| FP9/FP10 | Årstal | Semester | Opgavenr | Spørgsmål | Emneord |
|---|
| FP9 | 2025 | maj | 3.1 | Du skal vise sammenhængen mellem stangmål og mindste areal på tre forskellige måder:
• Udfyld de tomme felter i en tabel ligesom den her på siden. Brug evt. svararket.
• Tegn en graf.
• Skriv en funktionsforskrift | forskrift, 2.grad.parabel,graf,funktion |
|
| AVU | 2021 | dec | 3.3 | Hvilken model | funktioner,2.grad,parabel,kast |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.1 | Hvor langt
| parabel,funktion,2.grad,aflæs |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.2 | Hvor højt?
| parabel,funktion,2.grad,aflæs |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.3 | Hvilken højde slipper Sofie den?
| parabel,funktion,2.grad,aflæs,c-værdi |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.4 | Hvor langt? | parabel,funktion,2.grad,aflæs,rod |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.5 | Har Sofies lærer ret?
| parabel,funktion,2.grad,aflæs,toppunkt |
|
| FP10 | 2019 | maj | 3.6 | Hvilken forskrift?
| parabel,funktion,2.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.6 | Tegn grafen | funktion,parabel,2.grad,forskrift |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.7 | Hvilke værdier kan x have?
| ligning,aflæs,geogebra,funktion,2.grad,parabel |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.8 | Hvad er det mindste areal? | geogebra,aflæs,toppunkt,2.grad,parabel |
|
| FP9 | 2010 | maj | 5.4 | Tegn graf | koordinatsystem,funktion,parabel,2.grad |
|
| FP9 | 2009 | maj | 5.3 | Indtegning af graf, som viser boldens bane | funktion,koordinatsystem,parabel,2.grad |
|
| FP9 | 2009 | maj | 5.4 | Slår Lis over træet | funktion,koordinatsystem,parabel,2.grad |
|
| Glan | 2008 | jun | 7.3 | Tegn boldes bane | parabel,funktioner |
|
| Glan | 2008 | jun | 7.4 | Toppunkt | toppunkt,aflæs,funktioner,parabel,2.grad |
|
| Glan | 2008 | jun | 7.5 | Hvilken højde | funktioner,aflæs,2.grad,parabel |
|
| FP9 | 1998 | dec | 3.4 | Tegning af grafen | koordinatsystem,funktion,parabel,2.grad |
|
| FP9 | 1998 | dec | 3.5 | Spejlning | koordinatsystem,funktion,parabel,2.grad,spejling,geometri |
|
| FP9 | 1998 | dec | 3.6 | Største højde | koordinatsystem,funktion,parabel,2.grad,toppunkt |
