| FP9/FP10 | Årstal | Semester | Opgavenr | Spørgsmål | Emneord |
|---|
| FP10 | 2023 | maj | 6.2 | Et eksempel
| minus,regneopskrift,ræsonnementskomptencen |
|
| FP10 | 2023 | maj | 6.3 | Hvilke tal giver 9 i trin 3 | regneopskrift,ræsonnementskompetencen |
|
| FP10 | 2022 | dec | 2.1 | Forklar | forklar,vinkler,ræsonnement,vinkelsum |
|
| FP10 | 2020 | dec | 8.1 | Forklar og udregn | areal,omkreds,ræsonnement |
|
| FP9 | 2020 | maj | 3.3 | FORKLAR | forklar,spejling,ræsonnement |
|
| FP9 | 2020 | maj | 3.4 | UNDERSØG MED N | formel,ræsonnement,spejling |
|
| FP9 | 2020 | maj | 5.4 | HVILKE PÅSTANDE ER KORREKTE | boksplot,statistik,ræsonnement,forklar,påstand |
|
| FP9 | 2019 | dec | 7.3 | Hvor stort areal hvis omkreds er 40? | geometri,areal,ræsonnement |
|
| FP9 | 2019 | dec | 8.1 | Undersøg | undersøg,geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2019 | maj | 1.3 | Forklar
| forklar,ræsonnement,division,forhold |
|
| FP9 | 2019 | maj | 3.1 | Forklar
| forklar,geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2019 | maj | 4.4 | 4.4 Har Anna ret. | statistik,sandsynlighed,ræsonnement |
|
| FP9 | 2019 | maj | 4.5 | 5 Er du enig | regression,forudsigelse,ræsonnement |
|
| FP10 | 2019 | maj | 5.2 | Forklar
| forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2019 | maj | 5.4 | Forklar
| figurfølge,n,bogstaver,ræsonnement |
|
| FP9 | 2018 | dec | 5.4 | Forklar hvorfor Lucca har ret? | talfølge,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2018 | dec | 5.4 | Har Frederik ret? | undersøg,ræsonnement,vinkel,n |
|
| FP9 | 2018 | dec | 6.1 | Undersøg betingelse 1 og betingelse 2 | undersøgelse_stor,ræsonnement,geogebra,konstruktion |
|
| FP10 | 2018 | dec | 6.3 | Giv 3 eksempler
| ræsonnement |
|
| FP9 | 2018 | maj | 1.4 | 1.4 Hvilken er den rigtige?
| begrund,procent,formel,ræsonnement |
|
| FP9 | 2018 | maj | 2.1 | Forklar | geometri,forklar,ræsonnement,geometri,retvinklet_trekant,vinkel |
|
| FP9 | 2018 | maj | 2.2 | Har Mette ret?
| geometri,ræsonnement,vinkel,ligebenet,kongruent |
|
| FP9 | 2018 | maj | 3.4 | Begrund | statistik,forklar,ræsonnement,forudsigelse |
|
| FP9 | 2018 | maj | 6.3 | Undersøg | funktion,1.grad,ræsonnement |
|
| FP10 | 2018 | maj | 6.4 | Forklar hvorfor ikke
| forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2018 | maj | 6.5 | Undersøg om det altid gælder. | undersøg,ræsonnement,bevis,n,bogstav |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.6 | Hvornår blev der genanvendt mest affald?
| modellering,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | dec | 2.7 | Har Christoffer ret. | modellering,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | dec | 5.2 | Undersøg om påstand er rigtig | geometri,undersøg,ræsonnement,retvinklet_trekant,trekant |
|
| FP10 | 2017 | dec | 5.3 | Forklar | geometri,vinkel,vinkelsum,trekant,ræsonnement |
|
| FP9 | 2017 | dec | 5.4 | Begrundelse om arealet:
| geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2017 | dec | 6.3 | Forklaring
| regneopskrift,bogstaver,ræsonnement,bevis |
|
| FP9 | 2017 | dec | 6.4 | Resultat af opgave 2 og 3 er ens:
| regneopskrift,bogstaver,ræsonnement,bevis |
|
| FP9 | 2017 | maj | 2.2 | Hvor stor er vinkel v?
| geometri,begreb,ræsonnement,vinkel |
|
| FP10 | 2017 | maj | 3.4 | Undersøg om Klaus har ret
| undersøg,problemløsning,ræsonnement |
|
| FP10 | 2017 | maj | 4.1 | FORKLAR HVORFOR DEN EN LIGEBENET RETVINKLET TREKANT.
| forklar,ræsonnement,geometri,trekant,ligebenet,retvinklet_trekant |
|
| FP9 | 2017 | maj | 5.1 | skriv 3 sidelængder | geometri,trekant,ligebenet,ræsonnement |
|
| FP9 | 2017 | maj | 5.3 | VIS TREKANTEN HAR EN HØJDE PÅ 3
| geometri,højde,ræsonnement |
|
| FP9 | 2017 | maj | 5.4 | UNDERSØG
| geometri,undersøg,areal,geogebra,ræsonnement |
|
| FP10 | 2016 | dec | 2.2 | Har Marie ret?
| procent,ræsonnement |
|
| FP9 | 2016 | dec | 5.2 | Forklar uden at måle | ræsonnement,forklar,geometri |
|
| FP9 | 2016 | dec | 5.3 | Forklar at vinkel W er 90 grader | ræsonnement,geometri,vinkel |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.3 | Forklar at HE og EF er lige lange
| geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.4 | Forklar hvorfor vinkel w er 90 grader
| geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2016 | dec | 5.5 | Forklar hvor x er er mellem 0 og 10
| geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2016 | dec | 6.5 | Undersøg hvordan det skal udfyldes for størst mulig sum
| sumfigur,undersøg,ræsonnement |
|
| FP9 | 2016 | maj | 1.4 | Undersøg med beregning.
| undersøg,ræsonnement,procent |
|
| FP9 | 2016 | maj | 2.4 | FORKLAR
| forklar,ræsonnement,procent |
|
| FP9 | 2016 | maj | 3.2 | HVOR LANG ER RADIUS I CIRKLERNE?
| geogebra,konstruktion,cirkel,ræsonnement,geometri |
|
| FP9 | 2016 | maj | 3.3 | FORKLAR HVORFOR U OG V ER 60°
| forklar,ræsonnement,geometri |
|
| FP10 | 2016 | maj | 4.3 | HAR RASMUS RET | kombinatorik,sandsynlighed,ræsonnement |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.2 | FORKLARE HVORFOR RASMUS HAR RET | geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.3 | FORKLAR | geometri,ræsonnement,trekant,ligebenet,forklar,vinkel |
|
| FP10 | 2016 | maj | 5.7 | BEVIS | bevis,ræsonnement,trigonometri,tan,forhold |
|
| FP10 | 2016 | maj | 6.3 | HVILKEN FORMEL KAN IKKE BRUGES | geometri,ræsonnement,formel |
|
| FP9 | 2015 | dec | 1.4 | Hvilket regneudtryk kan bruges
| procent,regneudtryk,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | dec | 1.9 | 1.9 Vise hvorfor 0,6 og 43980 er i modellen
| funktion,forskrift,1.grad,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | dec | 2.2 | 2.2 Forklar kurverne er ens
| statistik,ræsonnement,manipulation,diagram |
|
| FP9 | 2015 | dec | 4.3 | Hvad skal bredden være. | geometri,ræsonnement,ensvinklede |
|
| FP10 | 2015 | dec | 4.4 | 4.4 Forklar | geometri,forklar,ræsonnement,rektangel |
|
| FP10 | 2015 | dec | 5.3 | 5.3 Forklar
| talkryds,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | dec | 6.1 | Tegning eller beregning | geometri,pythagoras,ligning,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | dec | 6.4 | Undersøg med beregninger
| geometri,undersøg,trigonometri,sin,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | maj | 1.4 | Hvor er det billigst
| procent,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | maj | 3.3 | Har Charlotte ret?
| sandsynlighed,begrund,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | maj | 4.4 | Resultat af undersøgelsen
| ræsonnement,statistik |
|
| FP9 | 2015 | maj | 4.5 | Har Olivia ret?
| ræsonnement,statistik,diagram |
|
| FP10 | 2015 | maj | 4.5 | Har Charlotte ret?
| talfølge,n,bogstav,bevis,ræsonnement |
|
| FP9 | 2015 | maj | 5.2 | Vis at Olivia har ret
| geometri,ræsonnement,bevis,cirkel,omkreds |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.2 | Forklar hvilken trekant er retvinklet
| trekant,geometri,ræsonnement,trekant_revinklet |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.4 | Hvor lang kan den længste side være
| trekant,ræsonnement |
|
| FP10 | 2015 | maj | 5.6 | Har Charlotte ret
| begrund,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | dec | 2.2 | Har Helle ret i sin påstand. | statistik,median,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | dec | 2.3 | Har Helle ret?
| statistik,ræsonnement |
|
| FP9 | 2014 | dec | 5.2 | HVOR MEGET BLIVER DET FOR STORT? | geometri,ræsonnement,areal |
|
| FP9 | 2014 | dec | 5.3 | UNDERSØG MED TEGNING OG BEREGNING | geometri,geogebra,ræsonnement,konstruktion |
|
| FP9 | 2014 | dec | 6.1 | UDFYLD SUMPYRAMIDE | sumpyramide,ræsonnement |
|
| FP9 | 2014 | dec | 6.2 | UDFYLD PYRAMIDE 2 | sumpyramide,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | dec | 6.2 | Forklar hvorfor de to trekanter er ensvinklede
| geometri,ensvinklede,ræsonnement,vinkel |
|
| FP9 | 2014 | dec | 6.3 | UDFYLD PYRAMIDE 3 | sumpyramide,ræsonnement,n,bogstaver |
|
| FP9 | 2014 | dec | 6.4 | UDFYLD PYRAMIDE 4 | sumpyramide,ræsonnement,n,bogstaver,ligning |
|
| FP10 | 2014 | dec | 6.5 | Gælder formlen | geometri,formel,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | jun | 6.2 | Hvorfor ACD er ensvinklet med CDB
| geometri,ensvinklede,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | maj | 2.2 | Har Ane ret? | geometri,kugle,rumfang,liter,ræsonnement |
|
| FP9 | 2014 | maj | 4.5 | Har Clara ret? | funktion,ræsonnement,undersøg |
|
| FP10 | 2014 | maj | 4.5 | Har Bjarne ret i sin påstand? | sandsynlighed,odds,ræsonnement |
|
| FP9 | 2014 | maj | 5.3 | Hviket regne udtryk passer ikke | ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.3 | Undersøg formel | geometri,undersøg,trigonometri,sin,ræsonnement |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.4 | Hvad skal centervinklen være for at den er lige sidet. | geometri,forklar,ræsonnement,centervinkel,vinkel |
|
| FP10 | 2014 | maj | 5.5 | Forklar hvorfor Ane har ret | geometri,forklar,ræsonnement,trekant,retvinklet_trekant,ligebenet |
|
| FP9 | 2014 | maj | 6.4 | Forklar hvorfor de 2 trekanter er ligebenede og de er kongruente | geometri,ræsonnement,forklar,rombe,ligebenet,kongruent |
|
| FP9 | 2014 | maj | 6.5 | Undersøg hvad der er forkert og hvad der er rigtigt | geometri,ræsonnement,undersøg,påstande |
|
| FP10 | 2013 | dec | 2.3 | Hvilken påstand er ukorrekt? | statistik,ræsonnement |
|
| FP10 | 2013 | dec | 5.2 | Forklar
| geometri,ræsonnement,forklar |
|
| FP10 | 2013 | dec | 6.5 | Forklar.
| talfølge,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2013 | maj | 1.3 | Vis at der mindst plads til 580 meter slange.
| geometri,vis,ræsonnement,længde |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.1 | Hvorfor er hver vinkel 108 grader | ræsonnement,vinkel,geometri |
|
| FP10 | 2013 | maj | 5.3 | Forklar hvorfor de er ensvinklet | geometri,vinkel,ræsonnement |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.3 | Forklar vinklernes størelse | ræsonnement,vinkel,geometri,forklar |
|
| FP9 | 2013 | maj | 5.4 | Forklar uden at måle | ræsonnement,vinkel,geometri,forklar |
|
| FP9 | 2013 | maj | 6.1 | Forklar hvorfor der ikke skal stå 2 | forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2012 | dec | 1.4 | hvordan kan man se at der er 4 personer i familien?
| ræsonnement,division |
|
| FP9 | 2012 | dec | 5.2 | Ligedannethed | ensvinklede,geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2012 | dec | 6.1 | Forklar hvorfor vinkelsummen er 1080grader | geometri,vinkel,vinkelsum,ræsonnement |
|
| FP9 | 2012 | maj | 6.1 | Betingelser for at figur er et kvadrat | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2011 | dec | 5.3 | Undersøgelse af om punkt C ligger på en af de to grafer | ræsonnement,geometri |
|
| FP10 | 2011 | maj | 3.4 | Forklaring at to borde kan sættes sammen til et parallelogram | geometri,ræsonnement,vinkel |
|
| FP10 | 2011 | maj | 4.9 | Begrund | statistik,ræsonnement |
|
| FP10 | 2010 | dec | 1.7 | Hvilke poser passer til vores behov | problemløsning,modellering,ræsonnement |
|
| FP10 | 2010 | dec | 2.9 | Forklar hvad det ville ske hvis man kørte mere end 20000 km. om året | problemløsning,modellering,ræsonnement |
|
| FP9 | 2010 | dec | 3.3 | Hvorfor svarer arealet af kvadratet til 0,25 km2 | geometri,længde,areal,ræsonnement |
|
| FP10 | 2010 | dec | 4.1 | Forklaring hvorfor vinkel u er 60 grader og vinkel v er 120 grader | ræsonnement,geometri,vinkel |
|
| FP10 | 2010 | maj | 4.5 | I hvilken by, når man halvdelen af det samlede tilskuertal | statistik,ræsonnement |
|
| FP10 | 2010 | maj | 4.6 | Sammenlign alle 8 byer, og beskriv | sammenlign,ræsonnement |
|
| FP10 | 2009 | dec | 5.3 | Forklaring på at de to trekanter er ligedannet | geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2009 | maj | 3.5 | Hvilken modeller passer bedst til udviklingen i møntomløbet fra 1996-2006 | begrund,ræsonnement,funktion |
|
| FP9 | 2009 | maj | 3.6 | Forklaring på hvordan man finder centrum af den tredje cirkel | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2009 | maj | 5.7 | Fremgangsmåde til at finde punktet, som deler
rektanglet i to områder med samme areal | geometri,begrund,ræsonnement |
|
| FP9 | 2008 | dec | 5.1 | Beskrivelse af trekanter : | geometri,begreb,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2008 | dec | 5.3 | Begrund af de 4 trekanter har ens areal : | geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2008 | maj | 2.1 | Begrundelse for at "Den blå kube" ikke er en terning | ræsonnement |
|
| FP10 | 2007 | dec | 6.6 | Sammeligning af spil på enkeltkampe i forhold til kobinationer | sammenlign,ræsonnement |
|
| FP10 | 2007 | maj | 3.4 | Antal km. Pr. minut hvis man kører 50 km/t
Begrundelse for fartoverskridelse
| hastighed,ræsonnement |
|
| FP10 | 2007 | maj | 5.6 | Gælder reglen
| geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2003 | dec | 2.2 | Angiv årsager | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2003 | dec | 3.4 | Undersøg og forklar. | geometri,forklar,ræsonnement |
|
| FP10 | 2001 | dec | 2.4 | Beskrivelse | forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 2000 | maj | 3.1 | Tæppets centrum ligger i skæringspunktet for tæppets spejlingsakser | geometri,ræsonnement |
|
| FP9 | 2000 | maj | 4.4 | Midten af låget | geometri,ræsonnement |
|
| FP10 | 2000 | maj | 5.2 | Forklaring på at antal af passagerer er ca. halveret i procent, men ikke halveret i antal
| forklar,ræsonnement |
|
| FP9 | 1996 | maj | 3.3 | Sammenhæng | ræsonnement,geometri,sammenhæng |
|
| FP9 | 1996 | maj | 6.5 | Kassemål | geometri,ræsonnement |
