv et regneudtryk der viser arealet
| regneudtryk,gange,parenteser |
|
| FP9 | 2016 | maj | 6.2 | HVAD ER M
| tal-ligevægt,ligning |
|
| FP9 | 2016 | maj | 6.3 | UDFYLD TOME CIRKLER | tal-ligevægt,bogstaver,n |
|
| FP10 | 2016 | maj | 6.3 | HVILKEN FORMEL KAN IKKE BRUGES | geometri,ræsonnement,formel |
|
| FP9 | 2016 | maj | 6.4 | Beregn værdierne a og b | tal-ligevægt,ligning,ligningssystem |
|
| FP9 | 2015 | dec | 1.1 | Hvor meget skal kunden have tilbage?
| minus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.1 | 1.1 Hvad får Oliver i løn i oktober?
| gange,kr |
|
| FP9 | 2015 | dec | 1.2 | Beløb der skal indtastes
| plus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.2 | 1.2 Hvor mange timer svarer november lønnen til?
| division,kr |
|
| FP9 | 2015 | dec | 1.3 | Pris for bogen efter rabat
| procent,rabat |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.3 | 1.3 Hvor meget udbetalt?
| procent,kr |
|
| FP9 | 2015 | dec | 1.4 | Hvilket regneudtryk kan bruges
| procent,regneudtryk,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.4 | 1.4 Vis beregning af renten
| procent |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.5 | 1.5 Hvor meget betales der i afdrag? | afdrag,økonomi,lån |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.6 | 1.6. Hvor meget i rente
| afdrag,rente,lån,økonomi |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.7 | 1.7 Vis beregning af udgifter om måneden
| gange,gennemsnit,division |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.8 | 1.8 Beregn første års udgifter
| funktion,forskrift,1.grad,beregn |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.9 | 1.9 Vise hvorfor 0,6 og 43980 er i modellen
| funktion,forskrift,1.grad,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | dec | 2.1 | 2.1 Hvilket kvartal? | forskel,modellering,undersøg,excel |
|
| FP9 | 2015 | dec | 2.2 | Hvor mange mursten?
| gange |
|
| FP10 | 2015 | dec | 2.2 | 2.2 Forklar kurverne er ens
| statistik,ræsonnement,manipulation,diagram |
|
| FP9 | 2015 | dec | 2.3 | Hvor mange kg. kalkmørtel?
| gange |
|
| FP9 | 2015 | dec | 2.4 | Hvor mange kg. cement?
| division,forhold |
|
| FP10 | 2015 | dec | 3.1 | 3.1. Hvad skal trappens stigning være?
| division |
|
| FP10 | 2015 | dec | 3.2 | 3.2 Undersøg trappens hældning | geometri,geogebra,konstruktion,trigonometri,tan,arctan |
|
| FP10 | 2015 | dec | 3.3 | 3.3 Hvad er G på den nye trappe?
2·17+G=61
⇕ Ligningen løses for G vha. CAS-værktøjet WordMat.
G=27
Trappens grund er 27 cm
| ligning,formel |
|
| FP10 | 2015 | dec | 3.4 | 3.4 Tegn en skitse | geometri,skitse,trigonometri,tan,arctan |
|
| FP9 | 2015 | dec | 4.1 | Fremstil en tegning | geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP10 | 2015 | dec | 4.2 | 4.2 Hvor mange tværbjælker? | geometri,undersøg,division |
|
| FP9 | 2015 | dec | 4.3 | Hvad skal bredden være. | geometri,ræsonnement,ensvinklede |
|
| FP10 | 2015 | dec | 4.4 | 4.4 Forklar | geometri,forklar,ræsonnement,rektangel |
|
| FP9 | 2015 | dec | 5.2 | Omkreds af figur n
| geometri,n,bogstaver,talfølge |
|
| FP10 | 2015 | dec | 5.2 | 5.2 undersøg hvilke midtertal | talkryds,undersøg |
|
| FP9 | 2015 | dec | 5.3 | Tegn graf | funktion,2.grad,talfølge |
|
| FP10 | 2015 | dec | 5.3 | 5.3 Forklar
| talkryds,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | dec | 5.4 | Antal trekanter i figur 9
| talfølge,n,bogstaver |
|
| FP10 | 2015 | dec | 5.4 | 5.4 Skriv regneudtryk
| talkryds,regneudtryk,n,bogstav |
|
| FP9 | 2015 | dec | 5.5 | Hvilke figurnumre > 1000 trekanter?
| talfølge,n,funktion,aflæs,ligning |
|
| FP9 | 2015 | dec | 6.1 | Tegning eller beregning | geometri,pythagoras,ligning,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | dec | 6.2 | Præcis tegning | geometri,konstruktion,geogebra |
|
| FP9 | 2015 | dec | 6.3 | vis med digitalt værktøj eller med beregning
| geometri,geogebra,trigonometri,sin |
|
| FP9 | 2015 | dec | 6.4 | Undersøg med beregninger
| geometri,undersøg,trigonometri,sin,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | dec | 6.5 | Bevis for retvinklede trekanter
| geometri,bevis,pythagoras,trigonometri,sin,ligning |
|
| FP10 | 2015 | jan | 1.3 | Hvad er gennemsnitsfarten? | mangler |
|
| FP10 | 2015 | jan | 1.5 | Hvor meget skal der bruges på mad? | mangler |
|
| FP10 | 2015 | jan | 5.1 | Tegning af koordinatsystem og afsættelse af 3 punkter | mangler |
|
| FP10 | 2015 | jan | 5.2 | Koordinatsæt til punkt | mangler |
|
| FP10 | 2015 | jan | 5.3 | Afstand fra S1 til S2 | mangler |
|
| FP10 | 2015 | jan | 5.4 | Kursen er | mangler |
|
| FP10 | 2015 | jan | 5.5 | Punkt hvor skibet befinder sig | mangler |
|
| FP9 | 2015 | maj | 1.1 | Hvor meget sparer hun?
| minus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2015 | maj | 1.2 | Vis beregning med rabat
| procent |
|
| FP10 | 2015 | maj | 1.2 | Hvor mange penge i gennemsnit?
| gennemsnit,kr |
|
| FP9 | 2015 | maj | 1.3 | Hvor mange procent i rabat?
| procent,ligning |
|
| FP10 | 2015 | maj | 1.3 | Udbetalt SU
| procent |
|
| FP9 | 2015 | maj | 1.4 | Hvor er det billigst
| procent,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | maj | 1.4 | 4 Hvor meget får hun udbetalt
3000•92%=2760
2760•63%=1738,8
Charlotte får udbetalt 1738,80 kr. ud af 3000 kr.
| procent |
|
| FP10 | 2015 | maj | 1.5 | Hvor meget skal hun tjene?
| procent,ligning |
|
| FP9 | 2015 | maj | 2.1 | Vis med beregning
| gange,geometri,længde |
|
| FP10 | 2015 | maj | 2.1 | Vis med beregning
| formel,ligning |
|
| FP9 | 2015 | maj | 2.2 | Tegn to rektangler | geogebra,geometri,rektangel,konstruktion |
|
| FP10 | 2015 | maj | 2.2 | Hvor mange milliliter?
| formel,gange,division |
|
| FP10 | 2015 | maj | 2.3 | Hvor stor procentdel?
| procent |
|
| FP10 | 2015 | maj | 2.4 | Hvor mange milliliter væske?
| gange |
|
| FP10 | 2015 | maj | 2.6 | Funktionsforskrift
| forskrift,funktion,1.grad |
|
| FP9 | 2015 | maj | 3.1 | Hvor meget skal hun betale?
| plus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2015 | maj | 3.2 | Skriv regneudtryk
| n,bogstaver |
|
| FP10 | 2015 | maj | 3.3 | Har Charlotte ret?
| sandsynlighed,begrund,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | maj | 3.4 | Tegn sammenhæng | funktion,1.grad,stykvis,geogebra |
|
| FP10 | 2015 | maj | 3.5 | Beskriv udviklingen | modellering,beskriv |
|
| FP9 | 2015 | maj | 4.1 | Variationsbredden
| statistik,variationsbredde,geogebra |
|
| FP9 | 2015 | maj | 4.3 | Forklaring om medianen
| statistik,forklar,median_statistik |
|
| FP10 | 2015 | maj | 4.3 | Hvor mange skraverede felter i figur 100?
| talfølge,n |
|
| FP9 | 2015 | maj | 4.4 | Resultat af undersøgelsen
| ræsonnement,statistik |
|
| FP9 | 2015 | maj | 4.5 | Har Olivia ret?
| ræsonnement,statistik,diagram |
|
| FP10 | 2015 | maj | 4.5 | Har Charlotte ret?
| talfølge,n,bogstav,bevis,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | maj | 5.1 | Tegn 3 cirkler | geometri,geogebra,cirkel,konstruktion |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.1 | Tegn en trekant | trekant,geometri,konstruktion,geogebra |
|
| FP9 | 2015 | maj | 5.2 | Vis at Olivia har ret
| geometri,ræsonnement,bevis,cirkel,omkreds |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.2 | Forklar hvilken trekant er retvinklet
| trekant,geometri,ræsonnement,trekant_revinklet |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.3 | Hvilken trekant har det største areal | trekant,areal,undersøg |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.4 | Hvor lang kan den længste side være
| trekant,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.5 | undersøge forskellige sidelængder i en diafantisk trekant
| trekant,undersøg |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.6 | Har Charlotte ret
| begrund,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | maj | 6.2 | Forklar hvordan du kan beregne tal nummer 99
| talfølge,n,bogstaver |
|
| FP9 | 2015 | maj | 6.4 | Hvilket tal er nummer 9 i talfølgen
| talfølge,n,bogstaver |
|
| FP9 | 2015 | maj | 6.5 | Regne udtryk
| talfølge,n,regneudtryk |
|
| FP9 | 2014 | dec | 1.1 | HVOR MEGET TJENER ESTER MANDAG? | kr,økonomi,gange |
|
| FP9 | 2014 | dec | 1.2 | HVOR MEGET TJENER HUN TORSDAG? | kr,økonomi,gange |
|
| FP10 | 2014 | dec | 1.2 | Husprisen 2014 | gange |
|
| FP9 | 2014 | dec | 1.3 | HVOR TIMER SKAL ESTER ARBEJDE? | ligning |
|
| FP10 | 2014 | dec | 1.3 | Maxprisen pr. m2 | division |
|
| FP9 | 2014 | dec | 1.4 | HVAD FÅR HUN UDBETALT? | procent |
|
| FP10 | 2014 | dec | 1.4 | Procentfald fra 2008 til 2014 | procent,fald |
|
| FP9 | 2014 | dec | 1.5 | HVOR MANGE PENGE SKAL ESTER TJENE? | procent,ligning |
|
| FP10 | 2014 | dec | 1.5 | Husprisernes stigning fra 04 til 14 | procent,vækst,gennemsnitlig_rente |
|
| FP9 | 2014 | dec | 2.1 | INDDEL REKTANGLET PÅ SVARARKET. (LÆRRED 1) | geometri,rektangel |
|
| FP10 | 2014 | dec | 2.1 | Procentandel der har været til salg i 120 dage eller mindre | procent |
|
| FP9 | 2014 | dec | 2.2 | UNDERSØG MED BEREGNING | undersøg,division,det_gylne_snit,geometri |
|
| FP10 | 2014 | dec | 2.2 | Har Helle ret i sin påstand. | statistik,median,ræsonnement |
|
| FP9 | 2014 | dec | 2.3 | HVAD ER FORSKELLEN I CM? | geometri,forskel,minus |
|
| FP10 | 2014 | dec | 2.3 | Har Helle ret?
| statistik,ræsonnement |
|
| FP9 | 2014 | dec | 3.1 | HVAD ER SANDSYNLIGHEDEN? | sandsynlighed |
|
| FP10 | 2014 | dec | 3.1 | Pris ved tilbud 1 | gange,plus,kr |
|
| FP9 | 2014 | dec | 3.2 | UNDERSØG DE FORSKELLIGE TERNINGKAST | kombinatorik |
|
| FP10 | 2014 | dec | 3.2 | Beskriv prisen med en funktion | funktion,forskrift,1.grad |
|
| FP9 | 2014 | dec | 3.3 | HAR JONATHAN RET? | kombinatorik |
|
| FP10 | 2014 | dec | 3.3 | Hvornår er tilbud 1 billigst | ligningssystem,ulighed,ligning,funktion,1.grad |
|
| FP9 | 2014 | dec | 3.4 | SANDSYNLIGHEDEN FOR ANNA VINDER 3 SPIL I TRÆK | sandsynlighed |
|
| FP10 | 2014 | dec | 3.4 | Hvor lang tid må flytningen tage? | ligningssystem,ulighed,ligning,funktion,1.grad |
|
| FP10 | 2014 | dec | 4.1 | Helles alder ved første måling | gange,minus |
|
| FP9 | 2014 | dec | 4.2 | HVAD ER GENNEMSNITSHASTIGHEDEN | hastighed,division,omregning,tid |
|
| FP10 | 2014 | dec | 4.2 | Hun har gennemsnitligt vokset i cm | gennemsnit |
|
| FP9 | 2014 | dec | 4.3 | HVOR PÅ RUTEN LØB MARKUS LANGSOMST? | aflæs,modellering,funktion |
|
| FP10 | 2014 | dec | 4.3 | Graf over sammenhængen mellem alder og højde | sammenhæng,forskrift,regression,1.grad |
|
| FP9 | 2014 | dec | 4.4 | ESTERS TID VAR? | hastighed,tid,division,gange |
|
| FP10 | 2014 | dec | 4.4 | Mellem hvilke 2 målinger er Helle vokset mest | undersøg,hældningstal |
|
| FP9 | 2014 | dec | 4.5 | HVAD ER DEN LINÆRE SAMMENHÆNG? | funktion,geogebra,1.grad,sammenhæng |
|
| FP9 | 2014 | dec | 4.6 | HVOR LANGT HAVDE DE BEGGE LØBET DA ESTER OVERHALER MARKUS? | funktion,geogebra,1.grad,sammenlign |
|
| FP9 | 2014 | dec | 5.2 | HVOR MEGET BLIVER DET FOR STORT? | geometri,ræsonnement,areal |
|
| FP9 | 2014 | dec | 5.3 | UNDERSØG MED TEGNING OG BEREGNING | geometri,geogebra,ræsonnement,konstruktion |
|
| FP10 | 2014 | dec | 5.3 | Sidelængden | geometri,konstruktion,trigonometri,tan |
|
| FP10 | 2014 | dec | 5.4 | Stigens længde findes vha. trigonometri | geometri,trigonometri,tan |
|
| FP9 | 2014 | dec | 6.1 | UDFYLD SUMPYRAMIDE | sumpyramide,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | dec | 6.1 | Tegn ligebenet trapez | geometri,geogebra,konstruktion,trapez,ligebenet |
|
| FP9 | 2014 | dec | 6.2 | UDFYLD PYRAMIDE 2 | sumpyramide,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | dec | 6.2 | Forklar hvorfor de to trekanter er ensvinklede
| geometri,ensvinklede,ræsonnement,vinkel |
|
| FP9 | 2014 | dec | 6.3 | UDFYLD PYRAMIDE 3 | sumpyramide,ræsonnement,n,bogstaver |
|
| FP10 | 2014 | dec | 6.3 | Beregning af længden DE | geometri,ensvinklede,ligning,forhold |
|
| FP9 | 2014 | dec | 6.4 | UDFYLD PYRAMIDE 4 | sumpyramide,ræsonnement,n,bogstaver,ligning |
|
| FP10 | 2014 | dec | 6.4 | Areal af trapez | geometri,areal,trigonometri,tan |
|
| FP10 | 2014 | dec | 6.5 | Gælder formlen | geometri,formel,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | dec | 7.1 | Passer reglen | undersøg |
|
| FP10 | 2014 | dec | 7.2 | Bevis | n,beskriv,omskriv |
|
| FP10 | 2014 | jun | 1.3 | Procentdel som Asger selv skal betale
| procent |
|
| FP10 | 2014 | jun | 1.4 | Mindste alder på cyklen
| formel,ligning |
|
| FP10 | 2014 | jun | 2.2 | Broderens stelstørrelse
| gange |
|
| FP10 | 2014 | jun | 2.3 | Undersøg hvilken stelstørrelse mountainbike Asgers lillebror skal have
| undersøg,gange |
|
| FP10 | 2014 | jun | 3.2 | Forbrænding ved at cykle i 2 timer
| gange |
|
| FP10 | 2014 | jun | 3.3 | Motionsform for Pia
| ligning |
|
| FP10 | 2014 | jun | 3.4 | Kvinder skal cykle 11% længere end mænd | procent,undersøg |
|
| FP10 | 2014 | jun | 4.1 | Variationsbredden
| statistik,variationsbredde |
|
| FP10 | 2014 | jun | 4.2 | Middelværdi
| statistik,gennemsnit |
|
| FP10 | 2014 | jun | 4.3 | Sammenligning | statistik,sammenlign,boksplot,geogebra |
|
| FP10 | 2014 | jun | 4.4 | Observationssæt for pigerne | statistik,sammenlign,boksplot,geogebra |
|
| FP10 | 2014 | jun | 5.1 | Højdeforskellen mellem start og slut
| minus |
|
| FP10 | 2014 | jun | 5.3 | Antal meter Asger mangler, da Markus er i mål:
| hastighed,tid,gange,minus |
|
| FP10 | 2014 | jun | 5.4 | Vis at v = 4,3 grader
| geometri,trigonometri,vinkel,sin,arcsin |
|
| FP10 | 2014 | jun | 5.5 | Stigningsprocenten
| procent,stigningsprocent,pythagoras |
|
| FP10 | 2014 | jun | 5.6 | vinkel v skal være
| geometri,trigonometri,vinke,tan,arctan |
|
| FP10 | 2014 | jun | 5.7 | stigningsprocenten
| stigningsprocent,problemløsning,tan |
|
| FP10 | 2014 | jun | 6.1 | Tegn en trekant | geometri,konstruktion,geogebra |
|
| FP10 | 2014 | jun | 6.2 | Hvorfor ACD er ensvinklet med CDB
| geometri,ensvinklede,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | jun | 6.3 | Hvor lange er liniestykkerne | geometri,trigonometri,tan,cos |
|
| FP10 | 2014 | jun | 6.4 | Undersøg | geometri,undersøg |
|
| FP9 | 2014 | maj | 1.1 | Hvor mange penge retur? | gange,minus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2014 | maj | 1.2 | undersøg om liter prisens er ens | division,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2014 | maj | 1.3 | Antal store bægre | division |
|
| FP10 | 2014 | maj | 1.3 | Beregning af pris i USD | gange,valuta |
|
| FP9 | 2014 | maj | 1.4 | Antal store og små for at tjene 4400 kr. | ligning,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2014 | maj | 1.4 | Hvilken kurs? | ligning,valuta |
|
| FP10 | 2014 | maj | 1.5 | Budget for turen | budget,økonomi,målsøgning,modellering |
|
| FP9 | 2014 | maj | 2.1 | Hvilke slags firkanter? | geometri,begreb,forklar,trapez,rektangel |
|
| FP10 | 2014 | maj | 2.1 | Vis beregning på diameter | geometri,kugle,diameter,ligning |
|
| FP10 | 2014 | maj | 2.2 | Har Ane ret? | geometri,kugle,rumfang,liter,ræsonnement |
|
| FP9 | 2014 | maj | 2.3 | Hvor stor bliver rampens længde? | geometri,undersøg,hældningstal,geogebra |
|
| FP9 | 2014 | maj | 2.4 | undersøg om rampen er stejlere end 20 grader. | geometri,trigonometri,tan,geogebra |
|
| FP9 | 2014 | maj | 3.1 | Hvor mange kampe bliver der? | kombinatorik |
|
| FP9 | 2014 | maj | 3.2 | Hvor mange kampe nyt forslag | kombinatorik |
|
| FP9 | 2014 | maj | 3.3 | Sandsynlighed for at 9a trækker en 7. klasse | sandsynlighed |
|
| FP10 | 2014 | maj | 3.3 | Hvor stor procentdel bor i København. | procent |
|
| FP10 | 2014 | maj | 3.4 | Hvor mange mennesker? | gange,procent,store_tal |
|
| FP10 | 2014 | maj | 3.6 | Hvad er median | statistik,median,aflæs,sumkurve |
|
| FP10 | 2014 | maj | 3.7 | Hvilket årstal | gange |
|
| FP10 | 2014 | maj | 3.8 | Vis at det er steget med ca 2% | vækst,gennemsnitlig_rente |
|
| FP10 | 2014 | maj | 3.9 | Undersøg hvornår DK befolkningstal er dobbelt så stort. | undersøg,modellering,vækst,1.grad,regression |
|
| FP9 | 2014 | maj | 4.1 | Hvor stort er overskuddet ved mulighed 1? | gange,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2014 | maj | 4.1 | Vis beregning for at der 4 lande i hver gruppe | gange |
|
| FP9 | 2014 | maj | 4.2 | Hvor stort overskud ved mulighed 2 | gange,minus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2014 | maj | 4.2 | Hvor mange kampe skal der spilles de 8 grupper | kombinatorik,sandsynlighed,stikprøve |
|
| FP9 | 2014 | maj | 4.3 | Find forskrift. | funktion,1.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2014 | maj | 4.3 | Hvor mange penge får Bjarne, hvis han vinder? | gange,odds |
|
| FP9 | 2014 | maj | 4.4 | Undersøg hvornår mulighed 2 er bedre end mulighed 1 | funktion,1.grad,forskrift,ligningssystem |
|
| FP10 | 2014 | maj | 4.4 | Hvor stor er P(A)? | ligning,sandsynlighed |
|
| FP9 | 2014 | maj | 4.5 | Har Clara ret? | funktion,ræsonnement,undersøg |
|
| FP10 | 2014 | maj | 4.5 | Har Bjarne ret i sin påstand? | sandsynlighed,odds,ræsonnement |
|
| FP9 | 2014 | maj | 5.1 | Hvilke tal ender du med? | regneopskrift |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.1 | Tegn cirklen | geometri,konstruktion,geogebra,cirkel,vinkel,centervinkel |
|
| FP9 | 2014 | maj | 5.2 | Undersøg sammenhængen. | regneopskrift,bevis,undersøg,ligning |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.2 | Find længden ved centervinkel 80 grader | geometri,konstruktion,trigonometri,sin |
|
| FP9 | 2014 | maj | 5.3 | Hviket regne udtryk passer ikke | ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.3 | Undersøg formel | geometri,undersøg,trigonometri,sin,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.4 | Hvad skal centervinklen være for at den er lige sidet. | geometri,forklar,ræsonnement,centervinkel,vinkel |
|
| FP9 | 2014 | maj | 5.5 | lav en regneopskrift der passer: | regneopskrift |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.5 | Forklar hvorfor Ane har ret | geometri,forklar,ræsonnement,trekant,retvinklet_trekant,ligebenet |
|
| FP9 | 2014 | maj | 6.2 | Tegn en rombe | geometri,rombe,geogebra,konstruktion |
|
| FP9 | 2014 | maj | 6.3 | Undersøg det højeste areal | geometri,undersøg,areal,geogebra |
|
| FP9 | 2014 | maj | 6.4 | Forklar hvorfor de 2 trekanter er ligebenede og de er kongruente | geometri,ræsonnement,forklar,rombe,ligebenet,kongruent |
|
| FP9 | 2014 | maj | 6.5 | Undersøg hvad der er forkert og hvad der er rigtigt | geometri,ræsonnement,undersøg,påstande |
|
| FP9 | 2013 | dec | 1.1 | Hvor mange timer? | minus,gange |
|
| FP10 | 2013 | dec | 1.1 | Forskel på antal elever?
| minus |
|
| FP9 | 2013 | dec | 1.2 | Antal baner? | division |
|
| FP10 | 2013 | dec | 1.2 | Hvad svarer faldet til i procent?
| procent |
|
| FP9 | 2013 | dec | 1.3 | Gustavs puls? | division,gange |
|
| FP10 | 2013 | dec | 1.3 | Hvor mange gik på privatskole? | procent |
|
| FP9 | 2013 | dec | 1.4 | Træningspuls? | procent |
|
| FP10 | 2013 | dec | 1.4 | Vis diagram | regression,diagram |
|
| FP10 | 2013 | dec | 1.5 | Forudse udviklingen for antallet af folkeskoler
| regression,funktion,2.grad |
|
| FP10 | 2013 | dec | 1.6 | Vise at privatskoler er steget med 1,3% om året. | vækst,procent,gennemsnitlig_rente |
|
| FP9 | 2013 | dec | 2.1 | Beregning af rumfang | rumfang |
|
| FP10 | 2013 | dec | 2.1 | Hvad er variationsbredden? | statistik,variationsbredde |
|
| FP9 | 2013 | dec | 2.2 | 2.2 tegning. | geometri,konstruktion,geogebra |
|
| FP10 | 2013 | dec | 2.2 | Median | statistik,median |
|
| FP9 | 2013 | dec | 2.3 | Vise at x er 0.67 | konstruktion,geometri,geogebra |
|
| FP10 | 2013 | dec | 2.3 | Hvilken påstand er ukorrekt? | statistik,ræsonnement |
|
| FP9 | 2013 | dec | 2.4 | Undersøg om rumfang er mindst 144m3 | undersøg,geometri,rektangel,trapez |
|
| FP10 | 2013 | dec | 2.4 | Beskriv forskellen | statistik,variationsbredde,beskriv |
|
| FP9 | 2013 | dec | 3.1 | Vise Gustav sluthøjde | gange,plus |
|
| FP10 | 2013 | dec | 3.1 | hvor lang skal hegnet være?
| geometri,længde,plus |
|
| FP10 | 2013 | dec | 3.2 | Hvilken længe og bredde skal fodboldbanen have?
| geometri,længde,bredde |
|
| FP9 | 2013 | dec | 3.3 | Hvor stor en del var højere end gustav? | procent |
|
| FP10 | 2013 | dec | 3.3 | beregne tegne viklen til 29 grader
| geometri,konstruktion,trigonometri,sin |
|
| FP9 | 2013 | dec | 3.4 | Finde median | median,statistik |
|
| FP9 | 2013 | dec | 3.5 | Sammenlign højdefordeling | statistik,sammenlign |
|
| FP9 | 2013 | dec | 4.1 | Liter i gennemsnit? | gennemsnit,division |
|
| FP10 | 2013 | dec | 4.1 | hvor lang tid?
| tid,omregn |
|
| FP9 | 2013 | dec | 4.2 | Penge til benzin? | plus,økonomi,kr |
|
| FP10 | 2013 | dec | 4.2 | Hvad er halveringstiden?
| division,tid |
|
| FP9 | 2013 | dec | 4.3 | Find stigningtallet. | funktion,1.grad,hældningstal |
|
| FP9 | 2013 | dec | 4.4 | Forklar forskrift | forklar,forskrift,funktion,1.grad |
|
| FP10 | 2013 | dec | 4.4 | Tegn grafen | funktion,vækst,negativ_vækst |
|
| FP9 | 2013 | dec | 4.5 | Tegn grafen | forskrift,funktion,1.grad,geogebra |
|
| FP10 | 2013 | dec | 4.5 | Hvornår er antal imp < 3 | funktion,vækst,negativ_vækst,aflæs |
|
| FP9 | 2013 | dec | 4.6 | Undersøg hvem der har ret | funktion,1.grad,undersøg |
|
| FP9 | 2013 | dec | 5.1 | Hvad er omkredsen | geometri,omkreds,ligesidet_trekant |
|
| FP10 | 2013 | dec | 5.1 | beskriv drejning
| geometri,drejning |
|
| FP9 | 2013 | dec | 5.2 | Hvad er arealet? | geometri,geogebra,areal,ligesidet_trekant |
|
| FP10 | 2013 | dec | 5.2 | Forklar
| geometri,ræsonnement,forklar |
|
| FP9 | 2013 | dec | 5.3 | Hvor mange grader? | geometri,vinkelsum |
|
| FP9 | 2013 | dec | 5.4 | Forklar hypotenusen? | geometri,median_geometri,hypotenusen |
|
| FP10 | 2013 | dec | 5.4 | tegn en anden roset med mindst 3 symetriakse. | geometri,symmetri,drejning,konstruktion,geogebra |
|
| FP9 | 2013 | dec | 5.5 | Hvor lang er den længste katete? | geometri,pythagoras,katete,retvinklet |
|
| FP9 | 2013 | dec | 5.6 | Undersøg om Gustav har ret. | geometri,undersøg |
|
| FP10 | 2013 | dec | 6.3 | 3 beregn antal i figur 10.
| talfølge,n |
|
| FP10 | 2013 | dec | 6.5 | Forklar.
| talfølge,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2013 | maj | 1.1 | Viser beregningen til arealet | geometri,gange,areal |
|
| FP9 | 2013 | maj | 1.1 | Hvad koster det? | gange,kr |
|
| FP9 | 2013 | maj | 1.2 | Hvor meget sparer han? | gange,minus,division,kr |
|
| FP10 | 2013 | maj | 1.3 | Vis at der mindst plads til 580 meter slange.
| geometri,vis,ræsonnement,længde |
|
| FP9 | 2013 | maj | 1.3 | Eftervis at der er beregnet rigtigt | sammenlign,gange,division |
|
| FP10 | 2013 | maj | 1.4 | Vis Beregning til 530 L væske. | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2013 | maj | 1.4 | Hvad er normal prisen? | kr,ligning |
|
| FP10 | 2013 | maj | 1.5 | Hvor meget skal de betale for væsken? | division,kr |
|
| FP10 | 2013 | maj | 2.1 | Hvad stor er forskellen? | minus,forskel,kr |
|
| FP10 | 2013 | maj | 2.2 | Hvor mange procent er det mindre | procent,fald |
|
| FP9 | 2013 | maj | 2.2 | Undersøg om der er købt nok plader | geometri,undersøg |
|
| FP10 | 2013 | maj | 2.3 | Undersøg prisudviklingen | undersøg,excel,modellering |
|
| FP9 | 2013 | maj | 2.3 | Hvor mange voksne slørugler | geometri,rumfang,forhold |
|
| FP10 | 2013 | maj | 2.4 | Hvad får de udbetalt | procent,kr |
|
| FP10 | 2013 | maj | 2.5 | Undersøg vha regneark hvor lang tid der går | undersøg,modellering,lån |
|
| FP10 | 2013 | maj | 2.6 | Tegn graf | modellering,graf,regression |
|
| FP10 | 2013 | maj | 2.7 | Hvor meget vil der blive produceret i 2015 | funktion,geogebra,regression,vækst,1.grad |
|
| FP10 | 2013 | maj | 2.8 | Hvor mange familier? | store_tal,division |
|
| FP10 | 2013 | maj | 3.1 | Omregn levetiden | gange |
|
| FP10 | 2013 | maj | 3.2 | Hvad er medianen | statistik,boksplot,median |
|
| FP9 | 2013 | maj | 3.3 | Tegn en kurve | koordinatsystem,sammensatfunktion |
|
| FP10 | 2013 | maj | 3.4 | Hvad er sandsynligheden? | sandsynlighed |
|
| FP9 | 2013 | maj | 3.4 | Tegn en anden kurve | koordinatsystem,funktion |
|
| FP10 | 2013 | maj | 3.5 | Hvad er sandsynligheden for at 2 pærer lyser over 2050 timer | sandsynlighed |
|
| FP9 | 2013 | maj | 3.5 | Hvad er forskriften | koordinatsystem,funktion,forskrift |
|
| FP9 | 2013 | maj | 4.3 | Sammenlign | statistik,sammenlign,boksplot |
|
| FP10 | 2013 | maj | 4.4 | Hvad fortæller den røde kurve | formel,funktion,forklar |
|
| FP10 | 2013 | maj | 4.5 | Hvor en procentdel? | procent |
|
| FP10 | 2013 | maj | 5.1 | Sidelængen i trekant 1 | geometri,længde,division |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.1 | Hvorfor er hver vinkel 108 grader | ræsonnement,vinkel,geometri |
|
| FP10 | 2013 | maj | 5.2 | Vis løsningen af ligningen | geometri,pythagoras,ligning |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.2 | Tegn en regulær 5 kant | geometri,tegning,konstruktion |
|
| FP10 | 2013 | maj | 5.3 | Forklar hvorfor de er ensvinklet | geometri,vinkel,ræsonnement |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.3 | Forklar vinklernes størelse | ræsonnement,vinkel,geometri,forklar |
|
| FP10 | 2013 | maj | 5.4 | Hvoad er sidelængden e i trekant e | geometri,trigonometri,tan |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.4 | Forklar uden at måle | ræsonnement,vinkel,geometri,forklar |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.5 | Undersøg om Mikael har ret | undersøg,trigonometri,geometri,vinkel |
|
| FP9 | 2013 | maj | 6.1 | Forklar hvorfor der ikke skal stå 2 | forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2013 | maj | 6.3 | Skriv en beregning | plus,division |
|
| FP10 | 2012 | dec | 1.1 | Hvor meget kan man spare? | minus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2012 | dec | 1.1 | Hvor meget betalte Emil? | gange,kr |
|
| FP9 | 2012 | dec | 1.2 | Emil sparer i alt? | minus,kr |
|
| FP9 | 2012 | dec | 1.3 | Antal ture før rejsekortet er billigst | gange,minus,kr |
|
| FP10 | 2012 | dec | 1.4 | hvordan kan man se at der er 4 personer i familien?
| ræsonnement,division |
|
| FP9 | 2012 | dec | 1.4 | Hvor mange procent sparer Emil når han har et rejsekort
| procent,gange,minus,division |
|
| FP10 | 2012 | dec | 1.5 | Hvor meget skal der bruges på mad? | gange |
|
| FP9 | 2012 | dec | 1.5 | Emil skal betale for de første seks rejser | gange,plus,kr |
|
| FP9 | 2012 | dec | 1.6 | Antal gange Emil kan besøge Clara | sammenlign,gange,minus,kr |
|
| FP9 | 2012 | dec | 1.7 | Grafen der viser sammenhæng, mellem den
samlede pris og antal ture | graf,sammenhæng,funktion |
|
| FP9 | 2012 | dec | 2.1 | Point i gennemsnit pr pil | gennemsnit,division |
|
| FP10 | 2012 | dec | 2.2 | Tegn grafen? | funktion,1.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2012 | dec | 2.4 | Løs uligheden?
| ligning,ulighed |
|
| FP9 | 2012 | dec | 3.1 | Indhold i akvariet | geometri,gange,rumfang |
|
| FP10 | 2012 | dec | 3.2 | Hvad er højdeforskellen? | minus |
|
| FP9 | 2012 | dec | 3.2 | Afstand fra kanten til vandoverfladen | geometri,ligning |
|
| FP10 | 2012 | dec | 3.3 | Undersøg om nogen ikke har en normal vægt +- 10%? | undersøg |
|
| FP9 | 2012 | dec | 3.3 | Indhold af vand | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2012 | dec | 3.4 | indvendig radius for at den kan rumme 60 liter | geometri,rumfang,ligning |
|
| FP10 | 2012 | dec | 3.5 | Hvad er forskellen i gennemsnitshøjden? | statistik,gennemsnit |
|
| FP10 | 2012 | dec | 3.6 | Forklar forskelle | statistik,forklar,median |
|
| FP10 | 2012 | dec | 4.1 | Er rumfanget beregnet rigtigt?
| geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2012 | dec | 4.1 | Indbetalt pr. År | gange,kr |
|
| FP10 | 2012 | dec | 4.2 | Undersøg antal lastbiler | geometri,rumfang,undersøg |
|
| FP9 | 2012 | dec | 4.2 | Claras alder da hun har fået 36000 indbetalt | division |
|
| FP10 | 2012 | dec | 4.3 | Hvor mange tons sukker? | procent |
|
| FP9 | 2012 | dec | 4.3 | procent renter | procent,minus,division,økonomi |
|
| FP10 | 2012 | dec | 4.4 | Hvor mange procent udgør? | procent |
|
| FP9 | 2012 | dec | 4.4 | Saldo v. 21 år | excel,procent,rente,økonomi |
|
| FP9 | 2012 | dec | 4.5 | Hvor stor skal rentefoden være? | excel,målsøgning,rente,ligning |
|
| FP10 | 2012 | dec | 5.1 | Hvor stor er vinklen ved båden? | geometri,vinkel |
|
| FP10 | 2012 | dec | 5.2 | Skriv forklaring | geometri,trigonometri,tan,forklar |
|
| FP9 | 2012 | dec | 5.2 | Ligedannethed | ensvinklede,geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2012 | dec | 5.3 | Hvad er længden fra båden til punktet D? | geometri,trigonometri,tan,længde |
|
| FP9 | 2012 | dec | 5.3 | Antal meter fra A til E | geometri,ensvinklede,forhold |
|
| FP9 | 2012 | dec | 5.4 | Vinkel der skal måles | geometri,trigonometri |
|
| FP10 | 2012 | dec | 6.1 | Forklar hvorfor vinkelsummen er 1080grader | geometri,vinkel,vinkelsum,ræsonnement |
|
| FP10 | 2012 | dec | 6.2 | Tegn midtnormaler | geometri,geogebra,konstruktion,midtnormal |
|
| FP10 | 2012 | dec | 6.3 | Forklar noget om afstanden | geometri,forklar,omskreven,cirkel |
|
| FP9 | 2012 | dec | 6.3 | Kan arealet være 99? | geometri,problemløsning |
|
| FP10 | 2012 | dec | 6.4 | Tegn den omskrevne cirkel
| geometri,forklar,omskreven,cirkel |
|
| FP10 | 2012 | dec | 6.5 | Beregn diameteren i den omskrevne cirkel | geometri,diameter,trigonometri,sin |
|
| FP9 | 2012 | maj | 1.1 | Simons fritidsjob | løn,gange |
|
| FP9 | 2012 | maj | 1.2 | Antal timer som der skal arbejdes i 2012 for at tjene 24.000 kr. | løn,division |
|
| FP9 | 2012 | maj | 1.3 | Udbetaling i en gennemsnitlig måned | procent,løn |
|
| FP9 | 2012 | maj | 1.4 | Størrelse på Simons årsløn, hvis hans skattepligtige indkomst skal være 32.200 | løn,ligning |
|
| FP10 | 2012 | maj | 1.6 | Forskellige muligheder for at sammensætte en is | kombinatorik |
|
| FP10 | 2012 | maj | 1.7 | Antal vafler man kan lave med tre kugler | kombinatorik |
|
| FP9 | 2012 | maj | 2.1 | Simon mangler til et kørekort | gange |
|
| FP10 | 2012 | maj | 2.1 | Kvadratkilometer indlandsisen dækker | procent,areal,geometri |
|
| FP9 | 2012 | maj | 2.2 | Penge på kontoen 1. jan. 2015 | økonomi,regneark,annuitet |
|
| FP9 | 2012 | maj | 2.3 | Beløb som Simon skal indbetale | økonomi,målsøgning,ligning |
|
| FP10 | 2012 | maj | 2.3 | Rumfanget af indlandsisen | geometri,rumfang |
|
| FP10 | 2012 | maj | 2.4 | Sidelængde på isterningen | geometri,ligning,rumfang |
|
| FP9 | 2012 | maj | 3.1 | Antal skridt som Simon skal gå | division |
|
| FP10 | 2012 | maj | 3.1 | Prisforskel på enkeltværelse og dobbeltværelse | minus |
|
| FP9 | 2012 | maj | 3.2 | Forklaring af at de to trekanter er ligedannede | geometri,vinkel,ensvinklede,forklar |
|
| FP10 | 2012 | maj | 3.2 | Hvad vil rejsen koste i alt? | gange,plus |
|
| FP9 | 2012 | maj | 3.3 | Højde på siloen | geometri,ensvinklede,vinkel |
|
| FP10 | 2012 | maj | 3.3 | Hvor stort et beløb skal lægges til side | økonomi,kr,division |
|
| FP9 | 2012 | maj | 3.4 | Længde fra A til D | ligning,pythagoras,geometri |
|
| FP10 | 2012 | maj | 3.4 | Måneder der går før lånet er betalt af? | økonomi,modellering,excel,lån |
|
| FP9 | 2012 | maj | 3.5 | Forklaring af formel til vinkel A | trigonometri,geometri,forklar,geometri |
|
| FP10 | 2012 | maj | 3.5 | Ydelse per måned | økonomi,modellering,excel,lån,ydelse |
|
| FP10 | 2012 | maj | 3.6 | Hvor mange kg. hentes på en dag?
| gange |
|
| FP10 | 2012 | maj | 3.7 | Rumfang af isblok | geometri,rumfang,massefylde |
|
| FP9 | 2012 | maj | 4.1 | Simons max. Puls | minus,gange |
|
| FP10 | 2012 | maj | 4.1 | Afsætning af punkter | geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP9 | 2012 | maj | 4.2 | Puls svarer til i alder | ligning |
|
| FP10 | 2012 | maj | 4.2 | Tegning af firkant
| geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP10 | 2012 | maj | 4.3 | Drejning af firkant | geometri,geogebra,konstruktion,drejning |
|
| FP9 | 2012 | maj | 4.4 | Forklaring af forkerte formler | forklar,parentesregler |
|
| FP10 | 2012 | maj | 4.4 | Drejning | geometri,geogebra,konstruktion,drejning |
|
| FP10 | 2012 | maj | 4.5 | Tegnng af regulær sekskant og omskreven cirkel
| geometri,geogebra,konstruktion,cirkel,omskreven |
|
| FP10 | 2012 | maj | 4.6 | Forholdet mellem sekskantens sidelængde og omskrevende cirkels diameter | geometri,forhold,diameter,sidelængde |
|
| FP9 | 2012 | maj | 5.1 | Fremstilling af hyppighedstabel | statistik,hyppighed,observationstabel |
|
| FP10 | 2012 | maj | 5.1 | Kurve over forsøgsresultat | funktion,1.grad |
|
| FP9 | 2012 | maj | 5.2 | Procentdel som er syg mere end 2 dage | procent,frekvens,statistik |
|
| FP10 | 2012 | maj | 5.2 | Antal minutter før kuglen var 30 mm i diameter | funktion,1.grad,aflæs,forskrift |
|
| FP10 | 2012 | maj | 5.3 | Funktionsforskrift | funktion,1.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2012 | maj | 5.4 | Iskuglens størrelse ved start | geometri,rumfang,kugle |
|
| FP10 | 2012 | maj | 5.5 | Tid inden kuglen har et rumfang | geometri,ligning |
|
| FP9 | 2012 | maj | 6.1 | Betingelser for at figur er et kvadrat | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2011 | dec | 1.1 | Fald i eksport indtægt fra 2008 til 2009 | minus,store_tal |
|
| FP9 | 2011 | dec | 1.1 | År hvor det første blad udkom
| minus,årtal |
|
| FP10 | 2011 | dec | 1.2 | Valutaindtjening på skibsfart til og fra Kina | gange,division,kr,økonomi,store_tal |
|
| FP9 | 2011 | dec | 1.2 | Antal læsere bladet har i gennemsnit | division |
|
| FP9 | 2011 | dec | 1.3 | Procentdel af sider som er reklamer
| procent |
|
| FP9 | 2011 | dec | 1.4 | Antal sek. som Anilla var hurtigere end Wiswus
| tid,minus |
|
| FP9 | 2011 | dec | 1.5 | Tid det vil tage at smse en normalside
| tid,division,gange |
|
| FP10 | 2011 | dec | 1.6 | Søtransports andel af valutaindtjening i 2009 | procent,store_tal |
|
| FP10 | 2011 | dec | 2.1 | Længde på en 20 fodscontainer | gange,enheder,fod,omregning |
|
| FP9 | 2011 | dec | 2.1 | Pris pr. DVD | kr,division |
|
| FP10 | 2011 | dec | 2.2 | Rumfanget af en 20 fodscontainer | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2011 | dec | 2.2 | Ved at købe DVDerne i Tyskland kan man spare? | valuta,minus,division |
|
| FP10 | 2011 | dec | 2.3 | TEU på denne tur | plus,gange |
|
| FP9 | 2011 | dec | 2.3 | Pris | moms,division |
|
| FP10 | 2011 | dec | 2.4 | Fordeling af 20 og 40 fods containere | store_tal,ligningssystem,funktion,1.grad,problemløsning |
|
| FP9 | 2011 | dec | 2.4 | Antal musiknumre som kan være på DVD | gange,division |
|
| FP10 | 2011 | dec | 2.6 | Tons bulk-varer som bliver transporteret på anden måde | ligning,procent,store_tal |
|
| FP10 | 2011 | dec | 2.7 | Kilogram der i gennemsnit er transporteret pr. person | gennemsnit,store_tal |
|
| FP10 | 2011 | dec | 3.1 | Antal af ejerkoder | kombinatorik |
|
| FP9 | 2011 | dec | 3.1 | Diagonal på 32" skærm | geometri,gange |
|
| FP10 | 2011 | dec | 3.2 | Omsætning af MWCU til tal | excel,modellering,kode |
|
| FP9 | 2011 | dec | 3.2 | Længde på den længste side af fladskærm | geometri,gange |
|
| FP10 | 2011 | dec | 3.3 | Forklaring af talrækkefølge i gulmarkering | forklar,begrund |
|
| FP10 | 2011 | dec | 3.4 | Regneudtryk til forklaring af hvorfor kontrolcifret er 7 | regneudtryk |
|
| FP10 | 2011 | dec | 3.5 | Kontrolcifre til koden MWCU 567263 | minus,gange,problemløsning |
|
| FP10 | 2011 | dec | 4.1 | Længden på kajen | geometri,længde,division,meter |
|
| FP10 | 2011 | dec | 4.2 | Areal af terminalområdet | geometri,areal,trapez,trekant |
|
| FP9 | 2011 | dec | 4.3 | Afstand fra S til lærred | geometri,trigonometri |
|
| FP10 | 2011 | dec | 4.4 | Procentdel af af perioden, hvor kajplads er ledig | procent |
|
| FP9 | 2011 | dec | 4.4 | Beregning af lån | økonomi,lån,excel |
|
| FP9 | 2011 | dec | 4.5 | Antal terminer der skal til før lån er betalt tilbage | økonomi |
|
| FP10 | 2011 | dec | 5.1 | Tegning af koordinatsystem og afsættelse af 3 punkter | koordinatsystem,afmærk |
|
| FP9 | 2011 | dec | 5.1 | Tegning af linjen m | koordinatsystem,linje |
|
| FP10 | 2011 | dec | 5.2 | Koordinatsæt til punkt | koordinatsystem,aflæs |
|
| FP9 | 2011 | dec | 5.2 | Sammenhæng mellem x- og y-værdier i ligningen for m | koordinatsystem,sammenhæng |
|
| FP9 | 2011 | dec | 5.3 | Undersøgelse af om punkt C ligger på en af de to grafer | ræsonnement,geometri |
|
| FP10 | 2011 | dec | 5.4 | Kursen er | geometri,trigonometri,tan |
|
| FP9 | 2011 | dec | 5.4 | Aflæsning af skæringspunkter mellem de to grafer | koordinatsystem,skæringspunkt |
|
| FP10 | 2011 | dec | 5.5 | Punkt hvor skibet befinder sig | geometri,trigonometri,sin,cos |
|
| FP9 | 2011 | dec | 5.5 | Interval hvor y-værdierne for p er mindre end y-værdierne for m | koordinatsystem,aflæs |
|
| FP9 | 2011 | maj | 1.2 | beregning hvor Line skal sætte sit kryds | division,gennemsnit |
|
| FP10 | 2011 | maj | 1.3 | Rumfang af kuplen
| geometri,kugle,rumfang |
|
| FP9 | 2011 | maj | 1.3 | Hvor stor en del følger anbefalingerne | procent,forklar |
|
| FP10 | 2011 | maj | 1.4 | Procentdel af overflade som består af glas
| procent,geometri,areal |
|
| FP9 | 2011 | maj | 1.5 | Ligheder og forskelle | statistik,sammenlign,forklar |
|
| FP10 | 2011 | maj | 1.6 | Undersøg varmeforbrug | undersøg,store_tal |
|
| FP10 | 2011 | maj | 2.1 | Antal kg en søko spiser | plus,division |
|
| FP9 | 2011 | maj | 2.1 | Vægt forskel | minus |
|
| FP10 | 2011 | maj | 2.2 | Kilojoule i kost | gange,plus |
|
| FP9 | 2011 | maj | 2.2 | Hvor mange kg. fedt har elev nr. 1 | procent,minus |
|
| FP10 | 2011 | maj | 2.3 | Graf for funktionen f(x)=81,5x+2664 | funktion,1.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2011 | maj | 2.4 | Det daglige energibehov for en pige på 60 kg.
| gange,plus,forskrift,aflæs |
|
| FP10 | 2011 | maj | 2.5 | Giv et forslag til menu | ligning |
|
| FP9 | 2011 | maj | 2.6 | Hvor meget skal elev 15 tabe sig? | ligning |
|
| FP10 | 2011 | maj | 3.1 | Tegning af bord i målestoksforhold | geometri,geogebra,konstruktion,målforhold |
|
| FP10 | 2011 | maj | 3.2 | Vis af vinkel v og vinkel u begge er 108 grader | geometri,vinkel,vis |
|
| FP9 | 2011 | maj | 3.2 | Tegn en skitse af et rektangel | geometri,tegning,skitse |
|
| FP10 | 2011 | maj | 3.3 | Højden i trapezet | geometri,trigonometri,sin |
|
| FP9 | 2011 | maj | 3.3 | Vis at lines beregning af rigtig | geometri,trigonometri |
|
| FP10 | 2011 | maj | 3.4 | Forklaring at to borde kan sættes sammen til et parallelogram | geometri,ræsonnement,vinkel |
|
| FP10 | 2011 | maj | 3.5 | Vis at bordene kan sættes sammen til en regulær 10 kant. | geometri,geogebra,spejling,drejning,konstruktion |
|
| FP9 | 2011 | maj | 3.6 | lav en ligebenet trekant | geometri,tegning,konstruktion,begreb |
|
| FP9 | 2011 | maj | 4.1 | Vis prisen på opholdet | gange,økonomi,kr |
|
| FP10 | 2011 | maj | 4.2 | Areal af Verde Sumaco | division,areal |
|
| FP9 | 2011 | maj | 4.2 | Find egenbetalingen | minus,kr |
|
| FP9 | 2011 | maj | 4.3 | Sammenlign forholdet mellem egenbetaling og indkomstgrundlag | procent,økonomi,forklar,sammenlign |
|
| FP10 | 2011 | maj | 4.4 | Gennemsnitlig antal personer i familier | gennemsnit |
|
| FP9 | 2011 | maj | 4.4 | Beregn de samlede udgifter: | regneark,økonomi,kr |
|
| FP10 | 2011 | maj | 4.5 | Sammeligning af indbygger pr km2 | sammenlign |
|
| FP9 | 2011 | maj | 4.5 | Sænke den ugentlige udgift | økonomi,målsøgning,undersøg |
|
| FP10 | 2011 | maj | 4.6 | Hvor stor en del? | procent |
|
| FP10 | 2011 | maj | 4.9 | Begrund | statistik,ræsonnement |
|
| FP10 | 2011 | maj | 5.1 | Sandsynlighed for at figuren lander på enten højre eller venstre side | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| FP10 | 2011 | maj | 5.2 | Sandsynlighed for at figuren lander på snuden | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| FP9 | 2011 | maj | 5.2 | Hvilke oplysninger giver et punkt? | aflæs,koordinatsystem,funktion |
|
| FP10 | 2011 | maj | 5.3 | Kombinationer ved kast | kombinatorik |
|
| FP9 | 2011 | maj | 5.3 | Beskriv med ord og med forskrift sammenhængen | koordinatsystem,funktion,forklar,sammenlign |
|
| FP10 | 2011 | maj | 5.4 | Sandsynligheden for at blå lander på ryggen og rød lander på venstre side | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| FP9 | 2011 | maj | 5.4 | Muligheder for et rektangel på 16 cm2
| geometri,undersøg |
|
| FP10 | 2011 | maj | 5.5 | Sandsynligheden for at blå og rød figur lander i samme stillling. | sandsynlighed |
|
| FP9 | 2011 | maj | 5.5 | Graf for forskriften f(x)=16/x (bliver en hyperbel) | koordinatsystem,funktion,hyperbel |
|
| FP9 | 2011 | maj | 5.6 | Hvad er forskriften? | koordinatsystem,forskrift,hyperbel |
|
| FP10 | 2010 | dec | 1.1 | Mål på tegning | geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP9 | 2010 | dec | 1.2 | Procentdel af Danmarks befolkning som kommer fra Nordjylland | procent |
|
| FP10 | 2010 | dec | 1.3 | Antal fliser, som skal bruges til bruseniche | geometri,problemløsning |
|
| FP9 | 2010 | dec | 1.3 | Sammenligning | sammenlign |
|
| FP10 | 2010 | dec | 1.5 | Antal diagonalt skårne fliser skal bruges til væg på 2,9 m. | geometri,problemløsning,formel |
|
| FP10 | 2010 | dec | 1.6 | Forbrug af fliseklæb | gange,massefylde |
|
| FP9 | 2010 | dec | 1.6 | Indbyggertal | statistik,gennemsnit |
|
| FP10 | 2010 | dec | 1.7 | Hvilke poser passer til vores behov | problemløsning,modellering,ræsonnement |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.1 | Samlet pris for bilen | plus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2010 | dec | 2.1 | Antal km som den længste rute længere end den korteste | minus |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.2 | Beregning af lånesum | gange,plus,minus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2010 | dec | 2.2 | Antal km der skal køres i bil, når man vælger Kalundborg-Århus | minus |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.3 | Antal måned lånet skal tilbagebetales over | gange,lån,økonomi |
|
| FP9 | 2010 | dec | 2.3 | Tid der skal køres i bil, når man vælger Kalundborg-Århus | tid,minus,omregning |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.4 | Ydelse pr. måned | ydelse,lån,økonomi,formel |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.5 | Kundens betaling for bilen | gange,division,plus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.6 | Forskel i salgspris på de to biler | forskel,minus |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.7 | Årlige omkostninger | division,gange,plus |
|
| FP9 | 2010 | dec | 2.7 | Samlede udgifter | gange,plus,minus |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.8 | Vis i et koordinatsystem at over en 10-års-periode er bilerne ca. lige dyre
| funktion,1.grad,ligningssystem |
|
| FP9 | 2010 | dec | 2.8 | Udgifter | gange,plus,minus |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.9 | Forklar hvad det ville ske hvis man kørte mere end 20000 km. om året | problemløsning,modellering,ræsonnement |
|
| FP9 | 2010 | dec | 2.9 | Udgift pr. km hvis ruten "Storebælt" og ruten "Kalundborg-Århus skal være ens | ligning,kr |
|
| FP10 | 2010 | dec | 3.1 | Sofies omsætning uden moms | gange,minus,division,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2010 | dec | 3.1 | Afstand | geometri,længde,målforhold |
|
| FP10 | 2010 | dec | 3.2 | Sofies løn i november | løn,kr,økonomi,plus |
|
| FP9 | 2010 | dec | 3.2 | Tid inden Råbjerg Mile er ved punkt B | division |
|
| FP10 | 2010 | dec | 3.3 | Størrelse på omsætning (med moms) hvis lønnen skulle have været 25.000 kr.
| plus,gange,procent,moms |
|
| FP9 | 2010 | dec | 3.3 | Hvorfor svarer arealet af kvadratet til 0,25 km2 | geometri,længde,areal,ræsonnement |
|
| FP10 | 2010 | dec | 3.5 | Statistisk sammenligning af kvindelige og mandlige kunders alder | statistik,sammenlign,begrund |
|
| FP10 | 2010 | dec | 4.1 | Forklaring hvorfor vinkel u er 60 grader og vinkel v er 120 grader | ræsonnement,geometri,vinkel |
|
| FP10 | 2010 | dec | 4.2 | Beregning som viser at den lodrette planke i midten af tagspærret er 1,73 m | trigonometri,geometri,tan,beregn |
|
| FP9 | 2010 | dec | 4.2 | Salt i et ton grundvand | gange,division |
|
| FP10 | 2010 | dec | 4.3 | Længden af den strå planke | trigonometri,geometri,cos,beregn |
|
| FP9 | 2010 | dec | 4.3 | Funktionsforskrift for sammenhængen mellem saltvand og salts masse | koordinatsystem,funktion |
|
| FP9 | 2010 | dec | 4.5 | Afmærkning af massefylden 1,08 på grafen på svararket | koordinatsystem,funktion,afmærk |
|
| FP9 | 2010 | dec | 4.6 | Procent salt som vandet skal indeholde for at ægget flyder | koordinatsystem,funktion,aflæs |
|
| FP9 | 2010 | dec | 5.1 | Tegning af cirkel med indskrevet og omskrevet kvadrat | geometri,tegning,konstruktion |
|
| FP10 | 2010 | maj | 1.1 | Hvor mange gange har der været afholdt Samsø Festival | gange,minus |
|
| FP9 | 2010 | maj | 1.2 | Antal timer åbnet en dag i september | tid,minus |
|
| FP10 | 2010 | maj | 1.3 | Pris for billetter | plus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2010 | maj | 1.3 | Hvad er den samlede billetpris i euro? | valuta,gange,division,kr |
|
| FP10 | 2010 | maj | 1.4 | Kan de nå at se "hej Matematik" | hastighed,tid,minutter |
|
| FP9 | 2010 | maj | 1.4 | Hvor mange danske kr. sparer klassen? | valuta,minus,gange |
|
| FP10 | 2010 | maj | 1.5 | Indtegn cykelrute | geometri,indtegn |
|
| FP9 | 2010 | maj | 1.5 | Hvor stor er forskellen på antallet af besøgende i 1889 og 1989? | minus |
|
| FP9 | 2010 | maj | 1.7 | Hvor mange danske besøgte Eiffeltårnet i 2005? | procent |
|
| FP10 | 2010 | maj | 1.8 | Hvor mange procent udgør | procent |
|
| FP10 | 2010 | maj | 1.9 | Procentvise stigning i venner | procent,stigning |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.1 | Kilo affald pr deltager i gennemsnit | division,store_tal |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.2 | cirkeldiagram | statistik,diagram,vinkel,cirkeldiagram |
|
| FP9 | 2010 | maj | 2.2 | Hvor mange personer har været med at bygge muren? | gange,plus |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.3 | Affaldsmænger frem til år 2020 | excel,modellering |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.4 | Lav graf over affaldsmængden | excel,modellering |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.5 | Hvornår vil affaldsmængden være under 700ton | vækst,negativ_vækst,ligning,aflæs |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.6 | Funktionsforskrift | forskrift,funktion,vækstfunktion |
|
| FP9 | 2010 | maj | 2.6 | Tegn graf | koordinatsystem,funktion |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.7 | Hvornår har det regnet mest | modellering,aflæs |
|
| FP9 | 2010 | maj | 2.7 | Funktions forskrift | koordinatsystem,funktion |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.8 | Hvad er sandsynligheden for at det regner på Roskildefestival | sandsynlighed |
|
| FP10 | 2010 | maj | 2.9 | Hvad er sandsynligheden for at det regner 2 år i træk? | sandsynlighed,sammensat_sandsynlighed |
|
| FP10 | 2010 | maj | 3.1 | Hvad er rumfanget i CanSleep
(den cylinderformede del) | geometri,rumfang,cylinder |
|
| FP9 | 2010 | maj | 3.1 | Hvad er forskellen? | minus |
|
| FP10 | 2010 | maj | 3.2 | Tegn hullet | geogebra,geometri,konstruktion |
|
| FP10 | 2010 | maj | 3.3 | Omkredsen | geometri,omkreds,enheder,omregn |
|
| FP9 | 2010 | maj | 3.3 | Den normale gennemsnitsfart | hastighed,enheder,omregning |
|
| FP9 | 2010 | maj | 3.4 | Tidsbeparelsen i døgn | tid,minus |
|
| FP10 | 2010 | maj | 3.5 | Hvor lang skal stigen være? | geometri,konstruktion,trigonometri,sin |
|
| FP10 | 2010 | maj | 4.1 | Indtegn tur | indtegn |
|
| FP9 | 2010 | maj | 4.1 | Tegn Pantheons tværsnit | geometri,tegning,konstruktion |
|
| FP9 | 2010 | maj | 4.2 | Tegn de 2 trekanter | geometri,tegning,konstruktion |
|
| FP10 | 2010 | maj | 4.3 | Tilskuere i gennemsnit | division |
|
| FP9 | 2010 | maj | 4.3 | Hvad er diameteren i Ocolus | geometri,tegning,konstruktion,trigonometri |
|
| FP9 | 2010 | maj | 4.4 | Undersøg om solen rammer Pantheions gulv | geometri,undersøg |
|
| FP10 | 2010 | maj | 4.5 | I hvilken by, når man halvdelen af det samlede tilskuertal | statistik,ræsonnement |
|
| FP10 | 2010 | maj | 4.6 | Sammenlign alle 8 byer, og beskriv | sammenlign,ræsonnement |
|
| FP9 | 2010 | maj | 5.4 | Tegn graf | koordinatsystem,funktion,parabel,2.grad |
|
| FP9 | 2010 | maj | 5.5 | Forklar sammenhængen mellem lag og antal | talfølge,n,sammenlign,forklar |
|
| FP10 | 2009 | dec | 1.1 | Samlet pris for udstyr | kr,plus,økonomi |
|
| FP9 | 2009 | dec | 1.1 | Befolkningstal i København i 2007 | minus |
|
| FP10 | 2009 | dec | 1.2 | Procentdel som kreditkortgebyr og forsendelse udgør af samlet pris | procent |
|
| FP9 | 2009 | dec | 1.2 | Procentdel af danske befolk. som bor i KBH : | procent |
|
| FP10 | 2009 | dec | 1.3 | Pris i DKK på kikkert købt i Tyskland | valuta,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2009 | dec | 1.3 | Befolkningstæthed i København | division |
|
| FP10 | 2009 | dec | 1.4 | Hvor mange procent er kikkerten fra Tyskland billigere end i Danmark | procent,fald |
|
| FP9 | 2009 | dec | 1.4 | Procentdel af danske befolk. mellem 40 og 59 år
| procent |
|
| FP9 | 2009 | dec | 1.5 | Antal danskere mellem 40 og 59 år | diagram,aflæs,gange |
|
| FP9 | 2009 | dec | 1.7 | Sammenligning af alderfordeling i København og DK | statistik,sammenlign,forklar |
|
| FP9 | 2009 | dec | 2.2 | Befolkningstilvækst fra 2009-2019 | gange,minus,division |
|
| FP10 | 2009 | dec | 2.3 | Areal som er dækket af saltvand | geometri,areal,procent,store_tal |
|
| FP9 | 2009 | dec | 2.3 | Graf
| koordinatsystem,funktion,aflæs |
|
| FP10 | 2009 | dec | 2.4 | Radius i den indre kerne | geometri,rumfang,radius,kugle |
|
| FP9 | 2009 | dec | 2.4 | Indbyggere i København i 2030 efter model 1 | gange,minus,aflæs |
|
| FP10 | 2009 | dec | 2.5 | Rumfang af den indre kerne: | geometri,rumfang,radius,kugle |
|
| FP9 | 2009 | dec | 2.5 | Årstal for hvornår indbyggertal overstiger 600 000 | regression,koordinatsystem,funktion,aflæs |
|
| FP10 | 2009 | dec | 2.7 | Tidslinje over universet | mangler |
|
| FP10 | 2009 | dec | 2.8 | Placering af punkter på tidslinje | mangler |
|
| FP9 | 2009 | dec | 3.1 | Rejsetid
| plus,tid,sammenlign |
|
| FP9 | 2009 | dec | 3.2 | Udgift til en standardbillet for familien | gange,plus,kr |
|
| FP9 | 2009 | dec | 3.3 | Ekstra omkostning i procent ved voksenbillet til DSB 1 i stedet for standard
| procent |
|
| FP9 | 2009 | dec | 3.4 | Ekstra omkostninger | procent,gange,division |
|
| FP10 | 2009 | dec | 3.5 | Tid | gange,minus |
|
| FP9 | 2009 | dec | 3.5 | Udgifter til transport i bi | gange,plus |
|
| FP9 | 2009 | dec | 3.6 | Tid det tager at køre til København | division,tid |
|
| FP9 | 2009 | dec | 3.7 | Sammenligning af de to transportmuligheder | tid,sammenlign |
|
| FP10 | 2009 | dec | 4.1 | Antal lysår fra Rigel til Jorden | gange,lysår,enheder |
|
| FP9 | 2009 | dec | 4.1 | Dronningens alder | minus |
|
| FP10 | 2009 | dec | 4.2 | Afstand fra Rigel til Jorden | gange,store_tal |
|
| FP9 | 2009 | dec | 4.2 | Tegning af omskreven cirkel | geometri,tegning,geogebra |
|
| FP10 | 2009 | dec | 4.3 | Afstand til stjernen Betelgeuse | gange,store_tal |
|
| FP9 | 2009 | dec | 4.3 | Færdiggjort tegning af ottekant
| geometri,tegning,geogebra |
|
| FP10 | 2009 | dec | 4.4 | Lysstyrke | formel,forskrift,potensfunktion,funktion |
|
| FP10 | 2009 | dec | 4.5 | Graf for funktionen y=0,4x | formel,forskrift,potensfunktion,funktion |
|
| FP9 | 2009 | dec | 4.6 | Længde og areal
| geometri,længde,areal |
|
| FP10 | 2009 | dec | 5.1 | Alder da Galilei døde | årstal,minus,tid |
|
| FP9 | 2009 | dec | 5.2 | Gennemsnitlig antal overnatninger pr. måned | statistik,gennemsnit |
|
| FP10 | 2009 | dec | 5.3 | Forklaring på at de to trekanter er ligedannet | geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2009 | dec | 5.4 | Månens diameter | gange,division,store_tal |
|
| FP10 | 2009 | dec | 5.5 | Længden af snoren | formel,længde |
|
| FP9 | 2009 | dec | 5.5 | Ønskede antal overnatninger i 2015
| økonomi,vækst,funktion |
|
| FP9 | 2009 | maj | 1.1 | Beregning af årlig kontingent | gange,kr |
|
| FP10 | 2009 | maj | 1.1 | Antal år | tid,år,minus |
|
| FP9 | 2009 | maj | 1.2 | Beregning af månedlig udgift til kontingent | division,kr |
|
| FP9 | 2009 | maj | 1.3 | Hvor meget kan Lis spare ved at købe i supermarked? | minus,gange,plus,kr |
|
| FP10 | 2009 | maj | 1.3 | Antal 50-kroneseder, som var i omløb i 2006 | division,store_tal |
|
| FP9 | 2009 | maj | 1.4 | Ratbat - hvor er det bedst at handle? | sammenlign,procent,kr |
|
| FP10 | 2009 | maj | 1.4 | Sidelængder på et tilladt tryk af pengeseddel | procent |
|
| FP9 | 2009 | maj | 1.5 | Rabat i procent som Golfshoppen skal give for at være billigst | procent,ligning |
|
| FP10 | 2009 | maj | 1.5 | Antal 200-kr. sedler i bredden
| division |
|
| FP10 | 2009 | maj | 1.6 | Massen på en rulle papir | massefylde,gange |
|
| FP10 | 2009 | maj | 1.7 | Beløb på en palle : | gange,store_tal |
|
| FP10 | 2009 | maj | 2.2 | Rumfanget af 1.-kronen | geometri,cylinder,rumfang |
|
| FP9 | 2009 | maj | 2.3 | Længde på ruten Lis går | geometri,længde |
|
| FP10 | 2009 | maj | 2.4 | Prisen på 1-kronen | gange,massefylde,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2009 | maj | 2.5 | Fremstilling pr. dag
| gange,division,store_tal |
|
| FP9 | 2009 | maj | 2.6 | Forslag til score således at Lis når 12 point | problemløsning |
|
| FP10 | 2009 | maj | 2.6 | Højde på stabel med 20 kr.
| problemløsning,gange,enheder,omregning |
|
| FP9 | 2009 | maj | 3.2 | Mål på en kasse der netop kan rumme 3 golfbolde. | geometri,rumfang |
|
| FP10 | 2009 | maj | 3.2 | Graf indtegnet | funktion,modellering,aflæs |
|
| FP9 | 2009 | maj | 3.3 | Rumfang af kasse | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2009 | maj | 3.4 | Hvor stor del af kassens rumfang er udfyldt af de 3 bolde | geometri,rumfang,procent |
|
| FP10 | 2009 | maj | 3.4 | Indtegning af graf for model 2 | funktion,vækst,forskrift |
|
| FP9 | 2009 | maj | 3.5 | Tegning af kasse til 3 bolde | geometri,geogebra,tegning |
|
| FP10 | 2009 | maj | 3.5 | Hvilken modeller passer bedst til udviklingen i møntomløbet fra 1996-2006 | begrund,ræsonnement,funktion |
|
| FP9 | 2009 | maj | 3.6 | Forklaring på hvordan man finder centrum af den tredje cirkel | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2009 | maj | 3.7 | Rumfanget af den nye æske | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2009 | maj | 4.1 | Hvor mange medlemmer og hvor mange kluber havde DGU ca. i 1985? | gange |
|
| FP10 | 2009 | maj | 4.1 | Massen for en guldbarre | gange,division,massefylde |
|
| FP9 | 2009 | maj | 4.2 | Gennemsnitlig medlemstal pr. klub i 1985 | gennemsnit,division |
|
| FP10 | 2009 | maj | 4.2 | Værdi af guldbarren | gange,division,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2009 | maj | 4.3 | Ca. antal guldbarrer | gange,division |
|
| FP10 | 2009 | maj | 4.4 | En guldrings karat | gange,division |
|
| FP9 | 2009 | maj | 4.5 | Antal medlemmer i 2015 | statistik,regression |
|
| FP10 | 2009 | maj | 4.5 | Angivet funktionsforskrift | forskrift,funktion |
|
| FP9 | 2009 | maj | 5.1 | Indtegning af graf i koordinatsystem | funktion,koordinatsystem |
|
| FP10 | 2009 | maj | 5.1 | Indtegning af rektangel i koordinatsystem | geometri,geogebra,rektangel,konstruktion |
|
| FP9 | 2009 | maj | 5.2 | Ligning for sammenhæng mellem jernets nummer og vinkelmål | funktion,sammenhæng,koordinatsystem |
|
| FP10 | 2009 | maj | 5.2 | Indtegning linjen l i koordinatsystem | forskrift,funktion,geogebra,1.grad |
|
| FP9 | 2009 | maj | 5.3 | Indtegning af graf, som viser boldens bane | funktion,koordinatsystem,parabel,2.grad |
|
| FP10 | 2009 | maj | 5.3 | Beskrivelse af trekant i gobelin 1 | begreb,trekant,retvinklet_trekant,geometri |
|
| FP9 | 2009 | maj | 5.4 | Slår Lis over træet | funktion,koordinatsystem,parabel,2.grad |
|
| FP10 | 2009 | maj | 5.5 | Indtegning af linjen m | forskrift,funktion,geogebra,1.grad |
|
| FP10 | 2009 | maj | 5.6 | Angiv ligningen for linjen m : | forskrift,funktion,geogebra,1.grad |
|
| FP10 | 2009 | maj | 5.7 | Fremgangsmåde til at finde punktet, som deler
rektanglet i to områder med samme areal | geometri,begrund,ræsonnement |
|
| FP9 | 2008 | dec | 1.1 | Indtegning af Bermudatrekanten | geometri,tegning,geogebra |
|
| FP9 | 2008 | dec | 1.2 | Afstand fra San Juan til Hamilton | geometri,længde,målforhold |
|
| FP9 | 2008 | dec | 1.3 | Sidelængde i et kvadrat med arealet 44 000 km2 | geometri,areal,enheder |
|
| FP9 | 2008 | dec | 1.4 | Sidelængde hvis kvadrat skal tegnes på svarark | geometri,længde,målforhold |
|
| FP10 | 2008 | dec | 2.1 | Fald i procent | procent,fald |
|
| FP9 | 2008 | dec | 2.1 | Antal år siden Cestius pyramiden blev bygget : | minus |
|
| FP10 | 2008 | dec | 2.2 | Elever i 10. klasse i 2010 | procent,vækst |
|
| FP10 | 2008 | dec | 2.3 | Periodens vækstprocent | procent,gennemsnitlig_rente |
|
| FP9 | 2008 | dec | 2.4 | Pyramidens rumfang : | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2008 | dec | 3.1 | Vis at arealet af jordstykket er 417 m2 : | geometri,areal,gange,plus |
|
| FP10 | 2008 | dec | 3.3 | Hvor stor den del tjener < 1500 kr. | procent |
|
| FP9 | 2008 | dec | 3.3 | Betaling for jordstykket pr. år : | gange,kr |
|
| FP10 | 2008 | dec | 3.4 | middel indtægt | gennemsnit |
|
| FP9 | 2008 | dec | 3.6 | Er den forventede kartofelhøst nok til at dække et årsforbrug i Johns familie : | gange,forklar |
|
| FP10 | 2008 | dec | 4.1 | antal normal timer uden tillæg | gange |
|
| FP9 | 2008 | dec | 4.1 | Placering af kegle 8 og 9 på svarark : | division |
|
| FP10 | 2008 | dec | 4.2 | Udbetalt i uge 27 | minus |
|
| FP9 | 2008 | dec | 4.2 | Konstruktion af ligesidet trekant med kegle 7, 10 og 1 som vinkelspidser : | geometri,begreb,tegning |
|
| FP10 | 2008 | dec | 4.5 | udbetalt i uge 28 | gange,procent |
|
| FP9 | 2008 | dec | 4.6 | Undersøgelse af hvilken formel som giver trekanttallet
| undersøg,formel,forskrift,funktion |
|
| FP9 | 2008 | dec | 4.7 | Trekanttal nr. 100 (T100) : | formel,gange,division |
|
| FP10 | 2008 | dec | 5.1 | Sandsynlighed for at få Myeer i et slag | kombinatorik,sandsynlighed,meyer,terning |
|
| FP9 | 2008 | dec | 5.1 | Beskrivelse af trekanter : | geometri,begreb,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2008 | dec | 5.2 | Begrund sandsynlighed for 53 end par 6 | kombinatorik,sandsynlighed,meyer,terning |
|
| FP10 | 2008 | dec | 5.3 | Sandsynlighed for at slå mere ned 65 | kombinatorik,sandsynlighed,meyer,terning |
|
| FP9 | 2008 | dec | 5.3 | Begrund af de 4 trekanter har ens areal : | geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2008 | dec | 5.4 | Vis oversigt over alle slag | kombinatorik,matriks,terning |
|
| FP9 | 2008 | dec | 5.4 | Spejling, drejning eller parallelforskydning af figur | geometri,spejling,drejning,parallelforskydning |
|
| FP10 | 2008 | dec | 6.1 | Forskel i udgifter | minus |
|
| FP9 | 2008 | dec | 6.1 | Sandsynligheden for udfaldet 4 : | sandsynlighed |
|
| FP9 | 2008 | dec | 6.2 | Sum | minus,plus |
|
| FP10 | 2008 | dec | 6.3 | To grafer på svaraket | funktion,1.grad,ligningssystem,geogebra |
|
| FP9 | 2008 | dec | 6.3 | Antallet af mulige resultater når man kaster med 3 tetraeder : | kombinatorik |
|
| FP10 | 2008 | dec | 6.4 | Forskrift for Caspers Hs aftale
| forskrift,funktion,1.grad,geogebra |
|
| FP9 | 2008 | dec | 6.4 | Hvilke summer forekommer fleste gange : | kombinatorik,tælletræ |
|
| FP10 | 2008 | dec | 6.5 | Bestemskæringspunkt | forskrift,funktion,ligningssystem,geogebra |
|
| FP9 | 2008 | dec | 6.5 | Sandsynligheden for summen 7 : | sandsynlighed,tælletræ,kombinatorik |
|
| FP10 | 2008 | dec | 6.6 | Hvad viser skæringspunktet | begrund,funktion,ligningssystem,geogebra |
|
| FP10 | 2008 | dec | 6.7 | Indtegn graf | funktion,1.grad,geogebra |
|
| FP10 | 2008 | dec | 6.8 | Bestem prisen for en sms | minus,division,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2008 | dec | 7.1 | Grundplan i målestoksforhold | geogebra,geometri,målforhold,grundplan,konstruktion |
|
| FP10 | 2008 | dec | 7.3 | Beregn hvor stor en del der bliver anvendt | procent |
|
| Glan | 2008 | jun | 2.3 | Lav beregning
| gang,plus |
|
| Glan | 2008 | jun | 2.4 | Tegn graf | funktioner |
|
| Glan | 2008 | jun | 2.5 | Hvor mange timer for at tjene 1000 kr. | funktioner,ligning |
|
| Glan | 2008 | jun | 3.5 | Hvad er sammenhængen mellem kr. og dollar | funktion,sammenhæng |
|
| Glan | 2008 | jun | 4.2 | Procentstigning | procent,stigning |
|
| Glan | 2008 | jun | 5.1 | Tegning | konstruktion |
|
| Glan | 2008 | jun | 6.1 | Omregn til meter | omregn |
|
| Glan | 2008 | jun | 6.2 | Udfyld skema | statistik,observationsdiagram,frekvens,hyppighed |
|
| Glan | 2008 | jun | 6.3 | Hvor mange % > 1,80 | procent |
|
| Glan | 2008 | jun | 7.2 | Beregn rumfang | rumfang |
|
| Glan | 2008 | jun | 7.3 | Tegn boldes bane | parabel,funktioner |
|
| Glan | 2008 | jun | 7.4 | Toppunkt | toppunkt,aflæs,funktioner,parabel,2.grad |
|
| Glan | 2008 | jun | 7.5 | Hvilken højde | funktioner,aflæs,2.grad,parabel |
|
| FP10 | 2008 | maj | 1.1 | Antal km som Niels kører på knallert | længde,plus |
|
| FP9 | 2008 | maj | 1.1 | Hvor mange timer kan klassen være i Danfos Universe | minus,tid |
|
| FP10 | 2008 | maj | 1.2 | Transporttid for Niels | tid,gange,division |
|
| FP9 | 2008 | maj | 1.2 | Samlede udgifter for klassen | gange,kr |
|
| FP10 | 2008 | maj | 1.3 | Hvornår skal Niels hjemmefra
| tid,gange,division,minus |
|
| FP9 | 2008 | maj | 1.3 | Procentvis stigning i entre for "Skolelærere og elever" | procent |
|
| FP10 | 2008 | maj | 1.4 | Sammenligning af pris med og uden værdikort
| sammenlign,gange,division |
|
| FP9 | 2008 | maj | 1.4 | Entre for 2009, hvis hvis stigning fra 2007 til 2008 fortsætter | gange,division,plus,kr |
|
| FP9 | 2008 | maj | 1.5 | Bedste valuta | valuta,gange,division |
|
| FP9 | 2008 | maj | 1.6 | Højeste kurs | valuta,gange,division |
|
| FP9 | 2008 | maj | 2.1 | Begrundelse for at "Den blå kube" ikke er en terning | ræsonnement |
|
| FP10 | 2008 | maj | 2.2 | Antal uger Niels skal i praktik | aflæs,plus,gange |
|
| FP10 | 2008 | maj | 2.3 | Beregning af basisløn: | gange,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2008 | maj | 2.4 | Gennemsnitskarakter for tredje skoleophold | gennemsnit |
|
| FP10 | 2008 | maj | 2.5 | Placering af karakter i udviklingshjulet
| diagram,modellering |
|
| FP9 | 2008 | maj | 2.5 | Tegning af "Den blå kube" | geometri,tegning,geogebra |
|
| FP10 | 2008 | maj | 2.6 | Indskrivning af personlig lønsats på svarark | oprunding,modellering |
|
| FP10 | 2008 | maj | 2.7 | Beregning af personlig løn | gange,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2008 | maj | 2.8 | Beregning af A-skat | gange,division,procent,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2008 | maj | 2.9 | Samlet beløb, som Niels for udbetalt | excel,minus |
|
| FP10 | 2008 | maj | 3.1 | Bruttoresultat for 2006 | plus,minus,store_tal |
|
| FP9 | 2008 | maj | 3.1 | Hvor mange forskellige sandwich kan man lave | kombinatorik |
|
| FP10 | 2008 | maj | 3.2 | Procentdel som prod.omk udgør af saml. nettoomsæt. I 2005 | procent,statistik,diagram,cirkeldiagram |
|
| FP9 | 2008 | maj | 3.2 | Hvor mange forskellige menuer kan der sammensættes | kombinatorik |
|
| FP10 | 2008 | maj | 3.3 | Procentdel som prod.omk udgør af saml. nettoomsæt. I 2006 | procent |
|
| FP9 | 2008 | maj | 3.3 | Hvor stor en del af Peters energibehov dækkes af menu | procent |
|
| FP10 | 2008 | maj | 3.4 | Bruttoresultat for 2006, hvis prod.omk. udgjorde samme procentandel
| plus,gange,division,store_tal |
|
| FP9 | 2008 | maj | 3.5 | Sammenligning af menu med anbefalet energifordeling | sammenlign,forklar |
|
| FP9 | 2008 | maj | 3.6 | Hvor lang tid skal Peter danse, hvis han vil forbrænde 1500 kJ | tid,division |
|
| FP9 | 2008 | maj | 3.7 | Forslag til aktivitet, som Peter kan lave for at forbrænde 900 kJ | division,gange,sammenlign,forklar |
|
| FP10 | 2008 | maj | 4.1 | Procentdel som er udbetalt til "Økonomi" i 2006 | procent,vinkel,modellering |
|
| FP10 | 2008 | maj | 4.2 | Samlet beløb som fonden uddelte i 2006 | procent,store_tal |
|
| FP9 | 2008 | maj | 4.2 | Længde af kæde | geometri,længde |
|
| FP10 | 2008 | maj | 4.3 | Procentvis stigning | excel,procent,stigning,modellering |
|
| FP9 | 2008 | maj | 4.3 | Rumfang mellem kugler i liter | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2008 | maj | 4.4 | Hvor stor en procentdel bliver pumpet op | geometri,procent |
|
| FP10 | 2008 | maj | 4.5 | Vurdering af antallet af ansatte i 2015 | regression,vurdering |
|
| FP9 | 2008 | maj | 4.5 | Vand der pumpes op på et min. ved x antal omdrejninger | afmærk,funktion |
|
| FP9 | 2008 | maj | 4.6 | Bestem antal omdrejninger pr. min. ved 46,5 liter vand pumpet op
| aflæs,funktion |
|
| FP9 | 2008 | maj | 4.7 | Hvor mange omdrejninger er der foretaget pr. min. ved 3 m3 | aflæs,funktion,division |
|
| FP9 | 2008 | maj | 5.1 | Hjulets tykkelse | geometri,division |
|
| FP10 | 2008 | maj | 5.2 | Afmærkning af tallene 1-5 på svarark | geometri,afmærk,modellering |
|
| FP9 | 2008 | maj | 5.2 | Hjulets rumfang | geometri,rumfang |
|
| FP10 | 2008 | maj | 5.3 | Forslag til kasse til termostat
| geometri,rumfang,kasse,målforhold |
|
| FP9 | 2008 | maj | 5.4 | Tværsnit af hjul | geometri,tværsnit |
|
| FP10 | 2007 | dec | 1.1 | Samlet pris for udstyr | plus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2007 | dec | 1.1 | Pris for startsæt og to lige skinner : | plus,gange |
|
| FP10 | 2007 | dec | 1.2 | Sofie skal betale for udstyret? | minus,gange,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2007 | dec | 1.2 | Pris for lokomotiv i Tyskland : | valuta,gange,division |
|
| FP9 | 2007 | dec | 1.3 | Længden af modellen : | geometri,længde |
|
| FP10 | 2007 | dec | 1.4 | Antal gange hun skal løbe ruten? | division |
|
| FP10 | 2007 | dec | 1.5 | Tid Sofie varmer op? | division,gange |
|
| FP9 | 2007 | dec | 1.5 | Længden af banens midterlinje : | geometri,længde |
|
| FP10 | 2007 | dec | 2.1 | Tegning af ishockeybane på svarark | geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP9 | 2007 | dec | 2.2 | Forskellen i antallet af togvogne i 2003 og 2004 : | minus |
|
| FP10 | 2007 | dec | 2.3 | Rumfang af slange | geometri,rumfang,cylinder |
|
| FP9 | 2007 | dec | 2.3 | Procentvis stigning fra 2003 til 2004 : | procent,stigning |
|
| FP10 | 2007 | dec | 2.4 | Antal kubikmeter is som er på banen | geometri,rumfang,grundflade |
|
| FP9 | 2007 | dec | 2.4 | DSBs samlede omkostninger i 2005 : | plus,gange,kr |
|
| FP9 | 2007 | dec | 2.5 | Antal timer der blev brugt til afrensning i 2006 : | plus,minus,gange,division |
|
| FP9 | 2007 | dec | 3.1 | Pris for en returrejse : | plus,gange,kr |
|
| FP9 | 2007 | dec | 3.2 | Årlig udgift til rejser : | division,gange,kr |
|
| FP10 | 2007 | dec | 3.3 | Spillernes gennemsnits alder | statistik,gennemsnit |
|
| FP9 | 2007 | dec | 3.3 | Antal ture frem og tilbage, før Wildcardet er tjent ind | division,gange,antal |
|
| FP10 | 2007 | dec | 3.4 | Udfyldning af hyppighed og frekvens på svarark | statistik,observationstabel |
|
| FP9 | 2007 | dec | 3.4 | Årlig udgift til rejser med Wildcard : | plus,gange,division,kr |
|
| FP9 | 2007 | dec | 3.5 | Årlig besparelse i procent : | minus,division,procent |
|
| FP10 | 2007 | dec | 3.6 | Udfyldning af summeret frekvens på svarark : | statistik,summeret_frekvens |
|
| FP10 | 2007 | dec | 3.7 | Indtegning af sumkurve og median på svarark
| statistik,sumkurve,median_gennemsnit,diagram |
|
| FP9 | 2007 | dec | 3.7 | Ventetid på turen : | minus,tid |
|
| FP10 | 2007 | dec | 3.8 | Beskrivelse af median : | statistik,beskriv,median_gennemsnit |
|
| FP10 | 2007 | dec | 4.1 | Antal kampe som SønderjyskE skal spille | kombinatorik |
|
| FP10 | 2007 | dec | 4.2 | Antal kampe som skal spilles i alt : | kombinatorik |
|
| FP9 | 2007 | dec | 4.2 | Togets bremsetal : | formel,gange,division |
|
| FP10 | 2007 | dec | 4.3 | Beregning som viser hvordan Frederikshavn har
opnået deres 31 point | gange,modellering,excel |
|
| FP9 | 2007 | dec | 4.3 | Togets bremselængde : | længde,gange,division,formel |
|
| FP10 | 2007 | dec | 4.4 | Kun 3 hold kan ende på tredjepladsen efter
spillerunden, derfor er der kun set på 3 hold.
Beregning af point efter spillerunde | modellering,excel |
|
| FP9 | 2007 | dec | 4.4 | Den højeste fart, hvis bremselængde skal under 1 km.
| ligning |
|
| FP9 | 2007 | dec | 4.5 | Graf over sammenhæng mellem fart og trækkraft : | koordinatsæt,funktion,hyperbel |
|
| FP9 | 2007 | dec | 4.6 | Trækkraft som skal bruges på stigning : | formel,gange |
|
| FP10 | 2007 | dec | 5.2 | Fald i antal kvindelige ishockeyspillere fra 2005 til 2006 | procent,fald |
|
| FP10 | 2007 | dec | 5.3 | Antal kvindelige ishockeyspillere i 2009 | procent,vækst,negativ_vækst |
|
| FP10 | 2007 | dec | 5.4 | Hvilket år vil antallet af kvindelige ishockeyspillere
være halveret | procent,vækst,negativ_vækst |
|
| FP10 | 2007 | dec | 6.2 | Udbetaling til Jørgen, hvis kampen ender uafgjort : | gange |
|
| FP10 | 2007 | dec | 6.4 | Sandsynligheden for udfald "1" | sandsynlighed |
|
| FP10 | 2007 | dec | 6.5 | Det højeste odds ved at kombinere kampe i tabel 1 | gange |
|
| FP10 | 2007 | dec | 6.6 | Sammeligning af spil på enkeltkampe i forhold til kobinationer | sammenlign,ræsonnement |
|
| FP10 | 2007 | maj | 1.1 | Beskrivelse af Operaøen og Sydøen
| begreb,rektangel,trapez |
|
| FP9 | 2007 | maj | 1.1 | Antal år man har bygget med mursten i Danmark
| minus |
|
| FP10 | 2007 | maj | 1.2 | Beskrivelse af de to firkanter
| begreb,rektangel,trapez |
|
| FP9 | 2007 | maj | 1.2 | Hvor mange år er det siden at Babelstårnet blev bygget : | minus |
|
| FP9 | 2007 | maj | 1.3 | Rumfanget af murstenen : | geometri,rumfang |
|
| FP10 | 2007 | maj | 1.4 | Forøgelse af areal ved anlæggelse af de 3 øer
| plus,minus |
|
| FP10 | 2007 | maj | 1.5 | Forbrug af jord til udvidelse af Operaøen
| geometri,rumfang |
|
| FP10 | 2007 | maj | 1.6 | Antal lastvognslæs som blev kørt ved udvidelsen
| gange,division |
|
| FP9 | 2007 | maj | 1.7 | Skitse med placering af mursten på palle : | geometri,tegning,skitse |
|
| FP10 | 2007 | maj | 2.1 | Antal opførelser
| statistik,procent |
|
| FP9 | 2007 | maj | 2.1 | Vand der fordamper ved tørring og brænding : | minus |
|
| FP10 | 2007 | maj | 2.2 | Procentdel af opførelser på Store Scene og Takkelloftet
| procent |
|
| FP9 | 2007 | maj | 2.2 | Murstenens vægttab i procent :
| gange,division,procent |
|
| FP10 | 2007 | maj | 2.3 | Antal siddepladser til opførelse af AIDA
| procent |
|
| FP9 | 2007 | maj | 2.3 | Antal vogne som kan være i ovnen :
| division |
|
| FP10 | 2007 | maj | 2.5 | Begrundelse for valg af diagram
| begrund,statistik,diagram |
|
| FP10 | 2007 | maj | 3.1 | Betaling for tur til Operaen med havnebussen | gange,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2007 | maj | 3.1 | Antal skifter Jesper skal bruge til en mur på 2,6 m. i højden : | division,gange |
|
| FP9 | 2007 | maj | 3.2 | Højden på en vandret fuge : | minus,division,gange |
|
| FP9 | 2007 | maj | 3.3 | Længden på et forbandt : | geometri,længde |
|
| FP10 | 2007 | maj | 3.4 | Antal km. Pr. minut hvis man kører 50 km/t
Begrundelse for fartoverskridelse
| hastighed,ræsonnement |
|
| FP9 | 2007 | maj | 3.4 | Længde på mur som består af 15 forbandter : | gange,minus,længde |
|
| FP10 | 2007 | maj | 3.5 | Taxaen holder stille for grafen er vandret, det er | hastighed,modellering |
|
| FP9 | 2007 | maj | 3.5 | Antal forbandter som Jesper skal bruge til en mur på ca. 12,6 meter : | ligning |
|
| FP10 | 2007 | maj | 3.6 | Pris for taxatur | formel,gange,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2007 | maj | 3.6 | Formel ved 2 kopper og 1 løber (længde af forbandt minus en fuge til slut) : | funktion,forskrift,formel |
|
| FP10 | 2007 | maj | 3.7 | Sammenligning havnebus og taxi | sammenlign,problemløsning,begrund |
|
| FP9 | 2007 | maj | 4.0 | Tegltag
| geometri,tegning,geogebra |
|
| FP10 | 2007 | maj | 4.1 | Pris for 24 elever og en lærer | gange,plus,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2007 | maj | 4.1 | Tegning af gavl på svarark :
| geometri,tegning,geogebra |
|
| FP10 | 2007 | maj | 4.2 | Antal måder de fire elever kan fordeles på sæderne | kombinatorik |
|
| FP9 | 2007 | maj | 4.2 | Vinkel mellem de to tagflader :
| geometri,vinkel,aflæs |
|
| FP10 | 2007 | maj | 4.3 | Sandsynligheden for at Brian kommer til at side ved Lis | kombinatorik,sandsynlighed |
|
| FP9 | 2007 | maj | 4.3 | Længde af tagets skrå side : | geometri,længde |
|
| FP10 | 2007 | maj | 4.4 | Sandsynligheden for at Anna kommer til at side ved Caroline | kombinatorik,tælletræ,sandsynlighed |
|
| FP9 | 2007 | maj | 4.4 | Tagsten | geometri,areal,antal |
|
| FP9 | 2007 | maj | 4.5 | Køb af tagsten til huset :
| gange,division |
|
| FP10 | 2007 | maj | 5.1 | Afsættelse af punkter på ellipsen | geometri,elipse,konstruktion,geogebra |
|
| FP9 | 2007 | maj | 5.1 | Forskellen på antallet af parcelhuse i 1997 og 2006 : | minus |
|
| FP10 | 2007 | maj | 5.2 | Spejling af de 4 afsatte punkter
| geometri,spejling,geogebra |
|
| FP9 | 2007 | maj | 5.2 | Procentvis stigning i antal parcelhuse :
| procent |
|
| FP9 | 2007 | maj | 5.4 | Sammenligning af fordelingen af nybyggede boligtyper i 2001 og 2006 :
| statistik,sammenlign,forklar |
|
| FP10 | 2007 | maj | 5.5 | Afsættelse af F1 og F2 på ellipsens storakse | geometri,brændpunkt,elipse |
|
| FP10 | 2007 | maj | 5.6 | Gælder reglen
| geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2006 | dec | 1.4 | Samlede udgifter for hele dagen : | plus,gange,kr |
|
| FP9 | 2006 | dec | 1.5 | Antal gange man skal i Tivoli, før det kan betale sig at købe årskort : | plus,gange,division |
|
| FP9 | 2006 | dec | 1.6 | | sammenlign,plus,minus,kr |
|
| FP9 | 2006 | dec | 2.1 | Antal ture og min | antal,plus,gange,division,tid |
|
| FP9 | 2006 | dec | 2.2 | Beregning af hvor mange procent der kommer fra Sverige : | procent,division |
|
| FP9 | 2006 | dec | 2.3 | | diagram,procent |
|
| FP9 | 2006 | dec | 2.8 | Højeste fart | aflæs,funktion |
|
| FP9 | 2006 | dec | 2.9 | Afstand til toppen, når farten er 40 km/t | aflæs,funktion |
|
| FP9 | 2006 | dec | 4.1 | Sandsynligheden for en gul and i første forsøg : | sandsynlighed |
|
| FP9 | 2006 | dec | 4.2 | Sandsynligheden for en 1. præmie : | sandsynlighed |
|
| FP9 | 2006 | dec | 4.3 | Sandsynligheden for frit valg på alle hylder : | sandsynlighed |
|
| FP9 | 2006 | dec | 5.2 | Forskellen på højeste og laveste kurs : | diagram,aflæs,minus |
|
| FP9 | 2006 | dec | 5.3 | Værdien af 3 aktier, når kurs er 2960 : | gange |
|
| FP9 | 2006 | dec | 5.4 | Antal aktier som der kan købes : | division |
|
| FP9 | 2006 | dec | 5.5 | Udbytte for aktier : | gange |
|
| FP9 | 2006 | dec | 5.6 | Udbytte i procent i forhold til pris for aktier : | procent |
|
| FP9 | 2006 | dec | 5.7 | Værdistigning i procent : | procent,stigning |
|
| FP9 | 2006 | dec | 5.8 | Vis at værdien af aktien er steget med 29% : | procent,stigning |
|
| FP9 | 2006 | maj | 1.1 | Omtrentlig alder af Skuldelev 2 | minus |
|
| FP9 | 2006 | maj | 2.1 | Skibets egenvægt i procent i forhold til samlet vægt
| gange,division,procent |
|
| FP9 | 2006 | maj | 2.2 | Antal mandskab
| gange,division |
|
| FP9 | 2006 | maj | 2.3 | Hvor meget ballast skal fjernes? | gange,division,minus |
|
| FP9 | 2006 | maj | 2.4 | Havhingstens fart i m/s
| omregning,hastighed |
|
| FP9 | 2006 | maj | 3.2 | Tegning af endeflad i målestok 1:3 | målforhold,geometri,tegning |
|
| FP9 | 2006 | maj | 3.3 | Tegning af planke i målestok 1:3
| målforhold,geometri,tegning |
|
| FP9 | 2006 | maj | 4.1 | Vægt af sejl uden smørelse
| minus,gange |
|
| FP9 | 2006 | maj | 4.2 | Sejldugens styrke er tilnærmelsesvis 1000 gram pr. m2
| division |
|
| FP9 | 2006 | maj | 4.3 | Hvor stor kraft skal der trække med
| division,gange,enheder |
|
| FP9 | 2006 | maj | 5.2 | Rumfang af skibsskrog, som er under vandoverflade
| geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2005 | maj | 1.1 | Antal år som regionale tv-stationer har eksisteret? | minus |
|
| FP9 | 2005 | maj | 1.4 | TV2/NORDs område udgør ud af DKs areal
| forhold,procent |
|
| FP9 | 2005 | maj | 1.5 | Befolkningen i TV2/NORDs område udgør ud af DKs befolkning
| procent |
|
| FP9 | 2005 | maj | 2.2 | Sammenligning af de to stationer
| sammenlign |
|
| FP9 | 2005 | maj | 3.1 | Antal, som så TV2/Bornholm | plus,gange,division |
|
| FP9 | 2005 | maj | 3.2 | Det mulige antal seere i TV2/Nords område : | gange,division |
|
| FP9 | 2005 | maj | 3.5 | Interval for antallet af seere ligger indenfor : | gange,minus |
|
| FP9 | 2005 | maj | 4.1 | Tegning af studie :
| geometri,tegning |
|
| FP9 | 2005 | maj | 4.3 | Indtegning af nyhedspult og sofagruppe på tegning
| geometri,tegning |
|
| FP9 | 2005 | maj | 4.4 | Indtegning kameras placering i forhold til nyhedspult
| geometri,tegning |
|
| FP9 | 2005 | maj | 5.1 | Antal som betalte licens i 2002 : | antal,plus,gange |
|
| FP9 | 2005 | maj | 5.2 | TV2/Nords andel af licenspengene i 2002 : | gange,division,plus |
|
| FP9 | 2005 | maj | 5.3 | Beløb som TV2/Nord kunne lave tv for i 2002 : | gange,division,plus |
|
| FP9 | 2005 | maj | 5.4 | Fordel i kr. ved den nye fordeling : | gange,division,plus |
|
| FP9 | 2004 | dec | 1.1 | Antal år | minus |
|
| FP9 | 2004 | dec | 1.2 | 1.2 Svømmedistance: | gange |
|
| FP9 | 2004 | dec | 3.1 | Antal gennemløb: | division |
|
| FP9 | 2004 | dec | 4.1 | 4.1 kJ i energidrik: | gange |
|
| FP9 | 2004 | dec | 4.2 | Samuels hvileenergiforbrug: | gange,formel,division |
|
| FP9 | 2004 | dec | 4.3 | Samuels samlede energiforbrug: | gange,formel,division |
|
| FP9 | 2004 | dec | 4.4 | Energidrikken dækker: | division,procent |
|
| FP9 | 2004 | dec | 4.6 | Tegn grafen færdig | koordinatsystem |
|
| FP9 | 2004 | maj | 1.2 | Skitse med mål | geometri,skitse,tegning |
|
| FP9 | 2004 | maj | 1.3 | Vis med beregning at listen er ang nok | geometri,længde |
|
| FP9 | 2004 | maj | 1.5 | Papirmasse | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2004 | maj | 2.1 | Besparelse på papir | minus,division,procent |
|
| FP9 | 2004 | maj | 2.2 | Årlig besparelse | minus,division,gange |
|
| FP9 | 2004 | maj | 2.3 | Årlig elev udgift | gange,division |
|
| FP9 | 2004 | maj | 2.4 | Energi besparelse | gange |
|
| FP9 | 2004 | maj | 2.5 | Tegning af container 2: | geometri,tegning |
|
| FP9 | 2004 | maj | 2.6 | Maks rumfang må fyldes | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2004 | maj | 2.7 | 6 tømmninger rummer | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2004 | maj | 3.4 | Beregnet forbrug i 2015 | gange,plus |
|
| FP9 | 2004 | maj | 4.2 | Antal af A4 til at dække 1 m2 | geometri,areal,division |
|
| FP9 | 2004 | maj | 4.4 | Diagram | koordinatsystem,funktion |
|
| FP9 | 2004 | maj | 4.5 | Forklar sammenhæng | sammenhæng |
|
| FP9 | 2003 | dec | 1.3 | Beregn forholdet.
| forhold,division |
|
| FP9 | 2003 | dec | 2.1 | Beregn afstanden. | gange,geometri,længde |
|
| FP9 | 2003 | dec | 2.2 | Angiv årsager | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2003 | dec | 2.3 | Beregn tid | tid,division |
|
| FP9 | 2003 | dec | 2.4 | Hvor lang tid i bus? | tid,minus |
|
| FP9 | 2003 | dec | 3.2 | Ten en cirkelbue | geometri,tegning,geogebra |
|
| FP9 | 2003 | dec | 3.3 | Konstruer | geometri,tegning |
|
| FP9 | 2003 | dec | 3.4 | Undersøg og forklar. | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2003 | dec | 3.6 | Vis at bykernen udgør ca 9% | procent |
|
| FP9 | 2003 | dec | 3.7 | Beregn befolkningstætheden | forhold,division |
|
| FP9 | 2003 | dec | 4.2 | Beregn gennemsnit. | gennemsnit,plus,division,gange |
|
| FP9 | 2003 | dec | 4.3 | Tælletræ
| kombinatorik |
|
| FP9 | 2003 | dec | 4.5 | Beregn konditallet. | ligning,formel |
|
| FP9 | 2003 | maj | 1.2 | Mængde græsfrø | geometri,gange,areal |
|
| FP9 | 2003 | maj | 1.3 | Pris for græsfrø | moms,gange,kr |
|
| FP9 | 2003 | maj | 1.4 | Antal græsstave | division,antal |
|
| FP9 | 2003 | maj | 1.5 | Græsslåmakskinens bredde? | geometri,længde |
|
| FP9 | 2003 | maj | 1.6 | Hvor lang skal han køre? | geometri,længde |
|
| FP9 | 2003 | maj | 2.1 | Tegning af omrids | geometri,tegning,geogebra |
|
| FP9 | 2003 | maj | 2.2 | Målstolper | geometri,tegning |
|
| FP9 | 2003 | maj | 2.3 | Straffesparksfelt | geometri,tegning |
|
| FP9 | 2003 | maj | 2.4 | Afstand fra hjørnefalg | geometri,længde |
|
| FP9 | 2003 | maj | 2.5 | Hjørnesparkets længde | geometri,længde |
|
| FP9 | 2003 | maj | 2.7 | 0,5 hektar kunne være | geometri,enheder |
|
| FP9 | 2003 | maj | 3.0 | Bliver han rig? | økonomi |
|
| FP9 | 2003 | maj | 3.1 | Jørns årlige indtjening | gange,kr |
|
| FP9 | 2003 | maj | 3.2 | Jørn får udbetalt | procent,minus |
|
| FP9 | 2003 | maj | 3.3 | Sponsorbeløb efter skat | gange,kr |
|
| FP9 | 2003 | maj | 3.4 | Opsparing efter 10 år. | økonomi,vækst,procent |
|
| FP9 | 2003 | maj | 3.5 | Sammenligning | sammenlign |
|
| FP9 | 2003 | maj | 4.1 | Skridtlænge | gange,procent,længde |
|
| FP9 | 2003 | maj | 4.2 | Jørn H Løber i en hjemmekamp | gange,længde |
|
| FP9 | 2003 | maj | 5.3 | Vækst i "Medlemstal i alt" | division,procent |
|
| FP9 | 2003 | maj | 5.4 | Bilag | mangler |
|
| FP9 | 2003 | maj | 5.5 | Skøn i 203 | regression,udvikling |
|
| FP10 | 2001 | dec | 1.1 | Hvor stor er stigningen? | minus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2001 | dec | 1.3 | Hvad koster et brusebad i minutters arbejde | gange,division,minus |
|
| FP10 | 2001 | dec | 1.4 | Sammenlign pris og elektricitet | sammenlign,division |
|
| FP10 | 2001 | dec | 1.5 | Udledning af CO2 | gange |
|
| FP10 | 2001 | dec | 1.6 | Tegning | geogebra,konstruktion,geometri |
|
| FP10 | 2001 | dec | 2.1 | Elprisen er | plus,gange |
|
| FP10 | 2001 | dec | 2.2 | Hvad koster det med moms? | procent,moms |
|
| FP10 | 2001 | dec | 2.3 | Svarark | mangler |
|
| FP10 | 2001 | dec | 2.4 | Beskrivelse | forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2001 | dec | 3.1 | Hvad bruger fryseren | minus |
|
| FP10 | 2001 | dec | 3.2 | På en time | gange,division |
|
| FP10 | 2001 | dec | 3.3 | Pr. år | gange,kr,økonomi |
|
| FP10 | 2001 | dec | 3.4 | Tegn graferne | funktion,forskrift,geogebra,ligningssystem |
|
| FP10 | 2001 | dec | 3.5 | Beskriv skærringspunktet | funktion,1.grad,ligningssystem |
|
| FP10 | 2001 | dec | 3.6 | Kan det betale sig at skifte | undersøg,forskrift,funktion,ligningssystem,excel,modellering |
|
| FP10 | 2001 | dec | 4.1 | Udfyld skema | excel,modellering |
|
| FP10 | 2001 | dec | 4.3 | Skema | excel,modellering |
|
| FP10 | 2001 | dec | 4.5 | Stigning | procent |
|
| FP10 | 2001 | dec | 5.1 | Tegning | geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP10 | 2001 | dec | 5.3 | Effekten er | gange |
|
| FP10 | 2001 | dec | 5.4 | Hvad giver 169 solceller | division |
|
| FP10 | 2001 | dec | 5.5 | Elforbrug kan dækkes af | division,gange,store_tal |
|
| FP9 | 2001 | maj | 1.1 | Vandforbruget i idrætsområdet periode A
| minus |
|
| FP9 | 2001 | maj | 1.2 | Fald i vandforbrug
| minus |
|
| FP9 | 2001 | maj | 1.4 | Vandforbruget pr. elev i 2000
| division |
|
| FP9 | 2001 | maj | 1.5 | Skolens vandforbrug
| mangler |
|
| FP9 | 2001 | maj | 1.6 | Miljørådets målsætning
| mangler |
|
| FP9 | 2001 | maj | 2.1 | Vandforbruget pr person pr. dag i liter
| gange,division |
|
| FP9 | 2001 | maj | 2.2 | Vandforbrug pr. uge i m3
| gange,plus,kr |
|
| FP9 | 2001 | maj | 2.3 | Udgift til vand pr. år
| gange,division,kr |
|
| FP9 | 2001 | maj | 2.4 | Afgifter udgør i % i forhold til samlede udgifter
| procent,gange,division |
|
| FP9 | 2001 | maj | 2.5 | Besparelse pr. år i kr. ved brug af 140 l. pr. uge
| gange,plus,kr,minus |
|
| FP9 | 2001 | maj | 3.3 | Årlig nedbør på grunden i m3
| geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2001 | maj | 3.5 | Nedbør som siver ned på grund
| geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2001 | maj | 3.6 | Nedbør dækker
| geometri,procent |
|
| FP9 | 2001 | maj | 4.1 | Rumfang af vandbeholder i liter
| geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2000 | maj | 1.1 | Pris for 3 Europe-kegler | gange,kr |
|
| FP10 | 2000 | maj | 1.2 | Procentdel af indbyggere som kommer fra Danmark
Procentdel af indbyggere som kommer fra Sverige | procent |
|
| FP9 | 2000 | maj | 1.2 | Besparelse v. training | minus,gange,kr |
|
| FP10 | 2000 | maj | 1.3 | Pris for udbygning af transportmuligheder | plus,kr,store_tal,økonomi |
|
| FP9 | 2000 | maj | 1.3 | Pris m. rabat for Europe-kegler | kr,minus,gange,procent |
|
| FP10 | 2000 | maj | 1.4 | Udgift pr. indbygger i den danske del af Øresundsregionen
Udgift pr. indbygger i den svenske del af Øresundsregionen
| plus,kr,store_tal,økonomi |
|
| FP9 | 2000 | maj | 1.4 | Mulige kombinationer | kombinatorik |
|
| FP10 | 2000 | maj | 1.5 | Pris for broanlægget i 2000-priser
| procent,vækst,store_tal,økonomi |
|
| FP10 | 2000 | maj | 2.1 | Broafgift for en uge | gange,kr,økonomi |
|
| FP9 | 2000 | maj | 2.1 | Forventet entreindtægt | gange,kr |
|
| FP10 | 2000 | maj | 2.2 | Besparelse ved ordningen "Hyppigt Rejsende" | gange,minus |
|
| FP10 | 2000 | maj | 2.3 | Grafisk billede af prisen ved enkelt ture | forskrift,modellering,1.grad,funktion |
|
| FP9 | 2000 | maj | 2.3 | Ekstra CD-salg | division,minus |
|
| FP10 | 2000 | maj | 2.4 | Grafisk billede af prisen ved rabatordning | forskrift,modellering,1.grad,funktion,stykvis |
|
| FP10 | 2000 | maj | 2.5 | Grafisk billede af forskel ved 40 ture | forskrift,modellering,1.grad,funktion,stykvis |
|
| FP10 | 2000 | maj | 3.1 | Hvor mange hele sektioner er der mellem pylonerne | division |
|
| FP9 | 2000 | maj | 3.1 | Tæppets centrum ligger i skæringspunktet for tæppets spejlingsakser | geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2000 | maj | 3.3 | Pylonernes højde over vandoverfladen | geometri,målforhold,gange,division |
|
| FP10 | 2000 | maj | 3.5 | Hvilken skråstage er 207,9 m lang | formel,n |
|
| FP10 | 2000 | maj | 3.6 | | formel,n,plus |
|
| FP10 | 2000 | maj | 4.1 | Tegning af tunnelrør | geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP9 | 2000 | maj | 4.1 | Pladen er tegnet med målene | geometri,geogebra,tegning |
|
| FP10 | 2000 | maj | 4.2 | Højde af rende på tegning
| problemløsning,geometri |
|
| FP9 | 2000 | maj | 4.2 | Delene indtegnet på plade | geometri,geogebra,tegning |
|
| FP10 | 2000 | maj | 4.3 |
| problemløsning,geometri |
|
| FP9 | 2000 | maj | 4.3 | Indtegnet på svarark | geometri,geogebra,tegning |
|
| FP10 | 2000 | maj | 4.4 | Rumfang af tunnelrenden | geometri,rumfang,trapez |
|
| FP9 | 2000 | maj | 4.4 | Midten af låget | geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2000 | maj | 4.5 | Indvendig rumfang | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2000 | maj | 4.6 | Rumfang | geometri,rumfang |
|
| FP10 | 2000 | maj | 5.1 | Forskellen i antal passagerer på Helsingør-Helsingborg overfarten | minus |
|
| FP9 | 2000 | maj | 5.1 | Koordinatsystem tegnet | koordinatsystem,funktion |
|
| FP10 | 2000 | maj | 5.2 | Forklaring på at antal af passagerer er ca. halveret i procent, men ikke halveret i antal
| forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2000 | maj | 5.2 | Grafen indtegnet | koordinatsystem,funktion |
|
| FP10 | 2000 | maj | 5.3 | Julies transporttid ved at benyttet Øresundsbroen | problemløsning,hastighed |
|
| FP9 | 2000 | maj | 5.3 | Ligning for indtægter | ligning |
|
| FP9 | 2000 | maj | 5.4 | Mindst solgt for >1000 tjent | ligning |
|
| FP9 | 2000 | maj | 5.5 | Rumfang stort bæger | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 2000 | maj | 5.6 | Fortjeneste | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 1999 | maj | 1.3 | Årsløn | gange,kr |
|
| FP9 | 1999 | maj | 1.4 | Stigning praktløn | procent,stigning,kr |
|
| FP9 | 1999 | maj | 1.5 | Ugeløn for skoleuge i 2. skoleår | procent,gange,kr |
|
| FP9 | 1999 | maj | 1.6 | Lønstigning fra 1. til 4. år | procent,stigning,kr |
|
| FP9 | 1999 | maj | 2.1 | Tegning | geometri,tegning,geogebra |
|
| FP9 | 1999 | maj | 2.2 | Antal planter i alt | geometri,længde |
|
| FP9 | 1999 | maj | 3.2 | Antal planter | geometri,antal |
|
| FP9 | 1999 | maj | 3.3 | Skema på svarark | antal,sammenhæng |
|
| FP9 | 1999 | maj | 3.4 | Indtjening | gange,division,kr |
|
| FP9 | 1999 | maj | 3.5 | antal i gennemsnit | gennemsnit,antal |
|
| FP9 | 1999 | maj | 4.2 | Tegning af marken | geometri,tegning,geogebra |
|
| FP9 | 1999 | maj | 4.4 | Tid en bane bliver vandet på
| tid,minus,division |
|
| FP9 | 1999 | maj | 5.2 | Det grafiske billede | koordinatsystem,funktion |
|
| FP9 | 1999 | maj | 5.3 | Hvilken dyse må han bruge | formel,ligning |
|
| FP9 | 1999 | maj | 5.4 | Beregn dysestørrelse | formel,ligning |
|
| FP9 | 1998 | dec | 1.1 | Pris for sejlturen:
| gange,plus,kr |
|
| FP9 | 1998 | dec | 1.3 | Leje af cykler | gange,kr |
|
| FP9 | 1998 | dec | 1.4 | Afstand cykeludlejning. - museum | geometri,længde |
|
| FP9 | 1998 | dec | 1.5 | Cykelturens samlede længde: | geometri,længde,plus |
|
| FP9 | 1998 | dec | 2.3 | Afstand port A til B | geometri,længde |
|
| FP9 | 1998 | dec | 3.3 | Tabel | funktion |
|
| FP9 | 1998 | dec | 3.4 | Tegning af grafen | koordinatsystem,funktion,parabel,2.grad |
|
| FP9 | 1998 | dec | 3.5 | Spejlning | koordinatsystem,funktion,parabel,2.grad,spejling,geometri |
|
| FP9 | 1998 | dec | 3.6 | Største højde | koordinatsystem,funktion,parabel,2.grad,toppunkt |
|
| FP9 | 1998 | dec | 4.1 | Omskrivning af R:
| geometri,enheder,fod |
|
| FP9 | 1998 | dec | 4.2 | Længden af den brune bue: | geometri,længde |
|
| FP9 | 1998 | dec | 4.3 | Længden af 1 bueminut: | geometri,længde,enheder |
|
| FP9 | 1998 | dec | 4.4 | Længden af r: | geometri,længde |
|
| FP9 | 1998 | maj | 1.1 | Antal turister i 1994-96 | plus,gange |
|
| FP9 | 1998 | maj | 1.3 | Gennemsnitlig besøgstal: | gennemsnit,gange,division |
|
| FP9 | 1998 | maj | 1.5 | Indtegne gennemsnit på diagram | statistik,gennemsnit,diagram |
|
| FP9 | 1998 | maj | 1.6 | Antal på campingplads 1994: | gange |
|
| FP9 | 1998 | maj | 1.7 | Procentvis stigning 1996-97: | procent,stigning |
|
| FP9 | 1998 | maj | 1.8 | Vandrehjem 4% | procent |
|
| FP9 | 1998 | maj | 2.1 | 1 dag på camping: | plus,gange,kr |
|
| FP9 | 1998 | maj | 2.2 | Forskel dagskor/timekort: | minus,plus |
|
| FP9 | 1998 | maj | 2.3 | Fri-Ferie-Pakke uge 28: | sammenlign,plus,minus |
|
| FP9 | 1998 | maj | 2.4 | Forudbetaling i NKR.: | valuta,gange,division |
|
| FP9 | 1998 | maj | 3.2 | Antal afgange pr. time: | division,gange |
|
| FP9 | 1998 | maj | 3.3 | Kørehastighed: | tid,hastighed,gange,division |
|
| FP9 | 1998 | maj | 3.4 | Reduktion af ligning: | reduktion,ligning,funktion,forskrift |
|
| FP9 | 1998 | maj | 3.5 | Tegn grafen | koordinatsæt,funktion |
|
| FP9 | 1998 | maj | 4.3 | Placering af dør: | geometri,længde,målforhold |
|
| FP10 | 1997 | maj | 1.1 | Besparelse v/familiebillet | gange,plus,kr,økonomi |
|
| FP10 | 1997 | maj | 1.2 | Danske turiser i 1994 | procent |
|
| FP10 | 1997 | maj | 1.3 | Gennemsnit besøgende søndag | gennemsnit |
|
| FP10 | 1997 | maj | 1.5 | Stigning i besøgstal | procent,stigning |
|
| FP10 | 1997 | maj | 1.6 | Besøgstal i år 2000 | procent,vækst,økonomi |
|
| FP10 | 1997 | maj | 2.1 | Grundplan af hus | geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP10 | 1997 | maj | 2.4 | Prisforskel på tilbud | procent |
|
| FP10 | 1997 | maj | 2.5 | Tegning af dør | geometri,geogebra,konstruktion |
|
| FP10 | 1997 | maj | 3.1 | Tegning af funktion | funktion,forskrift,geogebra |
|
| FP10 | 1997 | maj | 3.2 | Højde og længde | funktion,2.grad |
|
| FP10 | 1997 | maj | 3.3 | Kuglens vægt | geometri,rumfang,massefylde |
|
| FP10 | 1997 | maj | 3.4 | Radius i kuglen | geometri,rumfang,radius,ligning |
|
| FP10 | 1997 | maj | 5.1 | Der skal køres | gange,division |
|
| FP10 | 1997 | maj | 5.2 | Jordforbrug i alt | geometri,rumfang |
|
| FP10 | 1997 | maj | 5.3 | Tegning af snit | geometri,konstruktion,geogebra |
|
| FP10 | 1997 | maj | 5.4 | Rumfang af borgbanke | geometri,rumfang,keglestub |
|
| FP10 | 1997 | maj | 6.1 | Skibets hastighed v 7 m/s | hastighed,knob,enheder |
|
| FP10 | 1997 | maj | 6.2 | Skibets hastighed v 10 m/s | hastighed,knob,enheder |
|
| FP10 | 1997 | maj | 6.3 | Ligning | regression |
|
| FP9 | 1996 | maj | 1.0 | Indkøb | plus,gange,procent |
|
| FP9 | 1996 | maj | 1.1 | Pris | gange,kr |
|
| FP9 | 1996 | maj | 1.2 | Pris materialer | gange,plus,kr |
|
| FP9 | 1996 | maj | 1.3 | Samlet pris uden moms | moms,plus,gange,kr |
|
| FP9 | 1996 | maj | 1.4 | Pris i alt inkl. moms.
1,25*6688 = 8360 kr. | moms,gange |
|
| FP9 | 1996 | maj | 1.5 | Rabat | procent,division |
|
| FP9 | 1996 | maj | 2.1 | Tegn bistade | geometri,geogebra,tegn |
|
| FP9 | 1996 | maj | 2.2 | Længden af rammen. | geometri,længde |
|
| FP9 | 1996 | maj | 2.3 | Længde af tråd | geometri,længde |
|
| FP9 | 1996 | maj | 2.4 | Indvendigt mål | geometri,længde |
|
| FP9 | 1996 | maj | 2.5 | Antal rammer | geometri,division |
|
| FP9 | 1996 | maj | 3.2 | Større | geometri,areal,sammenlign |
|
| FP9 | 1996 | maj | 3.3 | Sammenhæng | ræsonnement,geometri,sammenhæng |
|
| FP9 | 1996 | maj | 3.4 | Nektar på 21 dage. | gange,masse |
|
| FP9 | 1996 | maj | 3.5 | Antal bier | gange,masse |
|
| FP9 | 1996 | maj | 3.6 | DK produktion i % | procent |
|
| FP9 | 1996 | maj | 5.1 | Årsindtægt | gange,kr |
|
| FP9 | 1996 | maj | 5.2 | Årsindtægt | gange,minus,kr |
|
| FP9 | 1996 | maj | 5.3 | Graf | koordinatsæt,funktion |
|
| FP9 | 1996 | maj | 5.4 | Indtægt v. 8 almindelige. | koordinatsæt,funktion,aflæs,gange |
|
| FP9 | 1996 | maj | 5.5 | Hvor mange skal han have.
aflæst til 3 bistader mere , | koordinatsæt,funktion,aflæs |
|
| FP9 | 1996 | maj | 6.1 | rumfang | geometri,rumfang |
|
| FP9 | 1996 | maj | 6.4 | Tegning låg | geometri,tegning |
|
| FP9 | 1996 | maj | 6.5 | Kassemål | geometri,ræsonnement |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 1.2 | Hvor mange procent er elevtallet steget med? | procent,stigning |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 1.3 | Hvor meget skal Agnes’ familie i alt betale for Agnes’ efterskoleophold på 42 uger. | gange,plus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 1.4 | Hvor stor en procentdel udgør statens elevstøtte pr. uge i forhold til ugeprisen? | procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 2.4 | Hvor stor er vinkel A og vinkel B?
| forklar,ræssonement,vinkler |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 2.6 | Beregn højden af forhindring ved hjælp af cosinus? | trigonometri,cosinus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 3.1 | Undersøg ovenstående og begrund, hvornår bonusmulighed A og B er bedst? | funktioner,vækst,lineær,1. grad |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 3.2 | Hvornår er den ene bonusmulighed 500 point bedre end den anden? | ligning,vækst,funktioner,1. grad |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 3.3 | Hvornår er der en forskel på 50 point mellem de to 2 bonusmuligheder? | undersøg,funktioner |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 4.2 | Undersøg og begrund om Noah har ret | statistik,intervaller, begrundelse |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 5.1 | Hvad er sandsynligheden for, at Ulrik bliver trukket som den første? | sandsynlighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 5.2 | Hvad er sandsynligheden for, at det første bord der bliver trukket, består af 2 piger? | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 5.3 | Ulrik påstår, at chancen for 2 piger ved første bord er ca. dobbelt så stor som chance for 2 drenge ved første bord? | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 5.4 | Hvad er sandsynligheden for, at der ved første bord sidder elever af begge køn? | sandsynlighed,kombinatorik,modsat hændelse |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 6.3 | Hvor mange mønter skal der bruges til figur n?
| n |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 6.4 | Hvor mange mønter skal der bruges i alt for at lave figur 1 til og med figur 100? | talfølge,modellering |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 7.1 | Tegn en præcis tegning af bunden | konstruktion,tegning,geometrik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 7.4 | Er der plads til 200 gram kattemad i dåsen?
| massefylde,rumfang,prisme |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 8.1 | Undersøg om man kan lave ingen, et eller flere regnestykker, der passer. | undersøgelse,brøker |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 8 | maj | 8.2 | Find de forskellige muligheder, hvor regneudtrykket passer | undersøgelse,brøker |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 1.2 | Hvor mange procent er elevtallet steget med? | procent,stigning |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 1.3 | Hvor meget skal Agnes’ familie i alt betale for Agnes’ efterskoleophold på 42 uger. | gange,plus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 1.4 | Hvor stor en procentdel udgør statsstøtten i forhold til den samlede pris inkl. engangsbeløbet? | procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 2.4 | Hvor stor er vinkel A og vinkel B?
| forklar,ræssonement,vinkler |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 2.7 | Forklar hvorfor hun har ret? | trigonometri,cosinus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 3.1 | Hvad er sandsynligheden for, at Ulrik bliver trukket som den første? | sandsynlighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 3.2 | Hvad er sandsynligheden for, at det første bord der bliver trukket, består af 2 piger? | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 3.3 | Ulrik påstår, at chancen for 2 piger ved første bord er ca. dobbelt så stor som chance for 2 drenge ved første bord? | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 3.4 | Hvad er sandsynligheden for, at der ved første bord sidder elever af begge køn? | sandsynlighed,kombinatorik,modsat hændelse |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 4.2 | Hvor mange mønter skal der bruges til figur n?
| n |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 4.4 | Hvor mange mønter skal der bruges i alt for at lave figur 1 til og med figur 100? | talfølge,modellering |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 5.2 | Tegn en præcis tegning af bunden | konstruktion,tegning,geometrik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 5.4 | Er der plads til 100 gram kattemad i dåsen?
| massefylde,rumfang,prisme |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 6.1 | Undersøg om man kan lave ingen, et eller flere regnestykker, der passer. | undersøgelse,brøker |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 7 | maj | 6.2 | Find de forskellige muligheder, hvor regneudtrykket passer | undersøgelse,brøker |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 1.2 | Hvor mange procent er elevtallet steget med? | procent,stigning |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 1.3 | Hvor meget skal Agnes’ familie i alt betale for Agnes’ efterskoleophold på 42 uger. | gange,plus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 1.4 | Hvor stor en procentdel udgør statsstøtten i forhold til den samlede pris inkl. engangsbeløbet? | procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 2.4 | Hvor stor er vinkel A og vinkel B?
| forklar,ræssonement,vinkler |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 2.6 | Forklar hvorfor hun har ret? | trigonometri,cosinus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 3.1 | Undersøg ovenstående og begrund, hvornår bonusmulighed A og B er bedst? | funktioner,vækst,lineær,1. grad |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 3.2 | Hvornår er den ene bonusmulighed 500 point bedre end den anden? | ligning,vækst,funktioner,1. grad |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 3.3 | Hvornår er der en forskel på 50 point mellem de to 2 bonusmuligheder? | undersøg,funktioner |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 4.2 | Undersøg og begrund om Noah har ret | statistik,intervaller, begrundelse |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 5.1 | Hvad er sandsynligheden for, at Ulrik bliver trukket som den første? | sandsynlighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 5.2 | Hvad er sandsynligheden for, at det første bord der bliver trukket, består af 2 piger? | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 5.3 | Ulrik påstår, at chancen for 2 piger ved første bord er ca. dobbelt så stor som chance for 2 drenge ved første bord? | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 5.4 | Hvad er sandsynligheden for, at der ved første bord sidder elever af begge køn? | sandsynlighed,kombinatorik,modsat hændelse |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 6.2 | Hvor mange mønter skal der bruges til figur n?
| n |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 6.4 | Hvor mange mønter skal der bruges i alt for at lave figur 1 til og med figur 100? | talfølge,modellering |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 7.2 | Tegn en præcis tegning af bunden | konstruktion,tegning,geometrik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 7.4 | Er der plads til 100 gram kattemad i dåsen?
| massefylde,rumfang,prisme |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 8.1 | Undersøg om man kan lave ingen, et eller flere regnestykker, der passer. | undersøgelse,brøker |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 6 | maj | 8.2 | Find de forskellige muligheder, hvor regneudtrykket passer | undersøgelse,brøker |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 5 | maj | 1.1 | Hvor mange penge skulle Booz.com af med, når der blev postet 99 430 knækcancer blomster?
| gange |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 5 | maj | 1.2 | Hvor mange penge samlede de frivillige ind i gennemsnit? | division |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 5 | maj | 1.3 | Hvor meget er indsamlingen steget i procent? | procent,store tal |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 5 | maj | 2.2 | Tegn dit bud på en knækcancer blomst og forklar hvordan du har tegnet den med drejning og spejling. | symmetri,drejning,spejling,konstruktion |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 5 | maj | 3.1 | Hvor mange penge har Selma og hendes veninde solgt armbånd for? (de har rundet op så det blev et pænt rundt beløb) | ligning |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 5 | maj | 3.2 | Hvor mange forskellige slags kan de tilbyde deres kunder? | kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 5 | maj | 3.3 | Hvor mange forskellige slags armbånd kan pigerne nu sælge, så de er 2-farvede? | kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 1.2 | | regneark,budget,excel |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 1.4 | Hvad vil det koste at lave 5 stk. pizzasnegle selv? | kr,gange |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 2.1 | Hvad koster indgangsbilletterne i alt?
| gange |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 2.2 | Hvor mange gange? | division |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 2.4 | Hvor mange personer | tid,division,omregning,enheder |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 2.5 | Hvor mange parkeringspladser | procent,areal |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 3.1 | Opskriv alle mulige kombinationer | kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 3.2 | Hvad er sandsynligheden for, at 2 drenge sover i samme køjeseng (A+B eller C+D)? | kombinatorik,sandsynlighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 3.3 | Hvad er sandsynligheden for, at Anna sover i en af de øverste køjesenge? | kombinatorik,sandsynlighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 3.4 | Hvad er sandsynligheden for, at Bo ikke kommer til at sove i samme køjeseng som Carsten? | kombinatorik,sandsynlighed,modsat hændelse |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 5.1 | Hvem tror du vinder? | undersøgelse,statistik,gennemsnit,variationsbredde,procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 6.1 | Lav en målfast tegning af brændeholderen | konstruktion,målfast,tegning,geogebra |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 6.3 | 6.3 Hvor mange m3? | rumfang |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 6.4 | Hvad skal prisen være? | rumfang |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 7.1 | Vil en firkant med fire lige store sider altid være et kvadrat? | modbevis,undersøg |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 4 | maj | 7.2 | Er trekantens areal altid den samme? | undersøg,areal |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 1.1 | Manglende opsparing
| minus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 1.2 | Pris på internet
| valuta,gange |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 1.3 | Forskel i procent
| procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 1.4 | Samlede pris | gange,plus,budget |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 2.1 | Ruten er målt til | målforhold,længde |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 2.2 | På ruten cykler man ca. | plus,længde |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 2.3 | Forbrænding | Kj,gange,formel |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 2.5 | Vis i et koordinatsystem | forskrift,funktioner,førstegrad |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 3.1 | De skal køre pr. dag | division |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 3.2 | Afstand til enden af pladsen
| trigonometri,cosinus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 3.3 | Beregn areal | trigonometri,cosinus,sinus,tangens |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 3.4 | Regnvand på pladsen | rumfang,regn |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 4.1 | Sejlturens længde | omregning,knob,længde |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 4.2 | Biler pr. minut | division |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 4.4 | Motorene yder | gange,division,Kilowatt |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 4.5 | Beregn strømproduktionen pr. vindmølle | gange,division,Kilowatt |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 4.6 | Merproduktion
| procent,procentstigning |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 5.1 | Antal kombinationsmuligheder
| kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 5.2 | Sandsynlighed for 3 seksere: | sandsynlighed |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 5.3 | Hvem har størst chancer for at vinde | kombinatorik,sandsynlighed,undersøg |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 5.4 | I hvilket felt er sandsynligheden for
gevinst størst? | kombinatorik,sandsynlighed,undersøg |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 3 | maj | 5.5 | Hvem har størst chancer for at vinde i dette spil – spilleren eller kasinoet?
| kombinatorik,sandsynlighed,undersøg |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 1.2 | Trøjens procentvise nedsættelse | procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 1.4 | Forskel i procent mellem den dyreste og den billigste
| procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 1.5 | Prisen inkl rabat | procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 1.6 | 6 Hvor mange % er skal der yderligere til? | procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 2.1 | Vis ved beregning, hvilket tilbud er det billigste | plus,sammenlign |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 2.2 | Hvad skal de to venner betale for parkering?
| gange |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 3.2 | Hvor mange kunstgræsstave? | gange,division |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 3.3 | Hvor mange gange skal gartneren køre på langs af banen?
| division,gange,fod,omregning |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 3.4 | Undersøg hvor langt
| gange,plus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 4.1 | Vis med beregning
| midtpunkt,ensvinklede |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 4.2 | Undersøg hvor langt er der fra punktet G | trigonometri,sinus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 4.3 | Vis ved tegning eller beregning, at tribuneafsnittet hælder 31 ° | trigonometri,geometri,sinus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 4.4 | Vis ved beregning og med en nøjagtig tegning | procent,stigningsprocent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 5.1 | Hvad er hans gennemsnitlige skridtlængde? | gange,gennemsnit |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 5.2 | Hvor langt løb James Milner | længde |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 5.3 | Angiv et generelt regneudtryk
| n,formel |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 5.5 | Hvor mange % løber Milner længere?
| procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 2 | maj | 6.1 | Undersøg på hvor mange forskellige måder kan Klopp
stille et hold | sandsynlighed,kombinatorik |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 1.1 | Hvor gammel er Viborg Domkirke?
| minus |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 1.2 | Hvor lang er Viborg Domkirke i meter? | gange |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 2.1 | Hvor meget sparer du i kr., hvis du køber 10 par til tilbudspris i stedet for at købe 10 par til normalprisen?
| kr,økonomi,sparer |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 2.2 | Hvor stor er besparelsen i procent? | procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 2.3 | Hvor mange procent er sandalernes pris sat ned? | procent |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 2.4 | Hvis rabatten skal være 30%, hvad skal tilbudsprisen så være på badebukserne? | procent,ligning |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 3.2 | Hvor mange timer tager det Preben og Berit at gå fra Viborg til Jelling? | division,fart |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 3.3 | Dagen før gik Preben og Berit i 5,5 time med en gennemsnitsfart mellem 5 og 6 km/t, vurder hvor mange km, de gik dagen før.
| division,fart |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 4.2 | Hvad koster 9 kurve? | gange |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 4.3 | Begrund matematisk ud fra data i excel-filen, hvor mange medlemmer den lokale klub forventes at have i år 2030. | regression |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 5.1 | Tegn en model af logoet i GeoGebra. | konstruktion,geogebra |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 6.2 | 6.2 Hvor mange tændstikker skal der bruges til figur n? | n,talfølge,figurfølge |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 6.4 | Hvor mange tændstikker skal der bruges i alt for at lave figur 1 til og med figur 100? | talfølge,figurfølge,regneark,excel |
|
| Matematikbankens aflevering | Nr. 1 | maj | 7.1 | Undersøg om forholdet mellem trekantens areal og cirklens areal altid er ens, når du ændrer sidelængden på den ligesidet trekant. | undersøgelse,undersøg,areal,forhold |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 1.2 | Lav en målfast arbejdstegning med sidelængde og diagonal påført tegningen.
| geometri,geogebra,konstruktion |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 1.6 | Hvor højt må sandet max. gå til, for at der ikke bliver lastet for meget? | geometri,rumfang,massefylde,ligning,problemløsning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 1.3 | Hvor mange m3 sand kan der være i sandkassen? | geometri,rumfang |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 1.5 | Hvor mange gange skal faren køre frem og tilbage? | geometri,problemløsning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 3.1 | Hvor meget har Oliver tjent den måned? | økonomi,kr,gange |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 3.2 | Hvor mange timer skal Oliver arbejde for at tjene ca. 2500 kr? | økonomi,division,kr |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 3.3 | Hvor lang tid, målt i sekunder, tager det for en kunde der har $v5$ varer. | gange,division,tid |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 3.4 | Tegn en funktion over tid i forhold til antal varer | funktion,1.grad |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 3.5 | Hvad hedder grafens funktions forskrift? | funktion,forskrift |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 3.6 | Vurder om Oliver er hurtigere eller langsommere end Astrid?
| funktion,undersøg,ligningssystem |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 2.1 | Hvad koster det for flybilletter, hvis de skal 6 personer af sted? | økonomi,valuta,gange |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 2.2 | Hvad er prisen for flybilletterne i danske kr? | økonomi,valuta,gange,division,kr |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 2.3 | Hvor meget sparede familien i procent, ved at købe billetterne før jul? | procent |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 2.4 | Hvad koster en tyrkisk lira i dkk, hvis du veksler i Tyrkiet, uden gebyr? | valuta,økonomi |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 2.5 | Hvad er prisen for MP3 afspilleren i danske kr?
| økonomi,valuta |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 2.6 | Undersøg om det er billigst at veksle til Tyrkiske Lira i Danmark eller i Tyrkiet? | undersøg,valuta,problemløsning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 4.1 | Hvad er længden af hypotenusen? | geometri,hypotenusen,retvinklet,trekant |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 4.2 | Hvor lang er den anden katete i trekanten? | geometri,retvinklet,trekant,katete,ligning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 4.3 | Hvad er højden på trekant B? | geometri,retvinklet,trekant,ensvinklede |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 4.4 | Undersøg om trekant A og B ligedannet? | geometri,undersøg,ensvinklede |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 4.5 | Hvad er vinkel A? | geometri,trigonometri,tan,vinkel |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 4.6 | Hvilken trigonomisk formel kan man bruge når man kender de to kateter for at finde vinkel A? | geometri,begrund,trigonometri,tan |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 5.1 | Omskriv $v1$ min. til et resultat som indeholder både timer, minutter og sekunder | tid,omregning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 5.4 | Lav en model | modellering,hastighed,forskrift,funktion,tabel |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 5.5 | Hvor langt væk kan din ven køre dig, hvis samlet tid for bil og cykeltur i alt må være ca. 8. timer? | problemløsning,hastighed,ligning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 6.1 | Færdiggør observationsdiagrammet | statistik,observationstabel |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 6.2 | Hvor mange minutter ventede hver person i gennemsnit? | statistik,gennemsnit |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 6.5 | Overholder apotekets deres servicemål? | statistik,forklar,procent |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 6.6 | Hvor mange ml panodil skal moderen give sit barn pr. dosis?
| problemløsning,mængde,division |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 7.1 | Hvad koster det at få kørekort incl. alt hos Jakobs køreskole? | økonomi,kr,plus |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 7.2 | Hvis man dumper køreprøven eller teoriprøven, hvor mange procent dyrere bliver $fornavn$s kørekort? | procent |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 7.4 | Undersøg hvor mange måneder der går før lånet er tilbagebetalt.
| økonomi,undersøg,formel,geogebra,modellering |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 7.5 | Undersøg hvor meget $fornavn$ skal indbetale om måneden, når renten er $v2$ % pr. måned og de {regn}$v1$+200+400+$v5$+580{/regn} kr. skal tilbagebetales på 12 mdr. | økonomi,modellering,undersøg,målsøgning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 7.6 | Undersøg om Jakobs køreskole inden for de næste 10 år, altid vil være billige end den anden køreskole | økonomi,undersøg,modellering,ligningssystem |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 5.6 |
Argumenter/bevis om udsagnet er rigtigt. | undersøg,begrund,bevis,hastighed |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 9.1 | Omskriv $v1$ min. til et resultat som indeholder både timer, minutter og sekunder | tid,omregn |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 9.4 | Aflever som brøk, der er reduceret mest muligt. | geometri,areal,problemløsning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 9.9 | Gør rede for hvem der skylder hvem penge og hvor meget
| geometri,geogebra,konstruktion |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 9.6 | Hvad er besparelsen i procent? | procent,besparelse,rabat |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 9.7 | Hvad er stigningen i procent? | procent,stigning |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 9.8 | Hvad skal du betale for at tanke? | gange,division |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 10.1 | Hvor meget kan Viborg Stadion regne med at få i indtægt? | problemløsning,procent |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 10.3 | Hvis omkredsen af et kvadrat bliver dobbelt så stor,
vil arealet så altid også blive dobbelt så stor?
| geometri,omkreds,areal,ræssenoment |
|
| Matematikbankens | Variable | sæt | 7.3 | Hvor meget skal $fornavn$ spare op om måneden, hvis $koen$ skal have {regn}$v1$+200+400+$v5$+580{/regn} om {regn}12-$v6${/regn} mdr? | økonomi,modellering,excel,opsparing |
